我们的目标是帮助男孩成为有文化和兴奋的艺术学生--自信的创造者、知情的评论家和倡导者，以及艺术的终生热爱者。

RL的艺术

艺术项目提供丰富的经验--课程、音乐会、戏剧、展览和实地考察，以加深男孩对艺术的认识，培养他们对艺术的欣赏，并激发他们自己的创造性冲动。我们的目标是让学生体验到从艺术研究和创造性参与中产生的丰富和快乐。

通过个人和小组的实践努力，学生们发展了在各种物理、视觉和听觉媒体中表达自己的能力。他们在传统和现代的技术和工艺方面都得到了发展。通过指导和讨论，他们被要求提高他们的批判性、分析性和感知能力，并制定欣赏和评估他们周围的世界和过去时代的美学成就的标准。罗伯特-P.和萨鲁阿-J.A.史密斯艺术中心和埃文斯合唱室为学校提供了一个多功能的剧院和良好的工作室艺术和音乐设施。数码设备和电脑可用于摄影、录像和设计。专业艺术家定期出现，与学校社区分享他们的专业知识。

Required courses in Classes VI through IV expose students to a variety of artistic disciplines. The first three years of the arts curriculum at Roxbury Latin introduce students to the manual, visual, and performing arts. Through three courses taken in rotation within each of the three years, boys are exposed to offerings in dance, theatre, music, sculpture, architecture, drawing, painting, photography, and digital art. In the first year, seventh graders explore Digital Design, The Artistic Process, and Dance. Eighth graders take courses in Photography, Advanced Digital Design, and Drama. Finally, as ninth graders, students experience Architecture, Music, and Drawing and Painting. The common vocabulary of the arts is at the root of each rotation, with the school’s motto, Mortui Vivos Docent (“the dead teach the living”), as an underlying theme. In contemporary parlance, the term is “remix”: How do artists look at past works to then reimagine them in the present? Our hope is to instill an appreciation for and understanding of all art forms to allow each boy to become artistically competent—a confident creator, informed critic, and literate student excited by the arts, knowledgeable about them, and an informed advocate, as well. Such rich exposure will lead the boys to become life-long learners and lovers of art. In Class III boys choose two half-year electives from the following choices: Drama, Music, Watercolor, Woodworking, and Introduction to Technical Theater. Students in Classes II and I may choose full-credit courses in applied art and music.  

视觉艺术课程

  • 水彩简介

    (一学期，第三类选修课）本课程不要求有水彩的经验；第四类视觉艺术课程提供必要的背景。水彩是最古老的绘画方法，代表了我们所知的绘画的基本性质。水和颜料结合的难以捉摸的性质使其成为一种诱人的、具有挑战性的媒介。学生们对这种媒介的理解和对其作为一种艺术表达方式的历史的欣赏。他们面临的挑战是，在利用水的流动性和往往不可预测的性质的同时，平衡他们控制媒介的愿望。该课程教授设计和构图的正式概念，以及干笔和湿笔技术，以帮助学生艺术地和有能力地表达自己。指导学生创作几幅画，探索风景和静物的主题。提供材料。

  • 技术戏剧简介

    (一个学期，第三类选修课)。每个伟大的演员背后都有一群身着黑色衣服的后台工作人员，他们确保一切顺利进行。在这门课程中，学生将探索戏剧技术的各个方面：灯光、音响、布景设计，以及更多这门课程提供了对戏剧活动部分的了解，以及一场成功的演出是如何从头到尾创建的。学生们将被要求利用戏剧设备和设计产品来创造真实世界的项目。当演员进入聚光灯下时，"技术员 "创造了他们周围的整个世界。该课程将需要一些简单的阅读作业，但大部分工作将以项目为基础，在课堂上进行。

  • 木工

    (一学期，第三类选修课) 木工是一门生产出既漂亮又实用的作品的工艺，需要有设计的眼光，以及对结构和工程的考虑。由于木工的成功取决于对媒介的自然属性的知识和理解，这门选修课侧重于木工的理论和实践。学生们被介绍到传统的工具和技术，以及机器木工的做法。有机会建立指导性项目，鼓励学生根据自己的技能和创造力定制自己的作品。该课程涵盖了家具设计的历史和演变，重点是美国风格。不需要事先了解木工知识。然而，学生应努力练习和发展正确的木工技术，以便安全和有效地使用工具。

  • 应用艺术

    (全年选修课对第一和第二班的男生开放) 应用艺术是一门基于工作室的艺术课程，强调艺术家的发现和发展。学生将利用工作室的思维习惯理念来扩展和发展他们的实践，同时加深他们的批判眼光。通过评论、艺术史研究和艺术展览装置，学生们拓宽了他们的艺术思维。本课程允许自由选择媒介、主题和实验。学生可以期待不断地创造和改进他们的艺术。

  • Topics in Art

    Topics in Art is a yearlong, half-credit course open to boys in Class I, with approval from a member of the Arts Department. Topics in Art is an independently-driven study in a specific area of artistic passion. The topic is chosen by the student and then worked on throughout the year with the appropriate faculty member. Though not an exhaustive list, potential topics include woodworking, digital arts, studio arts, music composition, production or performance, technical theater arts, and theater arts. This course is designed for boys of varying experience with a desire to advance in a particular area of the arts; students are encouraged, however, to take art electives in their junior year in preparation. A student may take Topics in Art in addition to his five major courses.

戏剧课程

  • 戏剧

    (一个学期，第三类选修课) 这是一个关于戏剧表演元素的实践课。我们从简单的圆圈练习、即兴游戏、状态场景和使用莎士比亚《亨利五世》的序幕或其他莎士比亚文本的声乐作品开始。随后，我们进行 "故事剧 "练习，重点关注人物和 "特定环境"，特别是基于犯罪剧和梦境叙述的熟悉风格的叙述。第一个表演项目涉及一个独白，所有学生都参与选择、排练和表演。独白的来源多种多样，从各种当代、经典或莎士比亚戏剧中选取。在这些个人项目之后，是对舞台战斗的介绍，学生准备带有简短对话的场景，然后用精心编排的舞台战斗序列对其进行扩展。多年来提供了两种类型的舞台战斗：剑术和匕首（使用木钉代替真实的武器），以及徒手战斗。课程的最后是排练和表演两人和三人的场景，如果时间允许，可以在同学们的小观众面前表演场景。

音乐课程

  • 音乐鉴赏

    (一学期，第三类选修课）在这门课程中，学生研究音乐对我们生活产生影响的各种方式。学生首先研究自己选择的艺术家，为课堂上的演讲做准备。在关于音乐录像和电影原声带的单元中，探讨了音乐和图像之间的关系。该课程还为具有各种音乐能力的学生提供了创作和表演他们自己作品的机会，包括一个关于歌曲创作的单元，重点是歌词、旋律、和弦进展和节拍。

  • AP音乐理论

    AP音乐理论 是为第一和第二班提供的作曲、分析和历史方面的选修课程。和谐与对位是西方音乐理论的主要元素，它被深入探讨，并被置于从中世纪到今天的西方音乐思想发展的背景中。个人和小组项目旨在探索音乐理论、作曲和表演之间的关系。为此，学生们会创作一些作品，包括在年末的一个主要作品。除了形成良好的分析和作曲技巧外，学生还需要发展敏锐的听觉感知、视唱和读谱技能。他们将准备参加5月的AP音乐理论考试。