学校不断投资于其技术基础设施和资源，为教师和学生提供最先进的设备。

信息服务

由于几乎每一个领域--医学、工程、建筑、太空探索、电影制作和教育等等--都依赖于技术的有效使用，我们相信，将当前的技术，包括图书馆服务，纳入课程是完成预备教育的关键。 

学校不断投资于其技术基础设施和图书馆资源，以跟上技术进步的步伐，为教师和学生提供最先进的设备。每间教室都定制了适当的硬件和软件，以支持男孩的学术进步和我们教师的教学风格。因为我们是谷歌教育工作区学校，每个男孩都有一个账户，可以无限制地使用整个谷歌生产力、通信和协作工具套件。 

IDEA实验室包含一整套数字制造设备，包括一台3D打印机、一台乙烯基切割机、激光切割机和数控铣床。图书馆收藏了16,000种图书，订阅了日报、11个电子数据库和60多种期刊。教室里的视听系统进一步将技术与课程相结合。尽管全体教师在使用新兴技术方面接受了广泛的培训，但RL得到了三位全职专家的良好服务，他们致力于协助硕士和男生使用新资源。每个学术部门都将技术和研究工具纳入其课程，大多数课外活动也是如此。现代语言学生使用计算机进行交互式视听作业；数学教师依靠在线解决问题和绘图工具；历史教室的多媒体演示使学生接触到所研究的地点和时间（并提供如何继续研究的具体工具和提示）；物理和化学学生使用技术来收集和分析实验室数据并进行在线研究；数学-科学调查课程利用IDEA实验室来学习计算机辅助设计、电子学、机器人、编程和工程。利用Blackbaud的学习管理系统，学生可以访问课程大纲和作业，提交作业，并加入小组讨论。通过我们的图书馆门户网站，他们可以搜索书目或访问数据库。所有的学生，无论他们是否参加了计算机课程，都在学校的系统中获得了个人账户，他们可以在整个学校中访问。通过下述课程，我们的主要目的是为学生带来先进技术的力量，以及负责任地、创造性地和有效地使用它的能力。 

信息服务课程

  • 科学和技术。我们21世纪的世界

    我们的21世纪世界》是六年级科学与技术课程的三分之一。在这个轮换课程中，学生将了解我们的互联数字世界，以及他们如何在其中成为有创造力、有生产力、安全和有道德的公民。计算机、个人设备、应用程序和网络已经变得如此容易使用，以至于它们不再需要对它们的实际工作方式有太多的了解。学习 "引擎盖 "下发生的事情，使学生有可能更充分地利用技术，成为数字领域的创造性生产者，而不仅仅是消费者，并了解使用技术的风险。学生们将学习晶体管、比特和字节、文件和操作系统，然后继续学习编程语言和控制计算机的方法。男孩们将练习用Python编程，培养对算法、计算思维和编程结构的理解。他们将学习信息如何在网络上移动，什么是互联网，以及什么是网页。他们将通过讨论隐私、匿名、批判性消费、公平使用和互联网道德来结束轮换。

  • AP计算机科学

    AP计算机科学课程是一级和二级班级成员的选修课，是一门计算机科学的入门课程。由于开发计算机程序来解决问题是计算机科学研究的一项基本技能，该课程的很大一部分内容是围绕着开发计算机程序或程序的一部分来正确解决一个特定的问题。所有的程序都是用Java作为主要语言实现的。该课程还强调设计问题，使程序可以被理解，可以适应，并在适当的时候可以重用。同时，有用的计算机程序和程序模块的开发被用作介绍计算机科学中其他重要概念的背景，包括算法的开发和分析，基本数据结构的开发和使用，以及对标准算法和典型应用的研究。此外，对计算机系统的基本硬件和软件组件的理解以及对这些系统的负责任的使用是该课程的组成部分。该课程为学生参加5月份的计算机科学AP考试做准备。