• A directora Brennan sobre a Síndrome de Imposter, E Conhecendo-te Pertences

    A directora Brennan sobre a Síndrome de Imposter, E Conhecendo-te Pertences

    No dia 6 de Janeiro - após o surgimento dos casos COVID exigiu um início remoto do período de inverno - o mestre Kerry Brennan deu pessoalmente as boas-vindas aos estudantes e professores, iniciando o novo ano e a esperança que este pode representar. No centro das observações do Sr. Brennan estava a questão Quem sou eu?e o que significa essa pergunta quando uma pessoa luta com a síndrome do impostor em momentos grandes e pequenos ao longo da vida.

    Através de histórias pessoais - desde contos de pequenas ligas a audições musicais, desde a orientação universitária até aos seus primeiros anos de ensino de inglês em Roxbury Latin-Mr. Brennan ofereceu as suas próprias experiências e lutas com a síndrome do impostor. Por fim, implorou aos rapazes que se lembrassem que eles pertencem e são dignos, independentemente do cenário, ou do desafio, ou das circunstâncias:

    "Vós, nos vossos dons particulares, nas vossas limitações, na vossa experiência, e especialmente no vosso desejo e paixão, tendes a capacidade de crescer e mudar e melhorar. Tem a capacidade de realizar a sua ambição de ser excelente em algo, ou, talvez, em muitas coisas. Tem a capacidade de contribuir, de fazer a diferença.

    "Nas nossas vidas estamos à procura de autenticidade. Queremos ser reais. Queremos ser a mesma pessoa, independentemente da companhia em que estamos. Queremos sentir-nos competentes, e contribuir, e amáveis. Praticamente todos os dias, nós próprios confrontar-nos-emos com uma situação nova ou conheceremos uma pessoa que não conhecíamos antes. Os meus pais tiveram conselhos diferentes mas igualmente instrutivos sobre como devo imaginar o desafio de perseguir o que é novo e assustador e estranho. Sugeriram-me como me poderia ver a mim próprio no mundo. A minha mãe admoestou-me a mim e ao meu irmão que não éramos melhores do que outra pessoa nem éramos menores do que outra pessoa. Claro que, de certas formas particulares, cada um de nós é melhor ou pior - com algumas competências, ou em alguns assuntos, ou aplicando os nossos conhecimentos à resolução de problemas, ou fazendo amigos até. O seu ponto de vista era mais existencial: Nós, todos nós, somos filhos de Deus e por isso merecemos respeito, bondade e amor. Sou imperfeito na forma como encontro e julgo as pessoas, mas luto pelo seu ideal. O meu pai, por outro lado, aconselhou-me que metade da batalha é ganha não só por aparecer, mas também por sinalizar que o seu lugar é ali. Parte disso, especialmente se alguém se sentir deslocado, ou um impostor, exige que se projecte como confiante e empenhado e preocupado. E que não se trai que possa estar, ou pelo menos sentir-se deslocado. Nessas situações, dou comigo a esforçar-me por imitar rapidamente os padrões e protocolos que a maioria dos outros parece já conhecer. O argumento do meu pai foi que, uma vez oferecida e aceite uma oportunidade, cada um de nós tem a oportunidade de provar a sua legitimidade, ou mesmo a sua excelência nesse domínio.

    "Hoje, ao enfrentarmos todos o Ano Novo, 2022, um ano em que esperamos poder conhecer a normalidade, a saúde e a felicidade nas nossas vidas, desejo-nos algumas coisas. Desejo que cresçamos a conhecer-nos e a amar-nos de tal forma que possamos avançar nos momentos em que nos podemos sentir mais vulneráveis, quando temos a maior dúvida. Espero que conheçamos a confiança e a ambição que nos permitirão crescer para as pessoas que somos capazes de ser. Todos os dias somos desafiados de formas significativas. Quando tentamos formar uma equipa; quando damos uma resposta voluntária na aula; quando fazemos uma audição para um papel; quando nos candidatamos ao cargo; quando nos perguntamos em que mesa nos sentaremos no refeitório; quando encontramos pela primeira vez novos colegas ou professores; quando estamos numa situação social em que queremos que as outras pessoas ou uma outra pessoa especial gostem de nós - normalmente o gosto vem antes da admiração e do respeito; quando nos preocupamos que ninguém vai querer passar tempo connosco durante o fim-de-semana ou o intervalo; quando nos candidatamos à admissão numa escola ou colégio; quando nos candidatamos a um emprego; quando prosseguimos uma relação com uma determinada pessoa que pode tornar-se nossa parceira de vida; quando entramos em qualquer sala, uma reunião, uma recepção, um bar. Em todas estas situações, espero que se sinta o oposto do que o impostor sente. Espero que se imagine humildemente e com confiança em qualquer lugar, com qualquer pessoa ou grupo de pessoas, independentemente das circunstâncias ou do prestígio ou da fantasia ou das consequências da situação. Para que possamos evoluir, temos de assumir riscos. Temos de nos colocar à frente. Temos de acreditar que somos dignos.

    "Temos de invocar coragem mesmo quando estamos mais receosos. Temos de ter tanto o conhecimento como a coragem para pedir ajuda. Com o passar do tempo, ficamos mais confiantes não só em quem cada um de nós é - o nosso verdadeiro e autêntico eu - mas tornamo-nos ansiosos por projectar essa pessoa, por arriscar a rejeição ou o ridículo, mesmo quando também estamos a arriscar a possibilidade de fazer vida, de ligações duradouras, de nos sentirmos desafiados ou afirmados, ou mesmo de nos apaixonarmos. Desejo-vos tudo isso no Ano Novo, e ficarei especialmente feliz por fazer parte de uma comunidade em que ninguém se sinta um impostor".

    Leia as observações completas do Sr. Brennan sobre a Abertura do Período de Inverno.

  • Concertos de Férias, para iniciar as férias de Inverno

    Concertos de Férias, para iniciar as férias de Inverno

    Na tradição latina de Roxbury, no dia seguinte aos exames do meio do ano - e pouco antes de os estudantes e o corpo docente deixarem o campus para uma merecida pausa de Inverno - um terço do corpo discente reúne-se para dar um concerto festivo e alegre nas férias, honrando as celebrações e o espírito da estação. Esta tradição - como muitas - foi interrompida em Dezembro de 2020, e ficámos encantados por ter o Rousmaniere Hall novamente cheio de familiares e amigos que, embora mascarados, se juntaram numa noite feliz de canções para iniciar as férias e encerrar o ano de 2021.

    Membros do Glee Club, da Latonics, e do Junior Chorus-along com a ajuda de vários membros da faculdade de música e amigos - reuniram uma audiência às 16:30 e novamente às 19:30 na sexta-feira, 17 de Dezembro.

    Roxbury Latin Glee Club
    Veni, veni, Emmanuel Hino de Advento Tradicional

    Exsultate Justi Lodovico Grossi da Viadana
    arr. Ruggero Vené

    Rio na Judeia Jack Feldman
    Heshie Liebowitz, piano arr. John Leavitt

    Vela Ligeira Peter Yarrow
    Eli Bailit & David Sullivan, solos arr. Robert DeCormier
    Andrés Wilson, guitarra; Michael Allen, baixo & Kerry P. Brennan
    Heshie Liebowitz, piano

    Ouves o que eu ouço? Gloria Shayne
    Peter Hyde & Ryan Miller, trompete arr. Harry Simeone
    Theo Teng, piano

    Roxbury Latin Latonics
    Ave Maria (Angelus Domini) Franz Biebl
    Liam Finn, Ale Philippides, & Eric Zhu, trio

    Ma'oz Tzur Hino Tradicional de Hanukkah
    arr. Heshie Liebowitz

    O Menino Trovador Canção Folclórica Irlandesa
    Will Grossman, sozinho arr. Jameson Marvin

    Roxbury Latin Junior Chorus
    Que Neve! Let It Snow! Let It Snow! Jule Styne
    Dylan Massard, piano arr. Carl Strommen
    É o fim do mundo tal como o conhecemos (E eu sinto-me bem) R.E.M.
    Tom Pogorelec, sozinho arr. Rob Opdycke
    O Amor Acaba OneRepublic
    Dylan Pan, Simba Makura, & Fin Reichard, solos arr. Rob Opdycke
    Roxbury Latin Latonics
    Por favor, venha a casa para o Natal As Águias
    Tommy Reichard, sozinho arr. Rob Opdycke
    Amie Liga da Pradaria Pura
    Brendan Reichard, sozinho arr. Rob Opdycke
    Esquecê-lo CeeLo Verde
    Ale Philippides, sozinho arr. Cory Ryan & Sandy Fleming '07

    Roxbury Latin Glee Club
    Vive L'Amour Tradicional
    arr. Alice Parker & Robert Shaw

    Passear na Carruagem Espiritual Tradicional
    Tommy Reichard, sozinho arr. William Henry Smith

    A Época de Férias Kay Thompson
    arr. Mark Hayes

    Hino de Batalha da República William Steffe
    Peter Hyde, trompete arr. Peter J. Wilhousky
    Justin Yamaguchi, piano

    A Canção do Fundador James Shelley Hamilton
    Mathias Porquê, órgão
    Juntado pelo Junior Chorus & Roxbury Latin Alumni

  • Jim Ryan, Sobre a Alegria e a Época de Natal

    Jim Ryan, Sobre a Alegria e a Época de Natal

    "Parece apropriado, nesta época do Natal, partilhar alguma alegria convosco - ou pelo menos alguns conhecimentos sobre o significado da alegria e como a pode encontrar e difundi-la".

    Assim começou o membro da faculdade Jim Ryan, de longa data, em Hall no dia 6 de Dezembro, reflectindo sobre as férias de Natal e o que significa para ele. "A alegria parece de alguma forma inextricavelmente ligada a esta época do Natal. Está no título e na letra de muitas das canções que estão ao sol.Alegria para o Mundo, O Come All Ye Faithfule Ouçam! O Canto dos Anjos Arautos. O Oxford English Dictionary define a alegria como "um sentimento de grande felicidade". Para a maioria de vós, a experiência mais iminente de alegria será aquela 'sensação de grande felicidade' que vem quando os vossos exames de meio do ano terminarem. Adoro que tenhamos o Concerto de Férias nos calcanhares dos exames que estão a ser feitos. É uma fonte de alegria para mim e para a comunidade ver tantos de vós a partilhar o dom da canção. Vejo frequentemente sorrisos de alegria entre os presentes enquanto nos regalam com música para a época festiva".

    Ao longo do ano, os membros da comunidade RL tomam o palco no Rousmaniere Hall para partilhar as suas experiências de fé, a partir de uma série de tradições religiosas - especialmente por altura das celebrações anuais. A experiência e exploração da vida espiritual, na sua rica variedade de formas, tem sido desde há muito uma parte importante de uma educação latina de Roxbury. Antes de um dos feriados mais alegres do calendário cristão, o Sr. Ryan partilhou com estudantes e colegas docentes o que o feriado significava para ele quando criança, e o que veio a significar para ele quando adulto. Contou histórias - divertidas e pungentes - sobre as manhãs de Natal na sua casa, com os seus três irmãos e pais amorosos. Também partilhou histórias do nascimento de Jesus, tal como contado na Bíblia, -do Evangelho de Mateus, e do Evangelho de Lucas. Contou a história da origem do Pai Natal de São Nicolau, um bispo do século III que nasceu numa pequena aldeia no que é hoje a Turquia moderna que deu aos pobres.

    O Sr. Ryan falou, por fim, da importância da presença de Deus na sua própria vida, e dos muitos dons com que foi abençoado ao longo da sua vida.

    "Cada dia é uma espécie de Natal, em que Deus me encontra, ou vem a mim, onde estou na minha vida nos momentos de alegria e de confusão. Essa alegria não é apenas um sentimento. É uma alegria que vem de uma confiança crescente em Deus, que se junta a mim... e toma conta de mim".

    Em conclusão, o Sr. Ryan perguntou aos estudantes: "Quais são as fontes de alegria na sua vida? Talvez seja um ensaio bem elaborado na aula do Sr. Randall. Talvez seja a alegria de criar arte sob a cuidadosa orientação do Sr. Buckley. Ou talvez seja a companhia que encontrou em um ou mais dos seus irmãos RL. Reconheçam essas fontes de alegria e acariciem-nas".

    "E, finalmente: Que presentes tem para oferecer aos outros? Porque há alegria em partilhar os nossos dons. Há alegria em servir os outros. Peço-vos que pensem nos dons que têm para oferecer. Talvez seja a sua vez. Talvez seja a sua gentileza. Talvez seja a vossa abnegação. O seu companheirismo. A sua preocupação. A sua compaixão. Os teus talentos. A vossa vulnerabilidade. Talvez possa dar a alguém o benefício da dúvida. Talvez o melhor de tudo, pode oferecer a sua presença - não apresentamas presença. Caminhe com aqueles que foram colocados na sua vida. Acompanhe-os. Esteja presente a eles. Sejam uma fonte de alegria para eles. Não acredite na mentira de que é impotente, que não tem importância, que é demasiado pequeno para fazer a diferença no mundo ou na vida de outra pessoa. A verdade é que, neste momento da sua vida, pode - agora, trazer alegria, conforto e paz através de simples actos de amizade e perdão, paciência e compaixão, tudo o que pode dar aos outros como presentes todos os dias do ano. Portanto, qualquer que seja a vossa fé ou tradição, espero que nas próximas semanas e meses, possam ter alegria - alegria abundante - na vossa vida e que possam trazer essa alegria aos outros".

  • Julian Patterson '06 e Kaleb Rollins '06 Discutem Música e Mídia, Podcast-Style

    Julian Patterson '06 e Kaleb Rollins '06 Discutem Música e Mídia, Podcast-Style

    A 30 de Novembro, no Teatro Smith, estudantes e professores juntaram-se em Hall a dois alunos da turma de 2006-Julian Patterson e Kaleb Rollins - que trabalham hoje nas intersecções de música e cultura, desporto e moda, hip hop e media.

    “Popular culture—as many of us in this room can attest—evolves over time, and in many ways it marks each generation, evidenced in music and film, sports and art, fashion and commercial trends,” began Headmaster Brennan. “Increasingly the focus of academic interest, popular culture influences the ways in which each of us experiences the world, most especially, perhaps, when we’re young.” As part of their research, students analyzed regulatory debates around online casino North Carolina topics to understand how digital entertainment reshapes social practices, before shifting the discussion back to their own stories. In a podcast-style interview of one another, Julian and Kaleb—classmates and friends—spoke at length about their paths to their respective careers (beginning as Sixies at RL!), what they love about their work, and why it’s important.

    Julian Patterson é um executivo de conteúdos no Bleacher Report, a editora desportiva número um em todas as plataformas de comunicação social com mais de 125 milhões de seguidores. A partir do website do Bleacher Report: "Através da expressão criativa, Bleacher Report proporciona momentos viscerais, autênticos na intersecção do desporto e da cultura". Durante o seu mandato na Bleacher Report, Julian foi reconhecido por liderar equipas premiadas, liderar a inovação social, e co-fundar o maior grupo de recursos de empregados da história da empresa. Julian obteve o seu bacharelato no Colby College, onde esteve envolvido em vários clubes culturais e organizações de serviços.

    Kaleb "KQuick" Rollins é um compositor, produtor e engenheiro de misturas multiplatinado, nomeado Grammy. Kaleb trouxe a sua paixão pela música ao Clive Davis Institute Of Recorded Music da Universidade de Nova Iorque, onde aperfeiçoou as suas capacidades como produtor, engenheiro de misturas e compositor. Desde que se formou na NYU em 2010, Kaleb tem trabalhado com artistas como Chris Brown, J Cole, Alessia Cara, e Summer Walker. Também escreveu e produziu canções para numerosos projectos de cinema e televisão, incluindo uma selecção de curtas-metragens do Festival de Cinema de Sundance. Kaleb desempenhou um papel em múltiplos projectos Billboard #1, dois álbuns nomeados Grammy, e ganhou dois prémios JUNO pelo seu trabalho.

    No decurso da sua conversa, cobriram temas abrangentes, tanto pessoais como profissionais. Sublinharam a importância das suas duradouras relações latinas e universitárias de Roxbury; a vontade de perseguir as suas paixões, apesar dos obstáculos; o valor de criar não apenas quando inspirados, mas como um hábito diário; o poder da música e dos media; e o papel dos seus mentores e inspirações - desde os seus pais ao estilista Virgil Abloh ao produtor musical Ryan Leslie.

    Mesmo antes das perguntas e respostas dos estudantes que se seguiram à sua conversa, Julian concluiu: "Penso apenas que nem todos são supostos ser médicos, advogados, contabilistas, engenheiros. Alguém tem de ser o produtor de rap de platina. Alguém tem de ser o executivo dos media que gere a programação para a televisão ou os meios de comunicação social que se vêem durante todo o dia". Portanto, enquanto esses empregos estão disponíveis, porque não nós".

    Ouça aqui toda a conversa de Julian e Kaleb's Hall - bem como as suas respostas às perguntas dos estudantes.

  • Está vivo! Roxbury Latin apresenta Frankenstein

    Está vivo! Roxbury Latin apresenta Frankenstein

    Nos dias 19 e 20 de Novembro, Roxbury Latin celebra o regresso completo ao teatro ao vivo como a produção da peça de teatro sénior do Outono de Frankenstein enche o palco do Teatro Smith. Baseada no romance de 1818 de Mary Shelley, e adaptada para o palco por Nick Dear em 2011, a produção conta a história de Victor Frankenstein e da sua criação, mas da perspectiva de A Criatura. Dirigida por Derek Nelson, a peça apresenta Teddy Glaeser (I) como A Criatura e David Sullivan (I) como Victor Frankenstein. Os espectáculos são sexta-feira, 19 de Novembro, e sábado, 20 de Novembro, às 19:30 no Teatro Smith da RL.

    Ver fotos de produção, por Mike Pojman.

    "Você, que chama Frankenstein de seu amigo, parece ter conhecimento dos meus crimes e dos seus infortúnios. Mas, nos pormenores que ele vos deu sobre eles, ele não conseguiu resumir as horas e meses de miséria que sofri, desperdiçando em paixões impotentes. Pois enquanto eu destruí as suas esperanças, não satisfiz os meus próprios desejos. Eram eternamente ardentes e desejosos; ainda desejava amor e companheirismo, e continuava a ser desdenhado. Não houve injustiça nisto? Serei eu o único criminoso, quando toda a humanidade pecou contra mim? Porque não odeias Félix, que expulsou o seu amigo da sua porta com contumácia? Por que não executam o rústico que procurou destruir o salvador do seu filho? Não, estes são seres virtuosos e imaculados! Eu, o miserável e o abandonado, sou um aborto, para ser desprezado, chutado e espezinhado. Mesmo agora o meu sangue ferve com a recordação desta injustiça... Mas é verdade que sou um infeliz. Assassinei o amável e o indefeso; afastei os inocentes enquanto dormiam, e agarrei até à morte a sua garganta que nunca me feriu nem a mim nem a qualquer outro ser vivo. Dediquei o meu criador, o espécime seleccionado de tudo o que é digno de amor e admiração entre os homens, à miséria; persegui-o até àquela ruína irremediável. Aí ele mente, branco e frio na morte. Odeia-me; mas a sua repulsa não pode igualar aquilo com que me considero...".
    - a partir de Frankenstein por Mary Shelley

    Veja uma cena prévia de 15 minutos, da produção de Roxbury Latin Frankenstein.

    LISTA DE CASTOS
    A Criatura: Teddy Glaeser
    Victor Frankenstein: David Sullivan
    Gustav: Emmanuel Nwodo
    Klaus: Michael Allen
    DeLacey: Eli Bailit
    Félix: John Austin
    Elizabeth Lavenza/Gretel: Sophia Leissner
    Agnes/Clarice: Beatrix Picotte
    William Frankenstein: Ale Philippides
    M. Frankenstein: Alejandro Denis
    Ewan: Thomas Connolly
    Rab: Harry Lonergan
    Condestável: James McCurley
    Ensemble: Michael Thomas, Leo Bene, Lucas Vander Elst

    CREW TÉCNICO
    Desenho de cenários: Sr. Nelson, Sr. Buckley
    Desenho e Construção de Fantasias: Joy Adams
    Desenho/Artista de maquilhagem: Cass Seidl, Joy Adams
    Homem Vitruviano: James Ryan (e Leonardo da Vinci!)
    Directores técnicos: Sr. Buckley, Sr. Nelson
    Desenho de Iluminação: Owen Butler, Evren Uluer
    Operadores de quadros ligeiros: Marc Quintanar, Owen Butler, Evren Uluer
    Desenho de som: Tommy Reichard, Matt O'Connor
    Operador de placa de som: Tommy Reichard, Matt O'Connor
    Tripulação do conjunto: Sr. Beam, Sunil Rosen, James McCurley, Auden Duda, Henry Van Den Bosch, Lincoln Hyatt, Flynn Hall, Liam Walsh, Luke Campanella, Anton Rabkin, Declan Bligh, Nahum Workalemahu, Danny Tobin, Robby O'Shaughnessy, Alejandro Denis
    Adereços: Sr. Nelson, John Austin
    Fotos de produção: Sr. Pojman
    Vídeo dos Destaques da Produção: Sr. Miller
    Pré-Show/Pós-Show Music: "Snowflake" e "Angel" de Kate Bush

  • O ex-aluno e administrador Jim Hamilton '91 Sobre a Gratidão

    O ex-aluno e administrador Jim Hamilton '91 Sobre a Gratidão

    Durante quase 20 anos, Roxbury Latin lançou a pausa de Acção de Graças da escola com os Exercícios de Acção de Graças anuais Hall-uma oportunidade para reflectir sobre os nossos muitos presentes, como indivíduos e como comunidade. "Como ouvirão de outros hoje, em leituras e canções", começou o Director Brennan, "cada um de nós tem um pacote de bênçãos pelo qual devemos estar gratos. Como já me ouviram dizer antes, a única coisa errada no Dia de Acção de Graças como feriado é que pode sugerir que este é o único momento para agradecer, ou pelo menos o mais importante. Cada dia - virtualmente cada hora - oferece uma ocasião de gratidão".

    Durante o Hall, estudantes, professores e funcionários cantaram fora...Reunimo-nos, Para o Esplendor da Criação, América a Bela. O Sr. Polaco leu o Salmo 100, e a Sra. Demers leu o de Abraham Lincoln Proclamação de Acção de Graças. O Salão apresentou a ladainha ressonante do Dia de Acção de Graças - que inclui um rapaz de cada uma das seis turmas - lembrando-nos a todos o nosso "colector de bênçãos".

    A entregar o discurso da manhã no salão foi Roxbury Latin alumnus and trustee Jim Hamilton, Classe de 1991, que serve hoje como Chefe da Escola da Academia de Berwick, uma escola independente de quase 600 alunos na Pré-K até à 12ª classe em Berwick, Maine. A Academia de Berwick é a escola mais antiga do estado, fundada em 1791.

    O Sr. Hamilton começou por citar um excerto de uma palestra dada pelo falecido Reverendo Tony Jarvis, que foi o director da Roxbury Latin durante 30 anos: "Se quiser ser feliz, encontrará a felicidade não por viver de tudo o que não tem na vida e por se sentir amargurado por isso. Encontrará a felicidade ao habitar sobre tudo o que é bom e verdadeiro e belo na sua vida e ao estar agradecido por isso".

    Continuou a expandir as formas como a expressão de gratidão nos mantém humildes; torna-nos mais fortes; e mantém-nos esperançosos e optimistas.

    "Ao olhar à volta desta sala hoje, estou grato por todas as mulheres e homens que trabalham tão arduamente em vosso nome todos os dias. Eles inspiram-me e sei que vos inspiram... Estou grato pela vossa resiliência e por terem perseverado durante toda a pandemia. Estão prontos para os desafios que se avizinham, e acredito que apreciarão os próximos anos à medida que entrarmos na vida pós-pandémica com uma melhor apreciação pela vida e pelos simples prazeres que nos faltaram nos últimos anos... Finalmente, estou grato por todos vós, os estudantes de hoje. Não estou apenas grato pelo que trazem para os nossos campi todos os dias, mas estou grato pelos líderes que se tornarão".

  • Varsity Cross Country são Campeões da New England

    Varsity Cross Country são Campeões da New England

    A 13 de Novembro, a equipa de Varsity Cross Country ganhou o título de New England Champions, depois de competir na corrida da New England Division II, realizada na Escola Northampton Williston. A vitória limitou a temporada invicta da Roxbury Latin, somando ao seu título do Campeonato ISL de 2021, conquistado a 5 de Novembro. Na corrida do campeonato da Nova Inglaterra, RL marcou 47 pontos para se situar em primeiro lugar; a seguir, Middlesex com 67 pontos. Dezasseis equipas competiram na corrida de sábado.

    RL colocou todos os sete dos seus corredores Varsity nos 32 primeiros dos 115 corredores da corrida. Lideraram o pelotão:

    2º - Co-capitão George Madison (I)
    3º - Kofi Fordjour (II)
    4º - Co-capitão Mark Henshon (I)

    Arredondando a equipa estavam Eric Diop (III), que terminou em 14º, David Sullivan (I) em 24º, Michael Thomas (II) em 25º, e Tommy Reichard (II) em 32º.

    Antes do campeonato da Nova Inglaterra, a equipa conquistou o seu título do Campeonato ISL de 2021 no dia 5 de Novembro contra as outras 15 escolas do ISL. Na corrida do campeonato da liga, a RL marcou 60 pontos para ficar em primeiro lugar. Seguiu-se Middlesex com 66 pontos, e Belmont Hill ficou em terceiro lugar com 121 pontos. Este é o terceiro título da equipa do ISL da RL em cinco anos.

    Quatro corredores Roxbury latinos colocados no top 15, de um total de 110 corredores: 

    6º - Co-capitão Mark Henshon (I)
    7ª - Co-capitão George Madison (I)
    10º - Kofi Fordjour (II)
    13º - Eric Diop (III)

    David Sullivan (I), Michael Thomas (II), e Tommy Reichard (II) completaram o plantel da equipa varsity a competir na corrida do campeonato da liga, terminando em 24º, 31º, e 53º, respectivamente.

    A equipa Junior Varsity também completou uma época forte, oferecendo muitas promessas para o futuro do programa. O plantel JV ganhou um quinto lugar no ISL, com Jake Popeo (III) a colocar o 4º lugar entre 176 atletas.

    A equipa Júnior também ganhou um recorde invicta este Outono, concluindo a sua época ao ganhar o primeiro lugar no Jamboree Júnior, organizado a 3 de Novembro em Roxbury Latin.

  • Byron Hurt, On Living Outside the (Masculinity) Box

    Byron Hurt, On Living Outside the (Masculinity) Box

    A 16 de Novembro, o realizador de documentários e activista anti-sexista Byron Hurt subiu ao palco do Teatro Smith, para continuar a série Saúde e Bem-Estar deste ano centrada na masculinidade: o que significa, como o experimentamos, e como se manifesta dentro de nós e na sociedade em geral. O Sr. Hurt começou com um exercício interactivo descrevendo a "caixa" que a sociedade constrói sobre como os homens devem ser, agir e apresentar-se. Ele pediu contribuições aos rapazes, que ofereceram descrições como resistente, forte, independente, assertivo, competitivo, dominante, protector, corajoso.

    "O meu trabalho, ao longo de várias décadas", disse o Sr. Hurt, "foi fazer com que homens e rapazes pensassem criticamente sobre as formas como nos ensinaram o que significa 'ser homem', e depois redefini-lo, para mudar essa definição de formas que nos permitam expressar toda a nossa gama de emoções, toda a nossa humanidade".

    O Sr. Hurt cresceu em Long Island, fortemente imerso na cultura desportiva; jogou basquetebol ao crescer, e começou a jogar futebol quando era criança. Passou a jogar como quarterback na Northeastern University, onde aquelas pressões do que era considerado masculino - ou não - o seguiram. Começou a ver, em primeira mão, os danos que isso estava a causar, tanto aos homens à sua volta - os seus companheiros de equipa, membros da família, irmãos de fraternidade - como também àqueles com quem mantinham relações.

    Em seguida, apontou os descritores que os rapazes da RL tinham identificado como "fora da caixa" - tais como pequeno, fraco, feminino, menos de. "O problema é que esta construção, por concepção, define as mulheres e os homossexuais como 'menos do que' - e se os homens vêem as mulheres e os indivíduos LGBTQ dessa forma, são muito mais propensos a tratá-los de forma desrespeitosa, chegando mesmo a usar violência contra eles". O Sr. Hurt continuou que esta construção é perigosa não só para os outros, mas também para os próprios homens: Os homens que crescem confinados a esta caixa de masculinidade são mais propensos a experimentar depressão, abuso de drogas e álcool, solidão, raiva, e suicídio. Enquanto que dar a si próprio permissão para viver fora da caixa contribui para uma vida mais autêntica, estável, livre, saudável e segura.

    "Não somos apenas homens, somos seres humanos", concluiu, "e para sermos seres humanos saudáveis, temos de nos expressar de forma honesta, autêntica e vulnerável. E devemos encorajar outros a fazê-lo também".

    O documentário do Sr. Hurt Hip-Hop: Para além de Batidas e Rimas estreado no Festival de Cinema de Sundance e transmitido na série PBS Lente independente. O Sr. Hurt foi um membro fundador do programa Mentors in Violence Prevention (MVP) - a principal iniciativa de prevenção de violações e violência doméstica para o atletismo universitário e profissional. Também serviu como director associado do primeiro programa de prevenção da violência de género no Corpo de Fuzileiros Navais dos Estados Unidos. Hoje, o Sr. Hurt é professor adjunto de jornalismo documental na Universidade de Columbia, e é consultor para a Fundação Robert Wood Johnson's Promessa para o futuro iniciativa, um projecto de narração de histórias para rapazes e jovens de cor. Está actualmente a trabalhar num documentário centrado nos efeitos perigosos da praxe.

  • Capitão Dante Gaziano '11 Anchors Veterans Day Commemoration Hall

    Capitão Dante Gaziano '11 Anchors Veterans Day Commemoration Hall

    A 11 de Novembro, o Director Brennan deu as boas-vindas aos estudantes, professores, funcionários, e duas dúzias de convidados -umni, pais, veteranos- à Sala Anual do Dia dos Veteranos de Roxbury Latin, que honra, como começou o Sr. Brennan, "os veteranos que estão connosco, e também todos os outros que serviram o nosso país em tempo de paz e de guerra ao longo dos últimos 250 anos. O seu empenho, lealdade, e serviço ao nosso país, aos valores pelos quais ele se rege, e por cada um de nós nunca deve ser esquecido".

    Após uma saudação de boas-vindas do Sr. Brennan - que incluiu uma breve história do Dia do Armistício, e dos ex-alunos da RL que dedicaram as suas vidas ao serviço militar - foi feita uma leitura pelo Sr. Andrew Sparks de Nos campos da Flandrespor John McCrae, e uma leitura de Armando Walters de Um Coração Poderoso, por Oliver Wendell Holmes. Rousing renditions das canções América, Eu Voto a Ti, Meu Paíse Deus abençoe a América completaram uma celebração que culminou com um discurso pessoal e poderoso proferido pelo Capitão Dante Gaziano, Classe de 2011.

    "Há provavelmente um ou dois de vós em cada turma que estão seriamente a considerar juntar-se aos militares", disse Dante. "A vós digo que não poderia recomendá-lo suficientemente. Aprenderão coisas sobre si próprios e liderança e honra e trabalho de equipa que provavelmente não descobririam em mais lado nenhum. Também aprenderás muito sobre incompetência e burocracia e sofrimento inútil e tédio e, por vezes, amaldiçoarás os filmes que te enganaram a pensar que a vida militar estava cheia de excitação e aventura. Mas se a sua experiência for algo como a minha, será o maior privilégio da sua vida, e quando o seu tempo no exército acabar, não se arrependerá de um único dia". (Leia a totalidade das observações de Dante.)

    Dante foi nomeado Oficial de Infantaria do Exército, via ROTC, ao formar-se na Universidade de Vanderbilt em 2015. Após completar o Curso Básico de Liderança de Oficiais, Ranger School, e Airborne School em Fort Benning, Geórgia, foi destacado para o 10º Curso de Liderança de Oficiais de Infantaria do Exército.th Divisão de Montanha. Em 2016, foi destacado para o Afeganistão. Em 2018, Dante foi seleccionado para se juntar aos 75th Ranger Regiment, a principal unidade de infantaria do Exército, onde serviu como oficial de operações especiais de inteligência e líder de pelotão, destacando-se para o Afeganistão em 2019 e para a Jordânia em 2020. Dante deixou o serviço activo em Maio passado, com a patente de Capitão.

    "Estamos gratos a Dante pelo seu serviço, e pelo serviço dos milhões de outros homens e mulheres que lutaram para defender as vidas e as liberdades de que desfrutamos hoje", concluiu o Sr. Brennan. "Ele - e os outros veteranos connosco esta manhã - honram-nos pela sua presença".

    Ver a totalidade do Salão de Comemoração do Dia dos Veteranos deste ano.

  • Vishnu Emani '22 partilha a sua fé, em Celebração do Diwali

    Vishnu Emani '22 partilha a sua fé, em Celebração do Diwali

    "Hoje continuamos uma tradição consagrada da RL de reconhecer, e celebrar, a vida de fé particular dos membros da nossa comunidade", começou o director Brennan em Hall a 9 de Novembro. "Somos uma escola que reúne todos os tipos de rapazes empenhados em compreender e celebrar as diferenças, incluindo as diferenças de fé, que contribuem para o nosso todo. Conhecer as várias religiões, e afirmar a vida de fé uns dos outros, são ambos objectivos dignos de serem prosseguidos, mas é também ao ouvir e a partir das testemunhas destas diferentes tradições de fé que a nossa própria jornada em direcção ao significado e ao cumprimento pode ser muito esperançosamente informada".

    Em homenagem à celebração hindu do Diwali, que teve lugar em Novembro, Vishnu Emani da Classe I levou à tribuna para partilhar a sua experiência das férias do Diwali - o seu significado e simbolismo - e a sua experiência do hinduísmo, uma tradição de fé que remonta a mais de 4.000 anos e com 900 milhões de seguidores hoje em dia.

    Vishnu começou com a recitação de uma oração em sânscrito, a qual se traduz Da ignorância, leva-nos à verdade. Da escuridão, conduzem-nos à luz. Da morte, conduzem-nos à paz eterna.. "No meio do caos que nos rodeia, todos nos esforçamos por trazer esperança e luz ao mundo", continuou Vishnu. "É por esta razão que estamos hoje aqui reunidos, em celebração do Diwali, um dos feriados mais enraizados e significativos da tradição hindu".

    Vishnu trouxe estudantes e professores numa viagem através das tradições mitológicas e ideológicas do feriado, com o objectivo de proporcionar uma melhor compreensão do hinduísmo. Ele explicou como, ao contrário da maioria das religiões mundiais, o hinduísmo não é na realidade uma religião organizada com um único fundador, ou um texto específico para os seus seguidores cumprirem.

    "Há hindus que vêem os deuses como seres físicos, outros que vêem a divindade como uma entidade simbólica, e ainda outros que são praticamente ateus", disse Vishnu. "Há hindus que cantam orações védicas diariamente, e aqueles que preferem meditar, cantar uma canção devocional, ou ajudar os necessitados... Esse é o poder único do hinduísmo: é em última análise cada indivíduo que forja o seu próprio caminho para a iluminação".

    Apesar de os hindus se terem espalhado pelos 29 estados e 700 línguas e dialectos falados na Índia, eles reúnem-se em espírito para celebrar este feriado tão querido, explicou Vishnu. "Diwali é a festa hindu da luz, um símbolo de esperança, justiça e esclarecimento. Embora o Diwali tenha tido origem como um feriado de importância mitológica, tornou-se um dia de reflexão espiritual, música e dança, e de celebração festiva em todo o mundo. Hindus, Sikhs e Jainistas de todo o mundo reúnem-se para cantar orações, acender velas, e celebrar com fogos de artifício. Pessoalmente, o Diwali é um tempo de auto-reflexão. Um dos conceitos cruciais que frequentemente contemplo é o preceito hinduísta de dharma. Traduzido vagamente como 'dever' ou 'justiça', dharma encapsula as nossas obrigações como seres humanos para com a justiça, a paz e a benevolência".

    Vishnu passou a partilhar a história do Rei Ravana e do Príncipe Rama, da antiga epopeia O Ramayanae a história de Hanuman, que ele sente ser uma das mais poderosas da mitologia hindu. Estas histórias captam de diferentes maneiras as lutas do bem e do mal, e Vishnu continuou a partilhar as suas interpretações dos significados e da importância de cada uma delas.

    "Escolhi interpretar as histórias da forma como o faço não porque acredito que a minha interpretação seja a verdade, a forma correcta de compreender o texto, mas porque me torna uma pessoa melhor. Para mim, o propósito da religião não é encontrar uma verdade absoluta. É encontrar a realização. Assim, este Diwali, exorto-vos a encontrar a realização apreciando a bondade nos outros, por muito maus que pareçam, usando os erros como instrumento de auto-reflexão, e vivendo as vossas vidas com bhakti.”