• Trabalho da madeira e Artesanato: Uma Exposição de Trabalhos de Alumni

    Trabalho da madeira e Artesanato: Uma Exposição de Trabalhos de Alumni

    A Exposição de Arte de Inverno deste ano, actualmente em exposição no Grande Salão, apresenta o trabalho de quatro alunos que combinaram ciência, matemática e arte para criar carreiras centradas no trabalho da madeira e carpintaria, arquitectura e design. Eles e o seu trabalho tornaram-se entidades conhecidas na cena de mobiliário e construção de Boston, tendo sido apresentados em Revista Boston e a Revista Boston Globe. Este mês, todos estes quatro graduados estiveram connosco no campus a celebrar a exposição e a passar tempo a falar com estudantes, professores, pais, e colegas ex-alunos sobre os seus ofícios.

    Lucas Robertson, Class of 2000, and Tim Pingree, Class of 2002, together founded SHAKE Architecture and Construction in 2017, to marry their parallel disciplines—of building and architecture respectively—into a seamless, holistic approach to design and construction.



    Lucas is a licensed contractor with 15 years of building experience. A Dartmouth College graduate, he studied further at Yestermorrow Design Build School, and has worked as a framer and finish carpenter in California and throughout New England. Lucas oversees Shake’s project construction and coordination while personally leading many of the critical aspects of each project, from framing to finish carpentry.

    Tim é um arquitecto licenciado com uma formação educacional e profissional diversificada. Licenciado pelo Williams College, Tim obteve o seu mestrado em arquitectura pela Harvard Graduate School of Design. Além de trabalhar para construtores e fabricantes, a experiência profissional de Tim inclui posições em empresas de arquitectura em São Francisco, em Cambridge, e mais recentemente com William Rawn Associates em Boston. Tim lidera o processo de design de Shake desde a concepção até aos documentos de construção e administração da construção.

    Juntos, Lucas e Tim esforçam-se por criar projectos cuidadosamente concebidos e construídos para exceder as expectativas dos proprietários, e que contribuem positivamente para a comunidade envolvente e para um maior ambiente.

    Zack Hardoon, Classe de 2005, e Kevin Mullin, Classe de 2010, são carpinteiros e artesãos com Trabalho da madeira em Cannon Hill, uma loja de mobiliário por medida fundada por Zack e pelo seu colega Sam O'Leary. A sua equipa é especializada no fabrico de mesas e bancos residenciais e comerciais, mesas e bares, ilhas de cozinha e prateleiras.

    Depois de se formar na Universidade da Pensilvânia, Zack passou dois anos como professor do ensino básico tanto em Boston como em São Francisco antes de se tornar um carpinteiro profissional. Começou com Robertson Design Build, agora Shake Architecture and Construction, em remodelação residencial de alta qualidade e novos projectos de construção. Fez uma pausa em 2016 para percorrer todo o Appalachian Trail desde a Geórgia até ao Maine. Antes de fundar Cannon Hill, Zack passou anos a construir mesas na área de Boston. Com a equipa de Cannon Hill, ele construiu e entregou mais de 500 mesas personalizadas únicas.

    Moving pieces of that scale from workshop to final destination requires more than craftsmanship—it calls for the right kind of transport. Depending on the load, a flatbed may suit carefully finished tables, while a dump trailer can handle bulk materials and site debris during builds. Many professionals rely on services like trailer rental mapleton to match the equipment to the task, ensuring each piece arrives safely and each job runs efficiently without unnecessary delays.

    That kind of flexibility keeps projects moving in rhythm with the work itself, allowing craftsmen to focus on precision rather than logistics. Whether coordinating deliveries across the city or managing materials between job sites, having access to dependable hauling options supports both the creative and practical sides of the trade, ensuring each build is completed with the same care it began with.

    Depois de se formar em RL, Kevin foi para o Boston College, onde obteve uma licenciatura em inglês - o que lhe deu a ambição de aprender a fazer mobiliário durante todo o tempo. Originalmente um construtor de casas por profissão, Kevin conheceu Zack nos locais de trabalho onde eles se juntaram. Kevin trabalhou com vários empreiteiros residenciais de alto nível em Boston e também geriu a sua própria empresa de subcontratação de carpintaria. Depois de ajudar em Cannon Hill ao longo dos anos e de ajudar na construção da loja, Kevin acabou por se juntar à equipa de Cannon Hill a tempo inteiro. Agora divide o seu tempo em Cannon Hill entre o chão da oficina e o lado administrativo da empresa.

    No dia 12 de Janeiro, os quatro ex-alunos juntaram-se a nós para um painel no Teatro Smith, durante o qual discutiram os seus variados percursos profissionais, partilharam o que é mais gratificante sobre o trabalho que fazem, e ofereceram conselhos a qualquer pessoa interessada em prosseguir uma linha de trabalho semelhante.(Assista a toda a sua apresentação no Salão.) Depois do Salão, juntaram-se aos estudantes nas aulas de Engenharia e Trabalho da Madeira para discutir melhor o seu trabalho no contexto do que os rapazes estão a aprender. Finalmente, tivemos o prazer de acolher mais de 60 ex-alunos e amigos, familiares e antigos membros da faculdade numa recepção de abertura da Exposição de Arte de Inverno, mostrando o seu trabalho pessoalmente, bem como em vídeo e imagens. A exposição está disponível para visualização no Grande Salão até 9 de Fevereiro.

  • Roxbury Latin dá as boas-vindas ao Jazz Quartet The Late Risers

    Roxbury Latin dá as boas-vindas ao Jazz Quartet The Late Risers

    Foi apropriado que, num dia frio e cinzento de Janeiro, estudantes, professores e pessoal latino de Roxbury fossem tratados com uma actuação ensolarada e optimista do quarteto de jazz local Os Riseres tardios...uma banda que tem sido descrita como "o equivalente musical do céu azul e do glorioso sol".

    Os Risers tardios tiveram o seu início em 2014, quando o trompetista e líder de banda Sam Dechenne convidou Josiah Reibstein (tuba), Tev Stevig (tenor banjo), e Nat Seelen (clarinete) a participar como quarteto de jazz na crescente revitalização do distrito de Downtown Crossing, em Boston. A sua "Pocket Jazz Band" tem estado junta desde então, trazendo o tradicional Jazz dos anos 20-1940 para as esquinas da rua de Boston e de todo o mundo.

    Para além de executar jazz tradicional e estilo New Orleans-, Os Risers tardios tocar músicas modernas populares, bem como composições originais. Até acolheram estudantes de RL para actuarem com eles, pois os membros da banda passaram a manhã no campus para conversação e colaboração musical com alguns dos talentosos músicos de jazz e vocalistas de RL, tanto no Smith Theater como na Sala de Instrumentos.

    A sala de concertos foi possível graças à generosidade do Andrew Daland '46 Memorial Concert Fund, criado pela esposa de Andrew, Pamela Worden, e a sua família e amigos, com o objectivo de trazer um concerto musical aos rapazes latinos de Roxbury todos os anos em memória de Andrew. 

    Desde a criação do Fundo, Roxbury Latin tem recebido muitos músicos no campus, incluindo o guitarrista Jason Vieaux; o grupo de cappella Cantus; Elijah Rock; o violinista Stefan Jackiw '03; Yale's Whiffenpoofso cantor-compositor Jonathan Edwards; o ex-aluno David Leach '09 e Julia Connor que juntos formam Espaço para Spare; e mais recentemente, Matt Weiner '89 e a sua banda Manteiga de esquilo. Estamos gratos pela generosidade que todos os anos alimenta esta experiência musical.

    Ver a sua actuação no Salão, o Concerto Daland deste ano.

  • Dr. Terry e Dr. Bennett Discutem a Poderosa Filosofia do Amor do MLK

    Dr. Terry e Dr. Bennett Discutem a Poderosa Filosofia do Amor do MLK

    Tivemos a honra de ter connosco a 17 de Janeiro - em celebração da vida e legado do Dr. Martin Luther King Jr. - o Dr. Brandon Terry e o Dr. Joshua Bennett, que iluminaram para nós a amplitude, profundidade e poder da filosofia de amor e não-violência do MLK como um meio de levar a cabo acções e mudanças significativas.

    O Salão Anual de Comemorações MLK começou com leituras de Miqueias 6 de Luke Wilkinson (I) e excertos da "Carta de uma prisão de Birmingham" de Tyler Duarte (I), de MLK, juntamente com a canção de Acordar Agora os Meus Sentidos e Levantar a Voz e Cantar Ev'ry.

    "Hoje, reunimo-nos para comemorar a vida e obra do Dr. Martin Luther King Jr." começou o director Brennan. "Fazemos uma pausa para reconhecer as contribuições deste homem notável e para considerar de novo os princípios de justiça, igualdade e fraternidade - princípios que ele perseguiu ardentemente e sobre os quais falou eloquentemente. Enquanto os Estados Unidos são hoje abençoadamente diferentes dos Estados Unidos da vida do Dr. King, o racismo e o fanatismo persistem, e continua a haver oportunidades para todos nós defendermos os valores que o Dr. King abraçou. Os preconceitos e o ódio que o Dr. King tanto trabalhou para erradicar permanecem em demasiadas cabeças e corações, mesmo quando as leis e a política social foram avançadas que protegem e afirmam os direitos de todos os americanos. Nestes últimos anos, muitas manchetes têm-se centrado em casos de grande visibilidade envolvendo raça, violência, discriminação, activismo e, felizmente em muitos casos, esperança".

    "Enquanto o Dr. King, como pregador, acreditava no poder da palavra falada como uma forma de mudar a mente e o coração das pessoas, ele também sabia que uma mudança significativa só poderia ocorrer através da acção, desobediência civil, mudança de instituições, e chegar a muitos tipos diferentes de pessoas. Ele sabia da importância de agir por princípio quando as palavras só podiam começar a contar a história. Dada a divisão e o preconceito que abertamente persistem no nosso país, a nossa vigilância, activismo e princípios são consequentes; ainda temos trabalho a fazer se quisermos alcançar a justiça social prevista há tantos anos pelo Dr. King. Este trabalho é da responsabilidade de cada um de nós, tal como o Dr. King insistiu: 'No final, não recordaremos as palavras dos nossos inimigos, mas o silêncio dos nossos amigos'".

    "Este último fim-de-semana, Boston centrou-se novamente no Dr. King graças à dedicação sobre Boston Common de uma nova escultura notável chamada "The Embrace". Evocativa da Dra. King e da sua esposa, Coretta Scott King, que se conheceram aqui em Boston enquanto ela era estudante no Conservatório da Nova Inglaterra, e ele um estudante de graduação na BU, capta não só o seu afecto um pelo outro, mas também a aspiração mais ampla de que todas as pessoas se envolvam calorosamente umas com as outras e os objectivos mais amplos de justiça, justiça e amor. Nós, todos nós, somos os beneficiários das esperanças e sonhos do Dr. King, e agora devemos ser os seus campeões".

    Em Hall, o Dr. Terry deu uma aula magistral clara e poderosa sobre o Dr. King como filósofo, em vez de simplesmente activista político, orador ou escritor - os contextos em que mais tipicamente compreendemos o Dr. King e a sua obra. O Dr. Terry entrou em grandes detalhes sobre as forças motrizes da filosofia de amor e não-violência do Dr. King - uma filosofia que tem sido criticada por vezes, tanto no tempo do próprio King como por vezes ainda hoje. O Dr. Terry falou longamente sobre a palavra grega "agape" - o tipo de amor que é gracioso e imerecido, que ascende para além de "eros" (amor romântico ou erótico) e mesmo para além de "philia", ou amor fraternal. Ele explicou que o Dr. King sentia fortemente que a verdadeira mudança - verdadeira justiça - na nossa sociedade não se realizaria apenas através do executável (leis e políticas), mas sim através do inaplicável (bondade, generosidade, e amor).

    O Dr. Terry é o Professor Associado John L. Loeb das Ciências Sociais na Universidade de Harvard e co-director do Instituto sobre Policiamento, Encarceramento e Segurança Pública no Centro Hutchins para a Investigação Africana e Afro-Americana. É um dos principais académicos do país sobre o Dr. Martin Luther King Jr. e o seu legado. Ele é co-editor do livro Moldar um Novo Mundo: Ensaios sobre a Filosofia Política de Martin Luther King, Jr. e editor de Cinquenta anos desde MLK. O seu trabalho publicado foi incluído em dezenas de publicações conceituadas, de The New York Review of Books para Melhores Ensaios Americanos. O Dr. Terry também desempenhou um papel fundamental no desenvolvimento e instalação da escultura "The Embrace" revelada recentemente em Boston Common, honrando o amor e o trabalho tanto do Dr. King como da Coretta Scott King.

    Depois das observações do Dr. Terry, juntou-se a ele no palco o seu amigo e o nosso Bolseiro Smith em Residência, Dr. Joshua Bennett. Juntos conversaram sobre a filosofia de amor do Dr. King; sobre a infância do Dr. Terry em Baltimore e como ele se tornou um estudioso do Dr. King; e sobre como pode e deve ser a justiça, e ideias sobre como alcançá-la.

    O Dr. Bennett é professor de Inglês e Escrita Criativa no Dartmouth College. É o autor de quatro livros de poesia e crítica literária: A Escola de Sobbing-que foi uma selecção da Série Nacional de Poesia e finalista de um Prémio de Imagem da NAACP; Ser Propriedade Uma Vez Eu Mesma; devido a; e o seu livro mais recente, publicado em Setembro, O Estudo da Vida Humana. O Dr. Bennett recitou as suas obras originais em locais como o Festival de Cinema de Sundance, os Prémios de Imagem da NAACP, e a Noite de Poesia e Música do Presidente Obama na Casa Branca. Depois de Hall, o Dr. Bennett passou algum tempo em aulas de inglês a trabalhar com estudantes em leitura, escrita e apreciação de poesia.

  • Stop, Block, and Talk: Segurança na Internet com os Peritos

    Stop, Block, and Talk: Segurança na Internet com os Peritos

    A 5 de Janeiro, Jackie Lamont e Erica Chepulis falaram com os rapazes da RL num salão centrado nos riscos e perigos potenciais das redes sociais. A Sra. Lamont é uma representante da Procuradoria Distrital de Suffolk, centrada na segurança e bem-estar dos jovens em linha. A Sra. Chepulis trabalha em parceria com o gabinete do Ministério Público através do Centro de Defesa da Criança. Eles salientaram que cometer erros faz parte do crescimento, mas que os nossos rapazes estavam numa idade apropriada para aprender o que é certo e errado online. Embora tenham mantido as suas fontes anónimas, o material que apresentaram tinha vindo de adolescentes que tinham sido vítimas de um crime.

    Os nossos convidados começaram a sua apresentação mostrando as várias aplicações das redes sociais e da Internet que um adolescente típico pode encontrar em qualquer dia. Também perguntaram ao público se alguém na multidão tinha utilizado pelo menos três aplicações online naquela manhã antes do início do Salão. Uma esmagadora maioria dos rapazes levantou as mãos. Os oradores notaram como esta quantidade de utilização realça a necessidade de utilizar aplicações em segurança e de compreender os riscos associados a cada plataforma.

    Algumas coisas básicas que os adolescentes podem fazer é compreender as definições de privacidade em cada aplicação. Simplesmente acrescentando informações biográficas a um perfil, arriscamo-nos a partilhar inadvertidamente material sensível com estranhos. A Sra. Lamont explicou então o risco extremo que os adolescentes enfrentam com as aplicações de partilha de localização. Estas aplicações podem seguir e partilhar a localização exacta do utilizador. Ela disse que embora possa ser correcto partilhar a sua localização com um ou dois amigos próximos, a qualquer momento em plataformas como o SnapChat, um utilizador está a mostrar exactamente onde está a dezenas de pessoas. A Sra. Chepulis e a Sra. Lamont continuaram a partilhar dicas como assegurar que os adolescentes estejam cientes da informação nas fotografias que publicam, e terminaram explicando como e quando as mensagens nos meios de comunicação social podem ultrapassar uma linha e causar danos significativos à reputação a longo prazo de cada um.

    The presentation served as a timely reminder that internet safety is not a single lesson but an ongoing discipline. Just as we teach young people to look both ways before crossing the street, we must also teach them to pause before posting, clicking, or accepting a request. Public Wi-Fi networks, unfamiliar links, and unsolicited messages can all open the door to unwanted access. Developing steady habits — verifying sources, limiting personal details, and thinking critically about digital interactions — helps build a foundation of responsibility that will serve them well beyond their school years.

    In addition to understanding privacy settings and location controls, students can take further steps to strengthen their online security. Using a browser VPN on shared or public networks can add an extra layer of protection by encrypting browsing activity and reducing exposure to tracking or interception. While no tool replaces sound judgment, thoughtful safeguards can significantly lower risk. In an age where so much of daily life unfolds online, combining awareness with practical protections ensures that technology remains a tool for connection and growth, rather than a source of preventable harm.

    Os dois oradores embrulharam a Sala com uma canção cativante e interactiva lembrando os estudantes de "parar, bloquear, e falar" se se sentirem a entrar em situações prejudiciais online. Também partilharam recursos que o Procurador Distrital e o Centro de Defesa da Criança fornecem aos adolescentes que necessitam da sua ajuda.

  • Um Salão de Honra Paul Sugg abre o período de Inverno

    Um Salão de Honra Paul Sugg abre o período de Inverno

    Roxbury Latin iniciou o seu período de inverno, e deu as boas-vindas ao novo ano, a 3 de Janeiro com uma celebração em honra do amado e veterano membro do corpo docente Paul Sugg, que serviu como Reitor dos Estudantes da RL durante 23 anos. O Salão marcou a instalação do Paul E. Sugg Deanship, um generoso presente do ex-aluno e curador Jim Quagliaroli '93 e da sua esposa, Kim.

    O Sr. Sugg, que começou na Roxbury Latin em 1983, tem servido como um professor inspirador, um treinador dedicado e um conselheiro atencioso para os rapazes da RL durante 40 anos. Durante mais de duas décadas, ele também serviu como o firme mas justo Reitor dos Estudantes da Roxbury Latin - ambos defendendo os rapazes da RL e responsabilizando-os. Ele é um exemplo do que nos é querido na nossa escola: conhecer e amar os rapazes aos nossos cuidados.

    "Embora reconheça regularmente o Conselho de Administração como a força para a continuidade institucional, e os estudantes da escola como a nossa característica mais distintiva, são os professores e o pessoal que inexoravelmente fornecem o tecido conjuntivo da RL", começou o director Kerry Brennan em Hall naquela manhã. "O corpo docente e o pessoal da escola respiram diariamente, anualmente, e geracionalmente a nossa capacidade de afectar positivamente a vida de centenas de rapazes... Somos chamados a este trabalho. Temos a sorte de o fazer aqui, neste lugar sagrado, e de reconhecer e estimar os colegas, tanto longos no dente como molhados atrás dos ouvidos, que trazem energia, empenho, talento e panachê à nossa empresa colectiva. Escolas como a nossa não só toleram, mas geralmente veneram, colegas idiossincráticos, manifestações peculiares de experiência vivida, personalidade, e necessidades e objectivos individuais. Hoje vamos celebrar um indivíduo tão notável".

    Leia a homenagem completa do Director Brennan a Paul Sugg.

    Leia o endereço completo de Paul Sugg.

    "Neste dia, celebramos também o profundo acto de gratidão que leva um antigo aluno a recordar com carinho e possibilidade um professor e treinador que mudou a sua vida para melhor", continuou o Director Brennan. "Ao longo dos anos, temos tido a sorte de vários ex-alunos, pais e outros amigos da escola terem achado por bem estabelecer cátedras e cadeiras, muitos honrando pelo nome professores individuais cujo impacto foi reconhecido através deste benefício... Ao crescer uma dotação que ajuda a cuidar do corpo docente e ajuda a compensá-los de forma justa, os benfeitores sinalizam tanto apreço pelo que aconteceu como uma esperança sobre o que está para vir.

    "Jim Quagliaroli, turma de '93 e curador, reconhece o impacto que Roxbury Latin teve no homem que se tornou ao homenagear um professor e treinador que foi fundamental no seu desenvolvimento para que os futuros professores-treinadores, e neste caso, reitores de estudantes, pudessem ter um impacto semelhante nos estudantes ainda por vir. Que instrumento maravilhoso para sinalizar uma consideração pelo círculo da vida que é a escola: Uma coorte preparando o caminho para a próxima, professores inspirando e moldando a próxima geração a ser boa e a fazer o bem.

    "Jim destacou-se durante o seu tempo de estudante, como um dos líderes mais dinâmicos e versáteis da escola. Tanto os professores como os colegas de Jim admiraram a sua inabalável ética de trabalho, e a sua busca da excelência. No entanto, enquanto Jim se desafiava a crescer e a melhorar, nunca colocou o seu desejo de sucesso pessoal acima do que era melhor para a turma, ou para a equipa. Hoje, Jim é sócio-gerente da Silversmith Capital Partners, uma empresa de growth equity com sede em Boston, que co-fundou em 2015. O currículo de Jim inclui prémios e honras notáveis, mas inclui também uma lista impressionante de liderança e compromissos de serviço que marcaram Jim como uma pessoa que se preocupa profundamente não apenas em fazer bem, mas - mais importante - em fazer o bem".

    Roxbury Latin está tão grato a Jim e Kim Quagliaroli pela sua generosidade e pela capacidade que os seus dons nos dão para honrar a nossa faculdade de formas significativas e importantes.

  • Os Como-Tos do Envolvimento Digital Saudável: Duas sessões com a Dra. Jill Walsh

    Os Como-Tos do Envolvimento Digital Saudável: Duas sessões com a Dra. Jill Walsh

    "As pessoas têm opiniões fortes sobre que tecnologia devem e não devem utilizar, sobre quando e por quanto tempo", começou a Dra. Jill Walsh no Smith Theater. "Os adultos estão confusos, e as crianças também, honestamente. A informação não é clara, e muitas vezes contradiz-se a si própria".

    O Dr. Walsh juntou-se aos estudantes e professores da RL em dois Salões - um a 27 de Outubro e um segundo a 8 de Dezembro - como parte da série Saúde e Bem-estar da RL. O Dr. Walsh é sociólogo, investigador e professor na Universidade de Boston, centrado na forma como os media sociais afectam o bem-estar emocional e as relações entre os jovens, tanto em termos positivos como negativos.

    Ao longo das suas duas sessões, a Dra. Walsh partilhou provas claras e convincentes de investigações recentes que apontam para a forma como utilizamos a tecnologia - e as redes sociais, em particular como moderadora do humor, e como demasiada distracção tecnológica pode ter efeitos negativos significativos.

    "A tecnologia não é um monólito- não é boa nem má", disse ela. "Pelo contrário, as interacções das pessoas com a tecnologia, e como ela as afecta, são muito pessoais e individuais". Os factores podem incluir a personalidade de um indivíduo, a hora do dia, o que se vê quando se está online, como se está a sentir antes de se envolver, com quem se está a ligar, e quanto tempo se está a gastar.

    "A melhor coisa que pode fazer - e o que eu vou ajudá-lo a fazer nestas duas sessões - é fazer você o perito na sua própria utilização da tecnologia. Quero que compreenda o que é difícil para si e o que é fácil, o que funciona para si e o que não funciona. Compreender isto, e agir em conformidade, é uma importante habilidade de vida, porque vai estar envolvido com a tecnologia para o resto da sua vida".

    O Dr. Walsh falou sobre como usamos frequentemente a tecnologia como ferramenta de gestão do humor; recorremos a ela quando nos sentimos aborrecidos, nervosos, exaustos, stressados, tristes, ou zangados. "Não utilizamos a tecnologia para gerir o nosso positivo humor, vai reparar. Usamo-lo para nos distrairmos, ou para fugirmos dos maus sentimentos".

    Partilhou também com estudantes e professores a regra dos 20-30 minutos: O tempo gasto em jogos online, ou nas redes sociais - pode ter efeitos positivos durante 20 minutos, à medida que os níveis de dopamina aumentam e atingem o seu pico. No entanto, esses efeitos planálticos e depois tornam-se negativos após 30 a 40 minutos, uma vez que os níveis de dopamina começam a cair. Para maximizar os benefícios positivos e evitar os negativos, devemos passar cerca de 20 minutos online, e depois fazer uma pausa de cerca de 60 a 90 minutos entre a nossa utilização tecnológica.

    "Precisamos de dar tempo para as nossas mentes vaguearem, pensarem, simplesmente serem. Esta nutrição de uma vida interior é absolutamente crítica para o desenvolvimento saudável da adolescência, e perdemos isso quando estamos constantemente envolvidos com a tecnologia e distraídos".

    Finalmente, o Dr. Walsh falou sobre as comparações pouco saudáveis que as redes sociais conduzem, e de que os algoritmos das empresas tecnológicas dependem. "Os nossos cérebros não estão evoluídos para viver com as tecnologias que temos. Estamos ligados à distracção e à comparação social; estas foram fundamentais para a sobrevivência durante os nossos dias de homem das cavernas. Mas as redes sociais são uma tecnologia persuasiva, e amplificam ambas as coisas de forma prejudicial, se não estivermos conscientes delas, e se não nos envolvermos de forma responsável". Ela também discutiu as formas como os algoritmos das redes sociais nos empurram para conteúdos cada vez mais extremos, de formas subtis que podemos não notar, coagindo o nosso cérebro a fazer ligações que não existem e a normalizar ideias que de outra forma não teríamos entretido.

    "A minha preocupação não é a utilização ocasional e positiva das redes sociais - pode ligar-nos, pode fazer-nos rir, pode ensinar-nos coisas. Contudo o uso distraído e inconsciente, durante longos períodos de tempo, sabemos ser extremamente prejudicial para a saúde mental dos jovens".

    Ao ajudar a armar os estudantes com as ferramentas de que necessitam para serem consumidores seguros e saudáveis da tecnologia, a Dra. Walsh distribuiu uma folha de trabalho na qual os rapazes da RL podiam acompanhar o uso da sua própria tecnologia durante as semanas entre as suas visitas, tirando as suas próprias conclusões, respondendo a perguntas como

    Que plataformas me fazem sentir conectado ou energizado?

    Quais as plataformas que me deixam a sentir drenado ou deprimido?

    A hora do dia tem algum impacto?

    A quantidade de tempo gasto numa sessão tem algum impacto?

    Certas pessoas (na vida real ou online) deixam-me a sentir pior?

    "Nos meios de comunicação social somos consumidores passivos - opondo-nos a ser um consumidor activo, como quando estamos a fazer caminhadas, ou a ler, ou a fazer música. Quero que esteja ciente de como se está a envolver e como se está a sentir, para que possa controlar o seu envolvimento com este espaço digital e não o contrário".

    O Dr. Walsh fechou com uma citação poderosa e reveladora, atribuída a Harris/Wilson: "Os humanos têm emoções e cérebros paleolíticos, instituições medievais, e tecnologia acelerada, semelhante à de Deus". A compreensão desta "tecnologia acelerada, semelhante à de Deus" pode ajudar-nos a todos a viver com ela de forma saudável.

    Jill Walsh obteve o seu doutoramento em sociologia pela Universidade de Boston, o seu mestrado em Políticas Públicas pela Universidade de Brown, e o seu bacharelato pela Universidade de Harvard. O seu trabalho examina as formas como a tecnologia e os meios de comunicação social alteraram os caminhos para o desenvolvimento da adolescência. A Dra. Walsh lecciona cursos de graduação e pós-graduação sobre a intersecção entre a sociedade e a tecnologia, com ênfase na geração milenar.

  • O tesoureiro de St. Louis City, Adam Layne '07, Lições de Acções que Ele Aprendeu

    O tesoureiro de St. Louis City, Adam Layne '07, Lições de Acções que Ele Aprendeu

    A 29 de Novembro, Roxbury Latin deu as boas-vindas a Adam Layne, turma de 2007, que entregou um salão pessoal e inspirador a estudantes e professores em Rousmaniere. Adam serve hoje como o Tesoureiro da Cidade de St. Louis. Começou a sua palestra dirigindo-se aos rapazes como os seus "irmãos RL", e oferecendo uma visão do que ele faz e do que aprendeu ao longo do caminho.

    Adam descreveu a sua Estrela do Norte como "estar sempre onde sou mais necessário". Ele começou a sua carreira com Teach for America, através da qual ensinou matemática numa escola secundária pública na cidade que agora serve. Neste papel, foi-lhe recordado o valor da educação - um valor que a sua mãe há muito lhe tinha incutido - e criando oportunidades em lugares onde é necessário. A partir daí, Adam começou a consultar sobre questões educacionais e acabou por entrar para a política, servindo no Conselho de Educação da Escola Pública em St. Louis, em 2019. (Foi eleito na sua segunda candidatura, após a sua primeira campanha fracassada, sublinhando para os rapazes da RL o valor da persistência e a necessidade de aprender com - e depois seguir em frente - o fracasso). Uma vez no quadro, Adam aprendeu rapidamente que o papel era menos sobre educação e mais sobre política. Independentemente disso, ele esforçou-se por desenvolver e alimentar programas de impacto significativo no domínio governamental, por vezes lento. Foi durante o seu tempo no Conselho de Educação que Adam foi nomeado para o seu próximo cargo, como Chefe do Pessoal Adjunto no Gabinete do Tesoureiro de St. Louis em Março de 2020 - mais ou menos dias antes do encerramento da pandemia. Ele adorou o papel, e alinhou-se com o futuro presidente da câmara de St. Louis. Acabou por ser nomeado Tesoureiro da Cidade em 2021: "É um trabalho árduo, mas adoro todos os dias, porque adoro melhorar a vida das pessoas", disse Adam.

    Depois de acompanhar os rapazes através do seu percurso profissional - sinuoso, e emergindo ao "dizer sim" a oportunidades inesperadas que lhe surgiram - Adam mudou para reflectir sobre a sua experiência em Roxbury Latin. Agradeceu à sua mãe, que estava presente, pelos sacrifícios que ela fez para o enviar para RL. Depois destacou cinco experiências que se destacaram para ele durante o seu tempo aqui:

    "O Meu Primeiro Dia"
    No primeiro dia de Adam na Roxbury Latin, ele apareceu na escola com um casaco e gravata, apercebendo-se rapidamente que era um exagero para o código de vestuário da RL. Chegou também com um cheque em branco para comprar os seus livros. Enquanto esperava na fila para ir buscar os seus livros escolares, preocupou-se com o custo - não só dos livros, mas também de uma educação RL. Depois de contabilizar o preço dos livros, um administrador disse-lhe simplesmente: "Está coberto". Naquele momento, Adam sabia que também estava "coberto" pelos cuidados que aqui receberia, e que a RL era provavelmente o lugar certo para ele.

    "Isso é Gay"
    Como estudante, Adam lembrou-se de um orador de Hall que abordou o uso de linguagem tóxica e termos fanáticos. Como o dia escolar continuou, os professores em cada aula conduziram conversas intencionais e construtivas sobre o tema, para ouvir o que os alunos pensavam, e para os ajudar a compreender a linguagem nociva que a linguagem pode transmitir - em suma, com o objectivo de ajudar os rapazes a tornarem-se bons homens. Para Adam, esta sala e os cuidados dos seus professores demonstraram como ser um educador-educador eficaz e atencioso, sabendo quando colocar o programa de estudos de lado para se concentrar noutros tópicos importantes.

    "Dropped Kick-off vs. Belmont Hill"
    Adam partilhou que tinha cometido muitos erros na RL. Um que se destacou por ele, aconteceu no campo de futebol: Como estudante-atleta, Adam deixou cair um pontapé de abertura contra o rival da escola, num grande jogo. Ele ficou devastado, mas rapidamente percebeu que era uma oportunidade de crescimento. Em Roxbury Latin, os seus treinadores, professores e amigos ajudaram Adam a reflectir e a melhorar depois de contratempos aparentemente devastadores.

    "Could've Been a New England Champion" (Poderia ter sido um campeão da Nova Inglaterra)
    Quando foi cortado da equipa de basquetebol, Adam perseguiu a luta livre durante a sua viagem RL. Poderia ter tratado o desporto como uma parte secundária da sua experiência escolar, mas aprendeu através do seu tempo na equipa a apresentar o seu melhor "eu" e a "aparecer plenamente" em tudo o que fazia. Esta lição ajudou-o a descobrir e a perseguir uma variedade de oportunidades inesperadas ao longo da sua carreira.

    "Simple Pat On the Cheek from Rev. Jarvis"
    Durante todos os dias escolares, os adultos na escola e os irmãos RL de Adam preparavam-no para o mundo através de gestos de apoio e cuidado, tanto grandes como pequenos.

    O Salão concluiu com várias perguntas dos estudantes. Nas suas respostas, Adam expressou que o seu momento de maior orgulho como Tesoureiro era navegar na COVID-19 de forma equitativa para a Cidade de St. Também partilhou que, apesar de nunca se ter visto a entrar na política como estudante do liceu, recusou-se a dizer não a qualquer oportunidade que lhe permitisse servir outros necessitados.

  • Tom Guden '96 dá o pontapé de saída da época com gratidão

    Tom Guden '96 dá o pontapé de saída da época com gratidão

    Durante quase 20 anos, Roxbury Latin lançou a pausa de Acção de Graças da escola com os Exercícios de Acção de Graças anuais Hall-uma oportunidade para reflectir sobre os nossos muitos presentes, como indivíduos e como comunidade. "Como ouvirão de outros hoje, em leituras e canções", começou o Director Brennan, "cada um de nós tem um pacote de bênçãos pelo qual devemos estar gratos. Como já me ouviram dizer antes, a única coisa errada no Dia de Acção de Graças como feriado é que pode sugerir que este é o único momento para agradecer, ou pelo menos o mais importante. Cada dia - virtualmente cada hora - oferece uma ocasião de gratidão".

    Durante o Hall, estudantes, professores e funcionários cantaram fora...Reunimo-nos, Para o Esplendor da Criação, América a Bela. A Sra. Reynolds leu o Salmo 100, e o Sr. Beam leu o poema de John Critchley Prince Hino de Colheita. O Salão apresentou a ladainha ressonante do Dia de Acção de Graças - que inclui um rapaz de cada uma das seis turmas - lembrando-nos a todos o nosso "colector de bênçãos".

    A entregar o discurso da manhã foi membro do corpo docente e ex-aluno Tom Guden '96, professor de Clássicos e Assistente do Director para o Progresso da RL. O discurso do Sr. Guden foi pessoal, e poderoso, e honrou maravilhosamente vários outros adultos da comunidade latina de Roxbury que lhe causaram impacto, e pelos quais ele está grato.

    Os agradecimentos que ele ofereceu por meio de histórias e memórias, alguns engraçados e alguns pungentes, foram de grande alcance, e incluíram não só os seus antigos professores Mo Randall, Mike Pojman, e Paul Sugg, mas também os estudantes nos lugares de Rousmaniere; os membros do pessoal que dedicam o seu tempo e talento a vários aspectos da escola; os leais e dedicados ex-alunos e pais que apoiam financeiramente a escola todos os anos, a fim de perpetuar a sua missão; os membros da comunidade RL que nos precederam, deixando impressões duradouras no seu rasto, incluindo o membro da faculdade Steve Ward, e Billy McDonald, turma de 1980, que faleceu no seu último ano; e o Sr. os próprios pais de Guden, que se sacrificaram pelos seus filhos para frequentarem a Roxbury Latin.

    "Estou grato por os meus pais se terem sacrificado ao raspar e poupar para me darem esta oportunidade de assistir à RL", disse o Sr. Guden. "Ambos os meus pais eram educadores, e viram que o latim Roxbury reforçaria os valores de trabalho árduo, responsabilidade, humildade, e respeito pelos outros que se esforçaram por incutir em casa. Os seus pais querem o mesmo para si. Todos vós, mais uma vez, deveis agradecer aos vossos pais esta noite, pelo compromisso que assumiram de vos enviar para cá".

    "Foi a generosidade das pessoas que mencionei e, em geral, dos pais e ex-alunos durante essa época que permitiu que a minha família fizesse parte desta comunidade. Estou grato por aqueles que me deram esta oportunidade. Cada pessoa hoje na sala, quer seja estudante ou membro da faculdade e do pessoal, quer a sua família precise ou não de ajuda financeira - cada um de nós está a beneficiar do apoio e investimento da comunidade mais ampla de ex-alunos, pais e amigos que se preocupam com este lugar, asseguram o seu bem-estar a longo prazo, e querem dar-lhe esta oportunidade. Somos todos abençoados por estarmos aqui, e não devemos tomar isso como garantido em momento algum, mas especialmente nesta época de agradecimento".

    Leia na íntegra as observações do Sr. Guden's Hall.

  • General Enoch Woodhouse, do Tuskegee Airmen, entrega observações do Veterans Day Hall

    General Enoch Woodhouse, do Tuskegee Airmen, entrega observações do Veterans Day Hall

    A 10 de Novembro, o Director Brennan deu as boas-vindas a estudantes, professores, funcionários, antigos alunos e convidados ao Salão de Comemoração anual do Dia dos Veteranos de Roxbury Latin, que honra, como começou o Sr. Brennan, "aqueles veteranos que estão connosco, e também todos os outros que serviram o nosso país em tempo de paz e de guerra ao longo dos últimos 250 anos. O seu empenho, lealdade, e serviço ao nosso país, aos valores pelos quais ele se rege, e por cada um de nós nunca deve ser esquecido".

    Após uma saudação de boas-vindas do Sr. Brennan - que incluiu uma breve história do Dia do Armistício, e dos ex-alunos da RL que dedicaram as suas vidas ao serviço militar - foi feita uma leitura pelo Sr. Michael Thomas de Nos campos da Flandrespor John McCrae, e uma leitura de Brandon Clark de Voo alto, por John Gillespie Magee. Rousing renditions das canções América, Eu Voto a Ti, Meu Paíse Deus abençoe a América completaram uma celebração que culminou com comentários pessoais e memoráveis proferidos pelo Brigadeiro-General Enoch Woodhouse II, pai do ex-aluno Enoch Woodhouse III, Classe de 2003.

    O General Woodhouse nasceu em Roxbury, foi criado em Mission Hill, e frequentou o ensino secundário na Jamaica Plain. Em 1944, aos 17 anos de idade, alistou-se no Exército dos EUA. Frequentou a Escola de Oficiais Candidatos e foi nomeado 2º Tenente aos 19 anos de idade. Foi destacado para o 332º Grupo de Combate conhecido como Tuskegee Airmen, como Paymaster. Os pilotos de Tuskegee foram os primeiros aviadores militares afro-americanos nas Forças Armadas dos Estados Unidos. Durante a Segunda Guerra Mundial, os negros americanos em muitos estados americanos ainda estavam sujeitos às leis Jim Crow, e os militares americanos eram racialmente segregados, como o era grande parte do governo federal. O General Woodhouse e os seus companheiros Tuskegee Airmen desempenharam um papel crítico na Segunda Guerra Mundial e na integração precoce das Forças Armadas americanas.

    Depois de se ter reformado da Força Aérea do Exército dos EUA, o General Woodhouse frequentou e formou-se na Universidade de Yale. Estudou depois na Faculdade de Direito de Yale e na Faculdade de Direito da Universidade de Boston, tendo obtido o seu JD nesta última em 1955. Trabalhou como advogado de julgamento em Boston durante mais de 40 anos, e no Departamento de Estado, e também para a Cidade de Boston.

    Entre os seus muitos prémios e distinções, em 2007, juntamente com 300 dos seus companheiros Tuskegee Airmen, recebeu do Presidente George W. Bush a Medalha de Ouro do Congresso. Quando o seu serviço militar activo terminou, o General Woodhouse juntou-se às reservas, onde foi recentemente nomeado Brigadeiro-General pelo Governador Charlie Baker. O General Woodhouse é há muito membro da Ancient and Honorable Artillery Company de Massachusetts, que foi fretada em 1638. A Ancient and Honorable Artillery Company é a mais antiga organização militar fretada na América e a terceira maior do mundo.

    No mês passado, um mural do General Woodhouse foi revelado no aeroporto de Logan, pintado pelo famoso artista de rua Victor Quiñonez. O mural, localizado no Terminal C, fora da estação USO, é dele e dos seus muitos companheiros Tuskegee Airmen, o que inclui não só os navegadores e bombardeiros, mas também os mecânicos, instrutores, chefes de tripulação, enfermeiros, cozinheiros, e outro pessoal de apoio.

    Durante a Sala, o General Woodhouse descreveu em linguagem simples - como apenas uma lata nãoagenária - o que experimentou quando jovem, um militar Negro na América dos anos 40. Descreveu crescer em Boston sem muito dinheiro, e a sua mãe disse aos seus dois filhos - após o ataque a Pearl Harbor - que queria que eles se alistassem nos militares e lutassem pelo seu país. Descreveu a discriminação que experimentou tanto em Yale como nas forças armadas, mas exortou os estudantes a ultrapassarem os desafios das suas vidas; a permanecerem fiéis aos seus próprios valores; a perseverarem; e a não tomarem por garantidos os privilégios que lhes foram concedidos.

    "O General Woodhouse é um patriota robusto, e representa uma parte crítica da história da nossa nação", disse o Sr. Brennan. "Estamos gratos ao General Woodhouse pelo seu exemplo, e pelo serviço dos milhões de homens e mulheres que lutaram para defender as vidas e as liberdades de que desfrutamos hoje".

  • Um Dia do Fundador Focado na Imigração no North End de Boston

    Um Dia do Fundador Focado na Imigração no North End de Boston

    A 3 de Novembro, Roxbury Latin celebrou o seu Dia Anual do Fundador, em homenagem ao início da escola, fundada em 1645 sob o Rei Carlos I por "o bom apóstolo" João Eliot. No seu 378º ano, a escola centrou-se na imigração na cidade de Boston ao longo de séculos - especialmente no bairro histórico de North End, em Boston.

    O dia começou no Rousmaniere Hall com coros de Jerusalém e A Canção do Fundadore leituras em hebraico, latim, grego e inglês de membros da Classe I. O historiador e autor Stephen Puleo deu o discurso da manhã no Salão, que abordou as camadas da história dos imigrantes representados no North End, desde o tempo da Guerra Revolucionária até aos nossos dias. O Sr. Puleo tem escrito extensivamente sobre Boston, nos seus livros Uma cidade tão grandee sobre o Extremo Norte nos seus livros Os italianos de Boston e Maré Escura, sobre a Grande Inundação de Melaço de 1919. Falou das "camadas de comunidades imigrantes" ainda visíveis na arquitectura e cultura do North End, desde a centelha que desencadeou a Revolução Americana; aos irlandeses que foram predominantes na década de 1850; aos judeus da Europa de Leste cujas fachadas estéticas de cobre ainda marcam muitos edifícios do North End; aos italianos cuja comida e cultura infundiram o bairro desde então, assegurando o bairro como a amada "Pequena Itália" de Boston.

    Na conclusão de Hall, todos os 309 rapazes, juntamente com o corpo docente e o pessoal, reuniram-se em ascensores no Senior Grass para o quadro anual de todas as escolas, seguido de um estimulante concurso de trivialidades Kahoot! Depois disso, toda a escola se amontoou no MBTA Commuter Rail para uma tarde no centro de Boston. Chegando à Estação Sul, a escola caminhou então em pequenos grupos pela Rose Kennedy Greenway até Faneuil Hall, onde desfrutaram de um almoço no Quincy Market Food Colonnade. Posteriormente, os rapazes receberam uma visita guiada pelos professores ao North End, visitando Faneuil Hall, Paul Revere House, Old North Church, e Copp's Hill Burying Ground, aprendendo sobre as muitas camadas de um dos bairros mais históricos da América. (Muitos rapazes tiveram a sorte de ter um líder de faculdade que gostou o suficiente do "Mike's Pastry Canolis" para esbanjar e partilhar).

    Depois de percorrer a rota inversa - ao longo da Greenway, em direcção à Estação Sul, e depois de regressar ao campus de West Roxbury-, havia gelado para todos, e outro Dia do Fundador bem sucedido e agradável estava nos livros.

    Ver fotos da aventura do Dia do Fundador deste ano.

    E depois do Dia do Fundador, há sempre a Noite do Pub do Dia do Fundador! Nessa noite, ex-alunos e professores reuniram-se para o evento anual no Clerys em Boston. Veja as fotos desse encontro de amigos.