• Cinco Grads Passou o Verão no Laboratório Tech Incubator Cogo Labs

    Cinco Grads Passou o Verão no Laboratório Tech Incubator Cogo Labs

    À medida que cada novo ano escolar começa, estamos ansiosos por saber como os estudantes e jovens ex-alunos passaram os seus meses de Verão. Muitas vezes, a partir das últimas licenciaturas, ouvimos falar de dias passados a explorar interesses intelectuais e possíveis percursos de carreira, bem como de tempo a pôr em dia os amigos da RL. Este Verão, cinco jovens ex-alunos puderam fazer ambos simultaneamente, uma vez que trabalharam juntos numa incubadora tecnológica em Cambridge. Robert Cunningham '18, Cole Englert '18, Zander Keough '18, Kalyan Palepu '19, e Harry Weitzel '18 foram reunidos pelo pai de classe II John Werner para um estágio de Verão no Cogo Labs. John trabalha como Director Executivo na Link Ventures e como Chefe de Rede/SVP de Desenvolvimento Corporativo do Cogo Labs.

    Cada um dos cinco ex-alunos da RL fez contribuições valiosas para uma série de empreendimentos diferentes na empresa. Enquanto Kalyan desenvolveu uma ferramenta para armazenar dados de forma mais eficiente, Zander ajudou a organizar eventos e geriu múltiplas plataformas de comunicação social. Cole teve a oportunidade de apresentar a toda a empresa de 100 pessoas a sua pesquisa sobre o posicionamento dos Cogo Labs no espaço lotado da incubadora. Robert foi encarregado de desenvolver infra-estruturas de comunicação utilizando uma série de linguagens de programação, e Harry conseguiu um lugar na primeira fila, uma vez que a Link Ventures fechou um fundo de 100 milhões de dólares.

    Cada um dos cinco ex-alunos achou o Verão valioso, pois consideram a vida após a faculdade. Destacaram a aprendizagem de tudo, desde os grandes dados até à cultura de incubadora de iniciação, melhorando as suas capacidades de escrita e investigação, e o trabalho em rede com uma grande variedade de profissionais no espaço tecnológico. "Trabalhar numa incubadora de tecnologia foi para mim uma grande oportunidade de aprendizagem porque pude ver tantas empresas diferentes em várias fases de desenvolvimento", disse Cole. Robert ficou igualmente grato pela experiência de aprendizagem: "Pude observar reuniões de investidores, escolher os cérebros de pessoas interessantes, e aprender sobre a organização e gestão eficiente de empresas de software", disse ele.

    Working alongside different ventures at various stages gives a clearer picture of what it takes to move from concept to execution, where collaboration, adaptability, and structured thinking all play a role. Observing how teams communicate, organize data, and refine their approaches reinforces the idea that progress is rarely accidental—it is built through systems that support both creativity and precision. As these young professionals discovered, the value of such environments lies not just in what is learned, but in how those lessons are applied in real-world scenarios.

    As ventures evolve beyond early-stage exploration, the spaces in which they operate begin to matter just as much as the ideas themselves. Specialized workspaces—whether designed for research, testing, or technical development—must be carefully planned to accommodate complex workflows and equipment while maintaining efficiency and safety. This is where the expertise of a lab fit out company becomes essential, ensuring that every element of the environment aligns with the demands of the work being carried out.

    From structured layouts that support collaboration to controlled settings that enable precise experimentation, these environments quietly underpin the innovation process, turning ambitious concepts into tangible outcomes through thoughtful design and execution.

    Embora cada um dos jovens desempenhasse papéis muito diferentes durante as seis semanas, John Werner salientou a sua capacidade de trabalhar bem como equipa. De facto, as suas secretárias estavam ao lado umas das outras, John disse, depois de todo o tempo em que estiveram juntos na RL. "[Estes jovens] não tinham de aprender a trabalhar em conjunto", disse John, "porque tiveram durante tantos anos na Roxbury Latin". Este tipo de trabalho de equipa irá servi-los bem em qualquer carreira futura que escolham, tal como aconteceu este Verão no Cogo Labs.

    Ler um exemplo de um boletim informativo que a equipa desenvolveu durante o seu trabalho neste Verão.

    Ver fotos dos jovens graduados no local de trabalho, levado por John Werner.

  • Abertura do Ano do 375º Aniversário da RL

    Abertura do Ano do 375º Aniversário da RL

    "Nem todas as instituições conseguem celebrar os seus 375th aniversário", começou o director Brennan na abertura do Salão de Outono, na manhã de 28 de Agosto. "Este ano é nosso privilégio e prazer fazer isso mesmo em nome da ideia, da história, e da escola que nos une - e nos une a inúmeros rapazes, professores e pessoal que constituíram o latim Roxbury nas suas anteriores, várias encarnações".

    Sob um céu azul e ensolarado, a faculdade e o pessoal deram as boas-vindas a 305 rapazes - novos e de regresso ao campus, ao lançarmos o 375º ano académico do Roxbury Latin. O tradicional Hall- que incluiu o canto de America the Beautiful, Gaudeamus Igitur, e A Canção do Fundador-dispõe de uma leitura de excertos do livro de Tony Jarvis Schola Illustris, sobre a história de Roxbury Latin, proferido por Collin Bergstrom, Presidente de Classe I. Para além de acolher novos estudantes, apresentar novos professores e pessoal, e homenagear os adultos que celebram aniversários notáveis de RL, o Sr. Brennan proferiu um discurso que falou à longa história de Roxbury Latin, bem como ao lugar que instituições admiráveis e antigas têm no nosso mundo:

    "Em todo o mundo e no nosso próprio país existem muitas organizações fundadas antes de 1645, mas não muitas delas têm sido continuamente mantidas. Rimo-nos dessa frase obrigatória 'em existência contínua', mas ela fala de uma característica da escola que não deve ser minimizada, e que é a sua natureza duradoura e resiliente. A nossa escola é emblemática não só do tipo de compromisso assumido com a educação nos primeiros anos da nossa nação, mas tem sido bem sucedida em honrar o nosso passado frequentemente distinto com reverência pela história e tradições, enquanto imagina uma escola moderna, uma escola que prepara os seus alunos para vidas significativas e a possibilidade de afectar positivamente as comunidades em que irão viver".

    O Sr. Brennan pediu à audiência para "fazer uma pausa para considerar algumas frases que fazem parte do nosso catecismo distinto", e que "informem quem somos hoje e quem desejamos ser". Expôs as frases que, nalguns casos, estão embelezadas nas paredes do campus, e em todos os casos gravadas nos corações daqueles que têm o latim Roxbury querido: Conhecido e amado. Democraticamente Recolhido. Uso Diligente do Talento de Cada um. Liderar e Servir. Pode ler o endereço completo do Director Brennan aqui.

    As cerimónias do dia de abertura foram concluídas com o tradicional aperto de mão de todas as escolas, que serve para dar as boas-vindas às pessoas novas na comunidade RL, e com todos a receberem uma t-shirt de aniversário da "Nação RL - 1645" para usarem com orgulho este ano. Ver fotos do dia.

  • Mais um Ano de Recordes na Angariação de Fundos da RL

    Mais um Ano de Recordes na Angariação de Fundos da RL

    Graças à generosidade e ao trabalho árduo de muitos, Roxbury Latin completou mais um ano recorde na angariação de fundos, excedendo os nossos ambiciosos objectivos para 2018-2019. De particular destaque, as doações para o Fundo Anual este ano ultrapassaram os 4 milhões de dólares pela primeira vez na história da escola. Estamos gratos e humilhados pelos benefícios, todos os anos, que nos permitem acolher e apoiar o mais talentoso, interessante, aspirante e eclético coorte de estudantes da Grande Boston; atrair, desenvolver, compensar, e manter um corpo docente excepcionalmente dotado, eficaz, e empenhado; e manter o distinto modelo financeiro que apoia a nossa missão e nos permite educar rapazes dedicados e merecedores de Boston e arredores, independentemente da capacidade de pagamento das suas famílias.

    Estes presentes permitem a Roxbury Latin preencher a lacuna de mais de $26.000 entre a matrícula e o custo real da educação de cada rapaz. Também nos permitem cobrar uma média de menos 16.000 dólares de propinas em comparação com outras escolas da região de Boston.

    Segue-se um olhar sobre o ano de angariação de fundos "pelos números". Uma avaliação mais completa do ano 2018-2019 de Roxbury Latin na angariação de fundos aparecerá na edição de Outubro do Boletim informativo. Obrigado a todos aqueles cuja crença nesta escola ajudou a fazer a diferença na vida dos rapazes latinos de Roxbury hoje e no futuro.

    $4,109,325 Um recorde anual do Fundo, superior a 4 milhões de dólares pela primeira vez na história da RL
    $1,520,079 Um novo registo para a doação dos pais
    $1,601,581 Um novo recorde para a doação de ex-alunos
    2,189 Um número recorde de doadores
    99% Participação dos pais
    54% Participação de alumni
    100% Participação dos docentes
    $7,049,315 Total arrecadado em doações anuais e de capital

  • Um Foco no Cívico Conclui o Ano Classe V

    Um Foco no Cívico Conclui o Ano Classe V

    Durante quatro semanas concentradas em cada Primavera, os alunos da Turma V reúnem-se em cada Bloco F para uma aula sobre o que significa ser um cidadão responsável, empenhado e informado dos Estados Unidos. Este mini-curso Cívico, concebido pelo Director Kerry Brennan, tem sido uma marca distintiva do programa da Classe V desde 2011. Proporciona aos estudantes no início do seu mandato de RL uma lição sobre o funcionamento interno do governo dos Estados Unidos, os seus próprios direitos e responsabilidades civis, e as muitas formas que o serviço ao país e à comunidade podem assumir.

    O curso é ministrado em equipa por Kerry Brennan, Stewart Thomsen e Chris Heaton. Ao longo do mês, cobrem tópicos como o processo eleitoral americano, os nossos ramos de governo, e a imigração e naturalização. Mas mais frequentemente, os três recuam, entregando a turma a uma impressionante colecção de oradores convidados que oferecem relatos em primeira mão do serviço público.

    A série de oradores deste ano começou com o Capitão Colin Murphy, Classe RL de 2005, que serviu no Corpo de Fuzileiros Navais dos E.U.A. de 2011 a 2015. Colin deu uma visão geral da estrutura do Exército dos EUA; a extensa formação que é necessária para aderir; a realidade do serviço activo; e os muitos caminhos que os veteranos seguem após o serviço. Colin foi seguido por Mark Ciommo, antigo pai da RL e conselheiro municipal de Boston, e pelo seu associado Daniel Polanco. Eles falaram com os rapazes sobre servir no ramo legislativo a nível da cidade. Finalmente, o jornalista vencedor do Prémio Pulitzer Gareth Cook (pai de Aidan Cook '20) acompanhou os rapazes num exercício destinado a ajudá-los a identificar "notícias falsas".

    Por vezes, oradores especializados vinham sob a forma de professores e pessoal da RL. Quando o curso se voltou para o tema do sistema jurídico, por exemplo, a Sra. Berg, a Sra. Dromgoole, e o Sr. Lieb partilharam as suas experiências e conhecimentos tendo desempenhado funções de júri. Num segundo painel de RL, o Sr. Diop, o Sr. Roumally, e Elias Simeonov da turma I partilharam as suas próprias histórias pessoais sobre imigração e caminhos para a cidadania. Esta apresentação em particular seguiu-se ao perene concurso favorito "May Madness", que espelha o teste de cidadania dos EUA. Nicholas Martin e Bobby Zabin venceram o May Madness este ano (embora todos os rapazes tenham sido autorizados a manter a sua cidadania).

    Como ponto alto do curso, cada rapaz tornou-se porta-voz de campanha de um candidato nas eleições presidenciais de 2020, apresentando-se na plataforma política do seu candidato para os seus pares. É apropriado que este curso cívico tenha contado com tantos professores - incluindo, com apresentações finais, os próprios alunos. Confiar nos esforços colectivos de muitos indivíduos é em si mesmo uma lição sobre o governo americano e a responsabilidade cívica.

  • Siga as Aventuras dos Estudantes de RL em Espanha e França

    Siga as Aventuras dos Estudantes de RL em Espanha e França

    No sábado, 8 de Junho, estudantes franceses da Classe III embarcaram num avião para Caen, França, e estudantes espanhóis da Classe III embarcaram para Cádis, Espanha. Ambos os grupos compõem o programa de imersão na língua de RL, agora no seu nono ano.

    Os estudantes mantêm blogues dos seus estudos e aventuras, das suas famílias adoptivas (homestay), e das suas próprias reflexões e descobertas. Siga-os à medida que se desdobram através dos links abaixo:

    Caen, França

    Cádis, Espanha

     

  • Exercícios de Encerramento Celebrar a Classe de 2019

    Exercícios de Encerramento Celebrar a Classe de 2019

    Na manhã de 8 de Junho, o 374º ano da The Roxbury Latin School terminou com Exercícios de Encerramento e a formatura da Classe de 2019. Quando o Director Kerry Brennan terminou de ler os nomes dos 53 membros da Classe I, e cada um tinha recebido o seu diploma do Presidente da Direcção Bob O'Connor '85, aplausos trovejantes dos membros da família, amigos, e professores que encheram o Rousmaniere Hall. Após a bênção, o toque do sino da escola, e a estimulante interpretação da Canção do Fundador, todos os presentes foram enviados para a Relva Sénior para abraços, apertos de mão, e despedidas.(Ver fotos.)

     

    O orador da turma, votado pelos seus colegas, foi Ethan Kee que falou sobre os dons de conforto e desconforto que a Roxbury Latin tem proporcionado a esta turma de graduação. Para além de "dizer adeus aos professores e conselheiros, colegas e colegas de turma, palcos e estúdios, salas de aula e campos de jogos", disse Ethan, ele e os seus colegas de turma estavam também "a dizer adeus ao conforto - aquela sensação básica de contentamento e familiaridade que nos permitiu caminhar com certeza, falar com convicção, e agir com iniciativa... O conforto com que hoje andamos nestes salões foi forjado a partir de experiências: dificuldades e sucessos, riscos e recompensas, conflitos e resoluções. Chegámos juntos a este destino proverbial através de encontros íntimos, e por vezes cómicos, com frio, mãos suadas, desconforto... Certamente, estes momentos de desconforto não passaram sem uma resposta não escrutinada. Assim, estudámos melhor, praticámos mais tempo, fomos para a cama mais tarde, acordámos mais cedo, e eventualmente os momentos de fracasso e derrota foram contrariados com momentos de resiliência e sucesso. Mais importante ainda, nos tempos do nosso maior desconforto, encontrámos os momentos mais genuínos de camaradagem".

     

    O endereço de início foi entregue por Roxbury Latin trustee e pelo Professor Ron Sullivan, pai. O Professor Sullivan é o Professor de Direito Clínico Jesse Climenko da Universidade de Harvard. É um teórico líder nas áreas do direito e procedimento criminal, prática e técnicas de julgamento, ética legal, e teoria racial. Em Harvard, serve como director do Instituto de Justiça Criminal e do Workshop de Advocacia de Julgamento. É também o primeiro reitor afro-americano nomeado na história da faculdade. No seu discurso na aula de graduação (que inclui o seu filho Trey) partilhou uma anedota pouco conhecida sobre John F. Kennedy, que - como um nadador em Harvard - foi notado nos registos da escola como um "nadador sem distinção" - por outras palavras, "um bom nadador, mas não um grande nadador", afirmou o Professor Sullivan. O orador continuou então a partilhar uma história de JFK como membro activo da marinha, quando salvou a vida de um marinheiro ferido, companheiro de marinha, agarrando a correia do colete salva-vidas do homem nos seus dentes, rebocando-o enquanto JFK nadava os dois em segurança durante mais de três milhas. "Como vê, JFK talvez não fosse um grande nadador, mas nadou muito". O Professor Sullivan implorou aos membros da turma de formandos que fizessem as suas próprias versões de "nadar muito" nas suas vidas - nadando nos momentos em que vissem uma necessidade, se sentissem chamados ao dever, e tivessem a capacidade de fazer algo de grande com os dons que lhes foram dados.

    Três grandes prémios sénior foram também atribuídos durante as Cerimónias de Encerramento.

    O Prémio Richard A. Berenberg, pela generosidade de espírito e preocupação com os outros, foi entregue a Quito Sanchez.

    O Prémio da Turma de 1913, por contribuições significativas para a vida da Escola, foi entregue a Rohan Sheth.

    O Prémio William Coe Collar, pelas realizações e contribuições para a Escola que são consideradas pela faculdade como mais merecedoras de reconhecimento, foi entregue a Ethan Kee.

     

  • Dia do Prémio 2019

    Dia do Prémio 2019

    A 5 de Junho, a Turma de 2019 tomou pela última vez os seus lugares na primeira fila de Hall como Primeira Classe, e antecipou, juntamente com as turmas atrás deles, a lista de premiados deste ano e os seus aplausos. Como o Director Kerry Brennan começou, "O nosso objectivo de hoje é reconhecer a excelência discernível em todas as áreas da vida escolar - académica e extracurricular. Ao destacar certos vencedores, pretendemos afirmar os mais elevados padrões de empenho dos alunos. Fazemo-lo apesar de sabermos que outros nos vossos lugares podem ser mais merecedores de felicitações por terem lutado poderosamente, terem ido longe, corrido riscos e terem sido rapazes honrados. A vós vai a admiração e felicitações do corpo docente". Enquanto alguns dos principais prémios da Classe I são anunciados nos Exercícios de Encerramento, os vencedores dos prémios deste ano são os seguintes:

    Grandes prémios atléticos para a Classe I:

    ISL: Liam Rimas

    O desportivismo: Kevin Demore e Alvin Massenat

    Académico-Atleta: Nate Lopes

    Melhor Atleta: Will Greer

    Prémios atléticos Varsity para a Classe I:

    Futebol: Ethan Kee

    Lacrosse: Deven Varney

    Hóquei: Jack Luca

    Ténis: Brendan Jimenez

    Futebol: Sean Russell

    Basquetebol: Myles Davis

    Track & Field: David Meneses Ontiveros e Milan Rosen

    Cruzar o país: Aidan Bowen

    Luta livre: Doevy Estimphile

    Basebol: Ben Rounds

    Grandes prémios de livros para rapazes da Classe II:

    Prémio Livro da Santa Cruz: Collin Bergstrom

    Prémio Brown University Book Award: Jonathan Weiss

    Prémio Dartmouth Book Award: Andrew Zhang

    Prémio do Livro de Harvard: Avi Attar

    Prémios académicos:

    Os Detratores Franceses Joseph A. Sasserno: Justin Shaw V, George Madison IV, Thomas Gaziano III, Jonathan Weiss II, Trey Sullivan I

    Deturpadores espanhóis do director: Matt O'Connor V, Vishnu Emani IV, Daniel Sun-Friedman III, Michael Stankovich II, Quito Sanchez I

    Os Prémios de História de Isabel M. Fowler: Lucas Vander Elst VI, Colin Herbert IV, Peter Frates III, Collin Bergstrom II, Rohan Sheth I

    A Richard M. Whitney Science Deturs: Matt Consigli VI, Gabriel Stankovich V, Will Specht III, Andrew Zhang II

    O Deturador da Ciência Negra N. Henry: Raphael Deykin I

    Os Detratores Matemáticos Donald L. Whittle: Eric Zhu VI, Eddy Pan V, Josh Krakauer IV, Rohil Dhaliwal III, Chris Zhu II

    O Prémio de Matemática Islay F. McCormick: Kalyan Palepu I

    Os Detratores Anna Cabot Lowell em inglês: Theo Coben VI, Kevin Wang V, Teddy Glaeser IV, John Wilkinson III, Liam O'Connor II, Izzy Goldsmith I

    Os Detratores Gregos dos Fideicomissários: A.J. Gutierrez III, Jonathan Weiss II, Coleman Smith I

    A Anna Cabot Lowell Detursa em latim: John Tompros VI, James McCurley V, Eli Bailit IV, Thomas Gaziano III, John Harrington II, Adam Berk I

    Prémios extra-curriculares:

    Prémio de Declamação Latina da Escola Inferior: Rami Hayes-Messinger

    Prémio de Declamação Latina da Escola Superior: Daniel Sun-Friedman

    Prémio Grego de Declamação: Austin Manning

    O Prémio Cameron A. Rylance de Música: Eric Zaks

    O Prémio de Arte Ralph F.F. Brooks: Erik Zou

    O Prémio Philip A. Kaye: Leonardo Bene

    O Prémio de Serviço Joan M. Regan: Jared Brosnan

    O Prémio de Artes Dramáticas da Classe de 1976: John Ryan

    O Prémio Gerhard Rehder em Relações Internacionais: Izzy Goldsmith

    O Prémio de Debate Albert W. Kelsey: Trey Sullivan

    O Prémio das Publicações: Adam Berk Ver fotos da Sala de Prémios deste ano.

  • Chris Zhu (II) Ganha Medalha de Bronze nas Olimpíadas de Física dos E.U.A.

    Chris Zhu (II) Ganha Medalha de Bronze nas Olimpíadas de Física dos E.U.A.

    Chris Zhu, Classe II, foi galardoado com uma Medalha de Bronze esta Primavera nas Olimpíadas de Física dos EUA de 2019 (USAPhO), uma competição nacional patrocinada pela Associação Americana de Professores de Física e pelo Instituto Americano de Física. Chris é um dos quatro medalhistas de Massachusetts.

    Em Janeiro, Chris e os seus colegas membros do Clube das Ciências participaram na competição preliminar de qualificação F=ma no campus. O concurso F=ma é um exame de escolha múltipla de 75 minutos centrado principalmente na vertente mecânica da física. Classificando-se como semi-finalista na competição F=ma, Chris avançou para a competição final da USAPhO a 2 de Abril. O USAPhO é um exame de três horas, de resposta livre, e baseado em cálculo, abrangendo Mecânica, Electricidade e Magnetismo, Termodinâmica, Fluidos, Relatividade, Ondas e Óptica, e Física Nuclear. F=ma e USAPhO formam uma série de duas competições de física altamente competitivas para estudantes do ensino secundário e servem de base para a selecção dos membros da Equipa de Física dos EUA para a Olimpíada Internacional de Física (IPhO). Mais de 6.000 concorrentes do ensino secundário de todo o país participaram na ronda preliminar este ano. Chris pontuou entre os 150 melhores do país para se tornar medalhista.

    Chris atribui o seu feito à rigorosa classe de Física de Honra que Robert Moore frequentou durante o seu segundo ano e às oportunidades de competição oferecidas pelo RL Science Club. Membro activo do Clube de Ciência RL, Chris reflecte agora sobre a sua experiência: "Gostei de cada actividade científica durante a época. Em Março, viajámos para a Universidade de Connecticut para competir no Northeast Regional High School Science Bowl, e a nossa equipa teve um grande final no top 10. Além disso, a minha qualificação para a competição USAPhO levou-me a alargar a minha aprendizagem nas disciplinas de ciências físicas".

  • O jornalista Jeff Jacoby Fala da Perspectiva Conservadora

    O jornalista Jeff Jacoby Fala da Perspectiva Conservadora

    A 10 de Maio, Jeff Jacoby falou com os rapazes e professores de Roxbury Latin como um dos oradores finais do ano no Salão. O Sr. Jacoby tem sido um colunista op-ed do The Boston Globe durante 25 anos; ele dir-vos-á que é "o único escritor conservador identificável de um jornal esmagadoramente composto por jornalistas liberais". Antes de entrar no jornalismo, exerceu brevemente a advocacia na proeminente firma Baker & Hostetler, e trabalhou em várias campanhas políticas em Massachusetts. Durante anos, o Sr. Jacoby foi comentador político da WBUR, afiliada da Rádio Pública Nacional de Boston, e apresentador do "Talk of New England", um programa semanal de televisão. Em 1999, foi o primeiro a receber o Prémio Breindel de excelência em jornalismo de opinião, e em 2004 recebeu o Prémio Thomas Paine do Instituto para a Justiça.

    Hoje em dia, o Sr. Jacoby considera-se politicamente desalojado. Um homem conservador que não vê os seus próprios ideais reflectidos no partido republicano de hoje, ele vive no meio da confusão. Mas ele não se sente desencorajado; os partidos políticos mudam com o tempo, disse ele aos rapazes, e a nossa função como cidadão é não permanecer leal a nenhuma "equipa" em detrimento de outra. Em vez disso, é defender os valores que sentimos serem mais importantes. Em Hall, o Sr. Jacoby partilhou três destes valores - o que considera os três pilares do conservadorismo: Os seres humanos não são intrinsecamente bons. Os resultados são mais importantes do que as intenções. O governo não sabe o que é melhor.

    Estas crenças fundamentais têm sido importantes para o Sr. Jacoby desde a infância. Filho de um sobrevivente do Holocausto e imigrante, o Sr. Jacoby foi criado para acreditar que uma das ameaças mais mortíferas na Terra é um governo demasiado poderoso. Foi um regime com demasiado poder, afinal, que lhe tirou toda a família do seu pai na Checoslováquia. Depois de fazer a sua vida nos Estados Unidos, o pai do Sr. Jacoby teve um profundo apreço pela liberdade americana e por um governo que se manteve afastado da vida quotidiana dos seus cidadãos. Foi isto que acabou por informar a compreensão do Sr. Jacoby dos ideais conservadores, e continua a servir como o seu quadro político.

    Embora o Sr. Jacoby não sinta que a actual liderança do partido republicano esteja alinhada com a sua ideia de conservadorismo, terminou Hall com uma mensagem de esperança. Recordou o Partido Republicano sob o Presidente Ronald Reagan, e notou que a história nos tem mostrado que os jovens podem reunir-se em torno de valores conservadores de uma forma poderosa. Ele espera que o mesmo possa acontecer com os jovens de hoje.

     

  • Excelência num Contexto Global: O Dr. Krishna Palepu entrega Cum Laude Endereço

    Excelência num Contexto Global: O Dr. Krishna Palepu entrega Cum Laude Endereço

    On April 25, Roxbury Latin celebrated in Hall the ten members of Class I whose efforts and accomplishments earned them membership in the Cum Laude Society. The school was honored to welcome as the Cum Laude speaker Dr. Krishna Palepu, the Ross Graham Walker Professor of Business Administration at Harvard Business School, where he joined the faculty in 1983. Known for his work on corporate governance and market regulation, Dr. Palepu recently spoke about how digital economies are reshaping transparency standards—citing no kyc casinos as a timely example of the challenges facing financial compliance in borderless systems. As Headmaster Brennan noted in his introduction, “He is a manifest example of lifelong commitment to the academic pursuit and scholarly delight that we celebrate this morning.” Each spring, the all-school Cum Laude ceremony honors the life of the mind—affirming that at the heart of a good school is scholarly engagement. The following seniors were inducted into the Cum Laude Society this year:

    Dominic James Gaziano

    Ethan Elliott Kee

    Makoto Kobayashi

    Benjamin Andrew Morris

    Kalyan McKinzey Palepu

    Milan Mehta Rosen

    Gilbert Alexander Rosenthal

    Rohan Sunil Sheth

    Lucas Zikai Zheng

    Erik Jeffrey Zou

    No seu discurso, "Excelência num Contexto Global", o Dr. Palepu exortou os estudantes a redobrar o seu compromisso para com a excelência, em qualquer esforço que desenvolvam; abraçar outras culturas; e procurar experiências minoritárias. "Estes são os elementos para se tornar um cidadão global de sucesso", disse o Dr. Palepu. "Felizmente, a sua educação RL já lhe dá uma vantagem em todas as três áreas. É importante que continue esta viagem à medida que vai para a universidade e para além dela".

    "Espero que abracem a busca da excelência num contexto globalizado tão entusiasticamente como eu", continuou. "As recompensas podem ser ricas e emocionantes". Como estudioso da globalização, tive o privilégio de viajar para mais de quarenta países diferentes, e de fazer amigos em todo o mundo. No processo, consegui tornar-me um ser humano melhor, um melhor professor e estudioso, e um melhor cidadão global. E pude ter a oportunidade de estar à vossa frente neste palco, e celebrar a excelência da comunidade RL. A melhor das sortes para a excepcional turma de formandos deste ano e para os induzidos pelo cum laude. Estamos todos ansiosos por ver as grandes coisas que realizarão no mundo nos anos vindouros".

    Pode ler o texto completo do discurso do Dr. Palepu, "Excellence in a Global Context".

    Ver fotos do Salão e celebração.