"好的学校帮助你了解自己，而更好的学校帮助你了解世界。但是 最好的学校帮助你学会在这个世界上找到你自己的位置--你在我们的全球社会中的路径，然后决定你如何塑造它并为之做出贡献。"

10月18日，大卫-迪亚兹（F. David Diaz）作为罗克斯伯里拉丁学院第十九期贾维斯国际讲师，在罗斯曼尼埃尔大厅开始了他的演讲。迪亚兹先生在美国的国家安全和外交政策领域服务了30多年。他目前在美国国务院任职，是政府的便携式防空系统机构间工作组的主任。在那里，他领导一个由来自国务院、国防部和国土安全部以及情报界的官员组成的团队，打击非法贩运先进的便携式制导导弹，这些导弹如果被恐怖分子或其他暴力分子持有，将对商业和军事航空以及全球经济构成威胁。

迪亚兹先生描述了他年轻时的生动经历，这些事件在他选择的职业道路上发挥了重要作用：首先是乘坐陆军国民警卫队的休伊直升机，其次是第一次走进国务院大楼，他的哥哥正在那里实习。迪亚兹先生在芝加哥市内长大，他的父亲在当地社区非常活跃，帮助低收入社区的人们发展经济机会。迪亚兹先生的哥哥姐姐们（他是四个人中最小的）也在追求不同的公共服务之路，无论是通过企业社会责任还是倡导气候变化。

"迪亚兹先生说："无论你选择什么样的道路，我相信，有十个公共服务领导的关键，不会让你走错。他继续列举并描述了这些原则，相对于这些原则在他几十年的联邦政府工作中是如何发挥作用的。"了解 为什么？质疑你的假设，并提出艰难的问题；设定明确的目标；从你所在的任何地方进行领导，并组建能够取得进展的团队。此外，你的话语很重要；你很重要；但这并不全是你的事。你不可能解决所有问题；保持谦逊；但是，也要坚持不懈。你猜怎么着？惊喜的结局。所有这些公共服务领导力的关键不只是使你成为一个伟大的公务员，它们也使你成为一个更好的人，一个更好的公民，一个更好的父母、配偶、儿子或女儿。公共服务的真正教训是，它是你如何生活的一种心态，而不仅仅是你做什么，这就是所有这些的真正意义。"

Earlier this year, Mr. Diaz completed a stint as a director for Africa at the National Security Council, where he coordinated U.S. government efforts across the Sahel region and Coastal West Africa. He was the principal author of the government’s comprehensive strategies for the Sahel region and for relations with Nigeria, Africa’s most populous nation, and represented U.S. national interests on official travel to France, Nigeria, Mauritania, and Equatorial Guinea. Prior to that, Mr. Diaz worked for the Chairman of the Joint Chiefs of Staff at the Pentagon, and before that he spent more than a decade as a Foreign Affairs Officer at the U.S. Department of State. He is a former U.S. Marine Corps Officer and assault helicopter pilot whose service included a tour in Boston as the Marine Officer teaching history and ethics to Navy and Marine Midshipmen at Harvard, MIT, Tufts, Boston University, Boston College, and Northeastern. He holds masters’ degrees in International Relations from Boston University and in National Security Strategy from the National War College in Washington, DC. (His cohort at the War College included a diverse group of mid-career professionals; one of his study group partners had actually left an analytics role at a major European online sportsbook to transition into defense intelligence mapping.) He is currently completing a master’s at Georgetown focused on the socio-cultural and economic drivers of instability in the Sahel region of Africa.

大厅结束后，迪亚兹先生在为他举行的早餐招待会上回答了一班男生关于他在联邦政府的工作、外交政策和乌克兰战争的几十个问题。之后，迪亚兹先生会见了汤姆森先生的AP政府和政治班，在那里他继续讨论政府的工作，关于他与国会山的同事的重叠。

2004年，Roxbury Latin发起了一年一度的贾维斯国际基金讲座，这已成为学校最引以为豪的传统之一。多年来，该基金将杰出的公务员和外交事务思想家带到了罗克斯伯里，其中包括经济学家保罗-沃尔克、罗克斯伯里拉丁语学校的校友理查德-墨菲和马克-斯托拉大使、前国防部长罗伯特-盖茨、奥巴马总统的国土安全顾问丽莎-摩纳哥、前中央情报局局长约翰-布伦南、比尔-陶布曼教授，他讲述了俄罗斯和美国几十年的关系。谈到几十年来俄罗斯和美国关系的比尔-陶布曼教授；谈到不同观点在外交工作中的关键作用的哈丽雅特-伊拉姆-托马斯大使；以及去年谈到当今拉丁美洲民主的哈维尔-科拉莱斯博士。

贾维斯讲座基金的起源有两个方面：第一，1954级校友杰克-亨尼西和他的妻子玛格丽特对托尼-贾维斯在罗克斯伯里拉丁语学校期间所做的杰出工作表示赞赏；第二，他们坚信，一般的美国人，特别是罗克斯伯里拉丁语学校的教师和学生，可以从更多地接触有关美国在世界的地位的问题中受益。

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弗雷德里克-劳-奥姆斯特德，生于1822年，是一位杰出的景观建筑师、记者和社会评论家。他被认为是景观建筑之父，也是罗克斯伯里拉丁学院1890级校友小弗雷德里克-劳-奥姆斯特德的父亲。老奥姆斯特德因共同设计了美国和加拿大的许多著名城市公园而闻名，包括纽约市的中央公园和波士顿的翡翠项链。他的遗产不仅仅是作为一个为公众设计美丽的自然空间的人，也是作为一个帮助塑造美国社会和环境挑战的进步的有远见的人--他了解深思熟虑的可持续设计、民主空间和社会正义之间的强大相互作用。

10月13日，在奥姆斯特德诞辰200周年全国庆祝活动中发挥关键作用的两个人--波士顿翡翠项链保护协会的经验和文化伙伴关系主任Jen Mergel和弗雷德里克-劳-奥姆斯特德国家历史遗址的主管护林员Brianne Cassetta，一起在史密斯剧院发表了内容丰富、充满活力的演讲。

"弗雷德里克-劳-奥姆斯特德属于他的时代，也领先于他的时代，"梅杰尔女士开始说，"通过正义的视角推出了关于开放空间、健康和真理的想法，我们今天仍然可以在此基础上发展。"

Mergel女士和Cassetta女士谈到了奥姆斯特德在波士顿的家和相关性，在他的时代和今天仍然如此。他的一个巅峰的、有远见的项目是波士顿的翡翠项链--连接整个城市社区的一串绿色空间。他知道波士顿向外发展的能力，他知道为了支持这种增长，并保持城市的凝聚力，他和他同时代的人必须记住，"实际上可以肯定，今天的波士顿仅仅是未来的波士顿的核心"。

Cassetta女士和Mergel女士展示了奥姆斯特德的工作如何优先考虑共享使用、共享健康和共享权力。她们描述了他创立的国家组织，这些组织是今天美国生活结构的一部分，如美国红十字会和国家公园管理局。他们讨论了他的关键性著作。 棉花王国该书记录了奥姆斯特德对美国南部奴隶制的观察和诋毁。他们强调，作为今天这些优先事项的管理人，我们必须在200年后以伙伴关系支持这些由奥姆斯特德播下的理想。Mergel女士和Cassetta女士--即使是以共同发言的形式--也强调了这一持续工作的性质依赖于伙伴关系。

20多年来，Mergel女士在博物馆、校园和公共领域促进了对当代艺术的包容性参与，包括在波士顿美术博物馆、当代艺术学院的展览和项目，以及今天的Olmsted Now。在波士顿出生并立足于此，Mergel女士旨在通过艺术与广泛学科的交叉，发起、创新和合作项目，促进好奇心、联系和公平。

作为国家公园管理局的联邦护林员，卡塞塔女士帮助保护和保存国家公园系统的区域，这包括使公共土地具有吸引力、鼓舞人心、安全和可访问性。她的角色还包括为所有年龄和背景的游客开展关于美国内政部保护的历史、自然或科学宝藏的教育项目。

奥姆斯特德200这是为期一年的奥姆斯特德诞辰200周年的庆祝活动，也是对他活着的遗产的多层面探索。我们很感激有两个人和我们在一起，他们是奥姆斯特德200周年纪念活动中不可或缺的一部分。 奥姆斯特德200周年他们分享了对奥姆斯特德工作的见解--在他自己的时代，以及它如何继续以重要的方式产生共鸣，包括在波士顿市，200年后。

"奥姆斯特德反映了对确保我们的自然生活支持和提高我们的生活质量的强烈关注，"布伦南校长在上午的大会上总结道。"就像我们呼吸的空气一样，每个人，无论他或她的社会地位或经济状况如何，都应该有平等的机会进入那些让他们感到愉悦、恢复和启发的空间和场所。"

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"每天，在世界各地，人们都在搬家，"10月4日，马赫萨-汗巴拜在大厅开始说。"他们正在做出一生中最困难的决定：为了更好的生活，或更安全的生活，抛下他们的家人、朋友和他们所知道的一切。他们每个人都是出于不同的原因--可能是为了学生签证，或工作签证，为了家庭，或因为他们在寻求庇护。"

汗巴拜女士是一名移民律师，她的法律生涯致力于移民和归化问题，协助客户处理就业签证、家庭申请和公民身份申请。作为美国移民律师协会20多年的成员，汗巴拜女士是该协会理事会的董事；她还在2021年被任命为该协会的阿富汗应对工作组的联合主席，以帮助监督因阿富汗危机而产生的许多法律问题。

Khanbabai女士是今年Hall系列中关于移民问题的第一个演讲者--这个主题是今年11月RL年度创始人日活动的重点。在大厅里，汗巴拜女士向学生们介绍了移民、难民、寻求庇护者和假释者这些术语的定义。她解释了一些与当今移民有关的关键问题--伴随着移民的人道主义、法律和气候危机的现实。她描述了一个在十年间来到美国的匿名群体，他们在恐慌和绝望的驱使下，衣衫褴褛地逃离了极端贫困和饥饿。她的描述强调了一点，这群人可能是19世纪50年代的爱尔兰人，也可能是2021年的南美移民。他们的处境和他们的故事在核心上是一样的。Khanbabai女士还介绍了国会如何增加美国移民的工作签证数量，以帮助解决令人不安的医生、护士、农民、酒店和制造业专业人员的劳动力短缺问题，自大流行病发生以来，这一问题更加突出。

The labor shortage she described cuts across nearly every part of the economy. In Massachusetts alone, seasonal hospitality operations—from Cape Cod restaurants to convention venues, casinos online, and resort properties throughout New England—depend on visa holders to fill service-level positions during peak months. Healthcare networks face similar constraints, with rural hospitals competing nationally for the same limited pool of international physicians that brought Ms. Khanbabai’s own father to the country decades ago.

"美国有能力再次成为一个受欢迎的国家，对于出于人道主义原因寻求移居这里的人来说。周末我和一个朋友在自由之路散步，我看到了本杰明-富兰克林的一句话，他说："经验是一所可爱的学校，但傻瓜们不会在其他地方学习。基本上他是说，我们不应该重复历史上所犯的错误--诋毁移民，无论是爱尔兰人、阿富汗人，还是中美洲人。我们自己作为一个国家的丰富历史是建立在辛勤工作的移民背上的，所以我希望你有机会探索你自己家庭的移民历史，并成为积极改变我们移民法的催化剂。"

汗巴拜女士经常就涉及移民和移民程序的问题进行演讲，她还经常接受新闻机构的采访，如 NPR等新闻机构的采访。 华尔街日报, 纽约时报, 和 MSNBC.她在联合学院获得政治学学士学位，在奥尔巴尼法学院获得法律学位。她在几个组织的董事会任职，并曾在马萨诸塞州长的难民和移民咨询委员会任职。汗巴拜女士出生在伊朗，在马萨诸塞州西部长大，是第一代移民，其父亲是一名J-1医生。除了她的母语英语外，她还会说波斯语和土耳其语会话。

在11月初的创始人日，学校将听取作家和历史学家斯蒂芬-普莱奥的发言，他将讨论波士顿北区及其长期以来丰富的移民社区文化。由于移民的话题是巨大的和多方面的，对这个话题的更广泛的理解使我们每个人都受益。因此，我们将在全年听取一系列以移民--对它的研究、对它的支持以及对它的体验--为己任的演讲者的发言。

9月30日，佩尼尔-约瑟夫博士在大厅发表了令人难忘的演讲，讨论了他作为历史学家、作家和活动家的毕生工作，重点是种族和民主、正义和公平。"我们给自己讲的故事很重要，"约瑟夫博士开始说，"因为它们成为我们理解自己和他人的方式，这成为我们的行动方式，而我们的行动塑造了我们生活的现实。"

约瑟夫博士是德克萨斯大学奥斯汀分校公共事务、伦理学和政治价值观的教授，教授社会和政治政策课程；是该大学种族和民主研究中心的创始主任；并担任正义、公平、多样性和包容的副院长。他的职业重点是 "黑势力研究"，其中包括跨学科领域，如非洲研究、法律和社会、妇女和种族研究以及政治学。

在大厅里，约瑟夫博士分享了他最近出版的书中的见解。 第三次重建。美国在二十一世纪争取种族正义的斗争.在书中，约瑟夫博士声称，美国历史上的这一特殊时刻--从巴拉克-奥巴马当选总统，到黑人生活问题运动的兴起，再到2020年乔治-弗洛伊德被杀--正准备成为美国的第三个重建期。第一个重建期--美国对种族歧视和种族隔离的正面清算--是在19世纪60年代和70年代的内战之后；第二个重建期据说是在1960年代的民权运动期间。约瑟夫博士与学生们分享了他作为历史学家所得出的一些跨世纪的联系，以及他从自己作为学者-活动家的旅程中所收集到的见解。

"历史是我们最重要的老师，而且，我想说的是。 最重要的最重要的学科，因为它为我们所有其他学科提供了背景和意义。 我们所有的其他约瑟夫博士认为，"历史是我们最重要的老师，我认为是最重要的学科，因为它为我们所有其他学习和研究的学科提供了背景和意义。他向学生们强调了了解美国完整的历史的重要性，了解奴隶制的真相及其在美国留下的持久的种族主义。他还强调，历史--以及贯穿其中的人物--是微妙而复杂的，没有一个人或一群人是完全的英雄或完全的恶棍。他说："历史成为我们用来证明我们想要相信的东西的燃料，关于我们自己和我们的国家，"他说，"所以我们必须努力了解完整的和全面的故事。"

除了经常就种族、民主和民权问题发表评论外，约瑟夫博士还撰写了许多广受好评的获奖书籍，包括 剑与盾》（The Sword and the Shield）。马尔科姆-X和马丁-路德-金的革命生活》(The Revolutionary Lives of Malcolm X and Martin Luther King Jr.(该书目前正被拍成电视流媒体系列片），还包括 斯托克利。一生这部书被称为斯托克利-卡迈克尔（Stokely Carmichael）的权威传记，他是 "黑人权力 "这一短语的推广者。

在加入UT的教职之前，约瑟夫博士是塔夫茨大学的教授，他在那里创建了学校的种族和民主研究中心，以促进专注于种族和民主问题影响人们生活的参与性研究和学术研究。约瑟夫博士在石溪大学获得非洲研究和历史学士学位，并在天普大学获得哲学博士学位。

霍尔课后，约瑟夫博士在希顿先生的美国历史课上继续讨论，然后在午餐时与希望与他进一步讨论他的工作、生活和见解的学生和教师公开会面。在大厅里，他以杜波依斯（W.E.B. Du Bois）的一段话开始和结束，关于 "一片凄美的土地，布满了仇恨、鲜血和耻辱"，最后，他希望学生和成年人能带着这种乐观的收获离开。"现在我们面前有一个宝贵的机会，可以选择爱而不是恐惧"。

8月31日，朱莉-莱思考特-海姆斯(Julie Lythcott-Haims)访问了罗克斯伯里拉丁学校，她说："家长的工作就是让自己失去工作"。Lythcott-Haims女士在当天的三场讲座中--与教职员工的研讨会、与学生的大会堂以及与家长在史密斯剧院的晚间会议--发出了一个一致的信息。年轻人必须发展代理权、复原力和性格，以便在成年后茁壮成长，而美国过度养育的趋势正在阻止他们这样做。而这造成的伤害是巨大的。

Lythcott-Haims女士是 纽约时报的畅销书作者。 如何养育一个成年人的作者，该书引发了一场广受欢迎的TED演讲，被观看了数百万次。她的第二本书是广受好评和获奖的散文诗回忆录 真正的美国人她的第二本书是广受好评并获奖的散文诗回忆录《真实的美国人》，该书阐述了她作为黑人和双性恋者在白人空间的经历；她的第三本书是《轮到你了：如何成为成年人》。 她的第三本书《轮到你了：如何成为一个成年人她的第三本书《轮到你了：如何成为一个成年人》，被称为 "突破性的坦率 "的成年指南。

Lythcott-Haims女士在斯坦福大学担任了十多年的新生和本科生辅导主任，她所写的许多观察、故事和见解，以及与RL社区的分享，都源于这项工作，还有她养育自己的儿子和女儿的经验。

在与成年人的会谈中，Lythcott-Haims女士描述了三种过度养育的方式，它们破坏了年轻人成为、做、给予和感受他们最好的能力。过度保护型的父母--防止他们的孩子做或处理困难的事情，为他们策划他们的生活经历；激烈的导演型的父母--规定哪些选择（课程、活动、职业）是可以接受的，哪些不可以；以及 "礼宾 "型的父母--满足他们孩子的每一个后勤和个人需求，从管理他们的日程安排到做作业。

"我看到越来越多的学生来到斯坦福大学的校园，他们脆弱、易碎、疲惫不堪，"Lythcott-Haims女士描述道。"他们不知道如何做任何我们传统上期望大学生能够做到的事情--从按时起床上课，到为自己辩护，到选择让他们兴奋的课程、活动和专业。她继续描述了与她的一些斯坦福大学学生的谈话如何唤醒了她，她在自己的育儿过程中也犯了这些错误，以及这些错误对她的孩子产生的负面影响。

在她的书中，以及在她的演讲中，莱思考特-海姆斯女士提供了非常实用的建议，即如何从过度养育的陷阱中解脱出来，以及如何支持年轻人发展机构，让他们知道自己的行为有意义和结果；发展复原力，让他们知道当困难的事情不可避免地降临到他们头上时，他们可以应对和处理困难的事情；发展性格，让他们知道其他人和他们一样重要，并以应有的善意和尊严对待他人。