• Vinte e Cinco Rapazes RL Reconhecidos no Concurso Nacional de Bolsas de Estudo de Mérito

    Vinte e Cinco Rapazes RL Reconhecidos no Concurso Nacional de Bolsas de Estudo de Mérito

    O Programa Nacional de Bolsas de Estudo de Mérito anunciou recentemente os nomes dos estudantes da Turma de 2020, em todo o país, ganhando reconhecimento pelo seu desempenho académico. Este ano, 25 rapazes latinos de Roxbury foram reconhecidos (representando 48% da turma)-sete semifinalistas nomeados Bolsistas de Mérito Nacional, e 18 outros que receberam elogios dos funcionários do programa.

    Neste 65º concurso anual de Bolsas de Estudo de Mérito Nacional, os semifinalistas têm a oportunidade de se tornarem finalistas e concorrer a cerca de 7.600 Bolsas de Estudo de Mérito Nacional, a nível nacional. Os prémios são apoiados pela organização e aproximadamente 400 empresas e instituições educacionais, para "honrar os campeões escolásticos da nação e encorajar a busca da excelência académica".

    Cerca de 1,5 milhões de juniores em mais de 21.000 escolas secundárias entraram no programa de Bolsas de Estudo de Mérito Nacional 2020, tomando o PSAT de 2018, que serve de ecrã inicial para os participantes no programa. O grupo nacional de semifinalistas, representando menos de um por cento dos finalistas do ensino secundário dos EUA, inclui os candidatos com a pontuação mais alta em cada estado. Dos cerca de 16.000 semifinalistas, espera-se que cerca de 15.000 avancem para se tornarem finalistas. Os bolseiros são seleccionados com base nas suas competências, realizações e potencial de sucesso académico a nível universitário.

    Os rapazes latinos de Roxbury que este ano ganharam reconhecimento incluem os semifinalistas Avi Attar, David LaFond, Eric Ma, Ian Richardson, Jonathan Weiss, Andrew Zhang, e Christopher Zhu; e os homenageados Ian Balaguera, Joey Barrett, Nick Chehwan, Jack Cloherty, Aidan Cook, Cameron Estrada, John Harrington, Rijs JohansonGordet, Evan Kisselev, Christian Landry, Austin Manning, Kameron Miller, Hari Narayananan, Liam O'Connor, Jack Ringel, Tim Smith, Michael Stankovich, e Blair Zhou.

  • A Tradição Beaver Brook continua para os alunos mais novos da RL

    A Tradição Beaver Brook continua para os alunos mais novos da RL

    No dia 6 de Setembro, 43 novos Sixies - com intrépidos líderes de Classe I e acompanhantes de docentes - foram levados a Beaver Brook em Hollis, New Hampshire, por uma tradição que data de há mais de 50 anos. Ao chegar, os rapazes da Classe VI foram imediatamente recebidos com o seu primeiro desafio: um teste aos seus conhecimentos sobre "a escola mais antiga em existência contínua na América do Norte". Acusados de separar com sucesso o facto latino de Roxbury da ficção e de produzir as respostas mais correctas no questionário, os Sixies enfrentam uma batalha difícil: Aqueles seniores e professores bem versados podem propositadamente atirá-los para fora do caminho com respostas falsas, permitindo a única vez durante todo o ano quando as nossas palavras de ordem "a honestidade é esperada em todas as negociações" saem pela janela.

    O dia, organizado pelo Classe VI Master Hunter White, continuou com actividades de construção de equipas (um percurso de cordas baixas; o famoso frustrante jogo do hélio hula hoop; um desafio de orientação que exigia um percurso de colisão em mapas de terreno e bússolas). Após o jantar, Sixies reuniram-se no celeiro para a visualização anual do filme de 1957 Doze homens zangados, com discussões de pequenos grupos a seguir; estas foram animadas mas decididamente mais civis do que as apresentadas no ecrã. A noite terminou à volta do incêndio, onde o Sr. Opdycke ensinou os novos rapazes A Canção do Fundador antes de chegar a altura dos s'mores. Apoiando-se nos restos do Furacão Dorian, o grupo optou por um acampamento-em-campar sob a protecção do telhado do celeiro - mais do que um acampamento-em-campar. No entanto, nenhuma chuva amorteceu os espíritos neste retiro de Classe VI.

    Na manhã seguinte, após o pequeno-almoço, cada Sixie endereçou uma carta a si próprio, para ser aberta no seu retiro sénior daqui a cinco anos. Ao fecharem os seus cadernos, arrumarem as suas coisas e embarcarem no autocarro para casa, a turma de 2025 juntou-se a uma irmandade de homens e rapazes de RL que se sentaram à volta da fogueira em Beaver Brook, cantando sobre Roundheads e comendo s'mores. É uma irmandade que se estende por gerações.

    Ver fotos da viagem do Beaver Brook deste ano.

  • Cinco Grads Passou o Verão no Laboratório Tech Incubator Cogo Labs

    Cinco Grads Passou o Verão no Laboratório Tech Incubator Cogo Labs

    À medida que cada novo ano escolar começa, estamos ansiosos por saber como os estudantes e jovens ex-alunos passaram os seus meses de Verão. Muitas vezes, a partir das últimas licenciaturas, ouvimos falar de dias passados a explorar interesses intelectuais e possíveis percursos de carreira, bem como de tempo a pôr em dia os amigos da RL. Este Verão, cinco jovens ex-alunos puderam fazer ambos simultaneamente, uma vez que trabalharam juntos numa incubadora tecnológica em Cambridge. Robert Cunningham '18, Cole Englert '18, Zander Keough '18, Kalyan Palepu '19, e Harry Weitzel '18 foram reunidos pelo pai de classe II John Werner para um estágio de Verão no Cogo Labs. John trabalha como Director Executivo na Link Ventures e como Chefe de Rede/SVP de Desenvolvimento Corporativo do Cogo Labs.

    Cada um dos cinco ex-alunos da RL fez contribuições valiosas para uma série de empreendimentos diferentes na empresa. Enquanto Kalyan desenvolveu uma ferramenta para armazenar dados de forma mais eficiente, Zander ajudou a organizar eventos e geriu múltiplas plataformas de comunicação social. Cole teve a oportunidade de apresentar a toda a empresa de 100 pessoas a sua pesquisa sobre o posicionamento dos Cogo Labs no espaço lotado da incubadora. Robert foi encarregado de desenvolver infra-estruturas de comunicação utilizando uma série de linguagens de programação, e Harry conseguiu um lugar na primeira fila, uma vez que a Link Ventures fechou um fundo de 100 milhões de dólares.

    Cada um dos cinco ex-alunos achou o Verão valioso, pois consideram a vida após a faculdade. Destacaram a aprendizagem de tudo, desde os grandes dados até à cultura de incubadora de iniciação, melhorando as suas capacidades de escrita e investigação, e o trabalho em rede com uma grande variedade de profissionais no espaço tecnológico. "Trabalhar numa incubadora de tecnologia foi para mim uma grande oportunidade de aprendizagem porque pude ver tantas empresas diferentes em várias fases de desenvolvimento", disse Cole. Robert ficou igualmente grato pela experiência de aprendizagem: "Pude observar reuniões de investidores, escolher os cérebros de pessoas interessantes, e aprender sobre a organização e gestão eficiente de empresas de software", disse ele.

    Working alongside different ventures at various stages gives a clearer picture of what it takes to move from concept to execution, where collaboration, adaptability, and structured thinking all play a role. Observing how teams communicate, organize data, and refine their approaches reinforces the idea that progress is rarely accidental—it is built through systems that support both creativity and precision. As these young professionals discovered, the value of such environments lies not just in what is learned, but in how those lessons are applied in real-world scenarios.

    As ventures evolve beyond early-stage exploration, the spaces in which they operate begin to matter just as much as the ideas themselves. Specialized workspaces—whether designed for research, testing, or technical development—must be carefully planned to accommodate complex workflows and equipment while maintaining efficiency and safety. This is where the expertise of a lab fit out company becomes essential, ensuring that every element of the environment aligns with the demands of the work being carried out.

    From structured layouts that support collaboration to controlled settings that enable precise experimentation, these environments quietly underpin the innovation process, turning ambitious concepts into tangible outcomes through thoughtful design and execution.

    Embora cada um dos jovens desempenhasse papéis muito diferentes durante as seis semanas, John Werner salientou a sua capacidade de trabalhar bem como equipa. De facto, as suas secretárias estavam ao lado umas das outras, John disse, depois de todo o tempo em que estiveram juntos na RL. "[Estes jovens] não tinham de aprender a trabalhar em conjunto", disse John, "porque tiveram durante tantos anos na Roxbury Latin". Este tipo de trabalho de equipa irá servi-los bem em qualquer carreira futura que escolham, tal como aconteceu este Verão no Cogo Labs.

    Ler um exemplo de um boletim informativo que a equipa desenvolveu durante o seu trabalho neste Verão.

    Ver fotos dos jovens graduados no local de trabalho, levado por John Werner.

  • Abertura do Ano do 375º Aniversário da RL

    Abertura do Ano do 375º Aniversário da RL

    "Nem todas as instituições conseguem celebrar os seus 375th aniversário", começou o director Brennan na abertura do Salão de Outono, na manhã de 28 de Agosto. "Este ano é nosso privilégio e prazer fazer isso mesmo em nome da ideia, da história, e da escola que nos une - e nos une a inúmeros rapazes, professores e pessoal que constituíram o latim Roxbury nas suas anteriores, várias encarnações".

    Sob um céu azul e ensolarado, a faculdade e o pessoal deram as boas-vindas a 305 rapazes - novos e de regresso ao campus, ao lançarmos o 375º ano académico do Roxbury Latin. O tradicional Hall- que incluiu o canto de America the Beautiful, Gaudeamus Igitur, e A Canção do Fundador-dispõe de uma leitura de excertos do livro de Tony Jarvis Schola Illustris, sobre a história de Roxbury Latin, proferido por Collin Bergstrom, Presidente de Classe I. Para além de acolher novos estudantes, apresentar novos professores e pessoal, e homenagear os adultos que celebram aniversários notáveis de RL, o Sr. Brennan proferiu um discurso que falou à longa história de Roxbury Latin, bem como ao lugar que instituições admiráveis e antigas têm no nosso mundo:

    "Em todo o mundo e no nosso próprio país existem muitas organizações fundadas antes de 1645, mas não muitas delas têm sido continuamente mantidas. Rimo-nos dessa frase obrigatória 'em existência contínua', mas ela fala de uma característica da escola que não deve ser minimizada, e que é a sua natureza duradoura e resiliente. A nossa escola é emblemática não só do tipo de compromisso assumido com a educação nos primeiros anos da nossa nação, mas tem sido bem sucedida em honrar o nosso passado frequentemente distinto com reverência pela história e tradições, enquanto imagina uma escola moderna, uma escola que prepara os seus alunos para vidas significativas e a possibilidade de afectar positivamente as comunidades em que irão viver".

    O Sr. Brennan pediu à audiência para "fazer uma pausa para considerar algumas frases que fazem parte do nosso catecismo distinto", e que "informem quem somos hoje e quem desejamos ser". Expôs as frases que, nalguns casos, estão embelezadas nas paredes do campus, e em todos os casos gravadas nos corações daqueles que têm o latim Roxbury querido: Conhecido e amado. Democraticamente Recolhido. Uso Diligente do Talento de Cada um. Liderar e Servir. Pode ler o endereço completo do Director Brennan aqui.

    As cerimónias do dia de abertura foram concluídas com o tradicional aperto de mão de todas as escolas, que serve para dar as boas-vindas às pessoas novas na comunidade RL, e com todos a receberem uma t-shirt de aniversário da "Nação RL - 1645" para usarem com orgulho este ano. Ver fotos do dia.

  • Mais um Ano de Recordes na Angariação de Fundos da RL

    Mais um Ano de Recordes na Angariação de Fundos da RL

    Graças à generosidade e ao trabalho árduo de muitos, Roxbury Latin completou mais um ano recorde na angariação de fundos, excedendo os nossos ambiciosos objectivos para 2018-2019. De particular destaque, as doações para o Fundo Anual este ano ultrapassaram os 4 milhões de dólares pela primeira vez na história da escola. Estamos gratos e humilhados pelos benefícios, todos os anos, que nos permitem acolher e apoiar o mais talentoso, interessante, aspirante e eclético coorte de estudantes da Grande Boston; atrair, desenvolver, compensar, e manter um corpo docente excepcionalmente dotado, eficaz, e empenhado; e manter o distinto modelo financeiro que apoia a nossa missão e nos permite educar rapazes dedicados e merecedores de Boston e arredores, independentemente da capacidade de pagamento das suas famílias.

    Estes presentes permitem a Roxbury Latin preencher a lacuna de mais de $26.000 entre a matrícula e o custo real da educação de cada rapaz. Também nos permitem cobrar uma média de menos 16.000 dólares de propinas em comparação com outras escolas da região de Boston.

    Segue-se um olhar sobre o ano de angariação de fundos "pelos números". Uma avaliação mais completa do ano 2018-2019 de Roxbury Latin na angariação de fundos aparecerá na edição de Outubro do Boletim informativo. Obrigado a todos aqueles cuja crença nesta escola ajudou a fazer a diferença na vida dos rapazes latinos de Roxbury hoje e no futuro.

    $4,109,325 Um recorde anual do Fundo, superior a 4 milhões de dólares pela primeira vez na história da RL
    $1,520,079 Um novo registo para a doação dos pais
    $1,601,581 Um novo recorde para a doação de ex-alunos
    2,189 Um número recorde de doadores
    99% Participação dos pais
    54% Participação de alumni
    100% Participação dos docentes
    $7,049,315 Total arrecadado em doações anuais e de capital