• Amit Paley '00 sobre o Apoio aos Jovens LGBTQ no Desporto

    Amit Paley '00 sobre o Apoio aos Jovens LGBTQ no Desporto

    O ex-aluno Amit Paley '00, CEO e Director Executivo do Projecto Trevor - que fornece apoio e intervenção de crise aos jovens LGBTQ - escreveu recentemente um artigo de opinião que foi apresentado como Ensaio Convidado no New York Times, em resposta ao jogador da NFL Carl Nassib que saiu como gay e à subsequente doação de 100.000 dólares da Nassib ao Projecto Trevor. O ensaio centra-se no medo e nos obstáculos psicológicos que muitos jovens LGBTQ sentem em relação à participação no desporto, e no papel crítico que treinadores, gestores e colegas de equipa têm no combate a esses obstáculos e na criação de uma atmosfera segura e inclusiva para todos os atletas.

    Amit tem estado ao leme do Projecto Trevor desde 2017. Começou como conselheiro no TrevorLifeline 24/7 da organização em 2011. Desde então, tem respondido a centenas de chamadas de jovens LGBTQ em crise. É o primeiro conselheiro voluntário a tornar-se o CEO da organização nos seus 23 anos de história, e ainda continua a responder a chamadas da TrevorLifeline.

    Sob a sua liderança, a organização aumentou dramaticamente o número de jovens LGBTQ que serve e a amplitude de programação que oferece. Durante o seu mandato, o Projecto Trevor construiu e lançou uma nova plataforma integrada de serviços de crise; expandiu o seu chat e serviços de texto para 24/7; e mais do que duplicou o número de jovens servidos em cada mês. A organização também transformou a sua plataforma TrevorSpace no maior sítio de redes sociais de espaço seguro para jovens LGBTQ+ e expandiu as iniciativas de investigação do Projecto Trevor. O Projecto Trevor também opera agora a maior campanha de base do mundo para acabar com a terapia de conversão.

    Antes de se tornar CEO do Projecto Trevor, Amit foi parceiro associado da empresa de consultoria global McKinsey & Company, onde serviu numerosas organizações sem fins lucrativos, empresas da Fortune 500, e governos. Serviu como líder do grupo LGBTQ da McKinsey e liderou os esforços globais da empresa na inclusão de pessoas transgénero e não-binárias. Antes de se juntar à McKinsey, Amit foi repórter em O Washington Post, onde a sua obra foi nomeada para um Prémio Pulitzer. É um reconhecido especialista na saúde mental dos jovens LGBTQ e na prevenção do suicídio, e tem sido apresentado em The New York Times, O Washington Post, CBS, ABC, NBC, Reuters, Fortuna e muito mais. Obteve o seu bacharelato pelo Harvard College; um MBA pela Columbia Business School; e um mestrado pela Columbia's Graduate School of Journalism.

    Fundado em 1998 pelos criadores da curta-metragem premiada com o Oscar TREVOR®, The Trevor Project é a principal organização nacional que presta serviços de intervenção de crise e prevenção de suicídios a jovens lésbicas, gays, bissexuais, transexuais, queer & questioning (LGBTQ) com menos de 25 anos. O Projecto Trevor oferece programas e serviços acreditados de salvamento e confirmação de vida a jovens LGBTQ que criam ambientes seguros, aceitáveis e inclusivos por telefone, online e através de texto.

  • Exercícios de Encerramento Honram a Classe de 2021

    Exercícios de Encerramento Honram a Classe de 2021

    Na manhã de 5 de Junho, o 376º ano da The Roxbury Latin School - um ano diferente de todos os outros - foi marcado pelos Exercícios de Encerramento e pela formatura da Classe de 2021. Num ano normal, a cerimónia íntima - que inclui os seniores, as suas famílias, o corpo docente e os fideicomissários - realiza-se dentro do Rousmaniere Hall. Devido às directrizes da COVID da Primavera, a cerimónia deste ano teve lugar no exterior no Campo O'Keeffe, onde todos se reuniram para um envio memorável e significativo dos 53 membros da Classe I. (Ver uma galeria de imagens da cerimónia).

    Começando com comentários de abertura do Director Kerry Brennan - que reconheceu os desafios e triunfos deste ano em particular, para este grupo particular de rapazes, e também registou as suas muitas e meritórias realizações - a cerimónia incluiu o canto de canções tradicionais Jerusalém, Gaudeamus Igitur, Hino de Comemoraçãoe A Canção do Fundadorbem como o tilintar do sino da escola, chaminé 3-7-6, em honra da conclusão do 376º ano da escola.

    O orador da turma, votado pelos seus colegas de turma, foi Benjamin Crawford que proferiu um discurso pessoal, engraçado e poderoso que invocou memórias e momentos específicos do tempo dos seus colegas de turma no RL, e a lição mais importante desses anos transmitidos: a importância das relações, da amizade, e do apoio às pessoas de quem se gosta.

    "Ensinaste-me a estar presente para os meus amigos e família, e não apenas quando o pedem, mas sempre", disse ele. "Na RL, aprendemos que um amigo não é apenas alguém com quem passamos tempo, mas alguém cujas necessidades estamos dispostos a colocar à frente das nossas. Juntos, descobrimos que não há nada mais importante para ter do que bons amigos, e não há nada mais importante para ser do que um bom amigo". (A morada de Ben tinha tudo, incluindo música para a canção Apenas a Começar de High School Musical 3.)

    O discurso de início foi proferido por Andy Chappell, Director Assistente de Programa da escola, membro do corpo docente da RL desde 1997, e pai do graduado Brady Chappell sénior. O Sr. Chappell começou por recordar uma viagem de rafting que a sua família teve a sorte de fazer durante uma visita à África do Sul, durante a qual reparou que os seus guias remariam para a frente e batiam um pouco na água. "A razão disto, disseram-nos eles, era ver se havia hipopótamos a remar debaixo de água. "Não se quer estar a remar acima de um hipopótamo quando este sai da água", ofereceu um guia".

    O Sr. Chappell passou a "dar uma palmada na água" um pouco para os finalistas, recordando algumas lições de vida importantes que aprendeu ao longo do caminho. Encorajou-os a correr riscos, como fez quando fez uma viagem memorável e que mudou a vida no Egipto e em Israel com um amigo durante os anos 90, quando esses países estavam em tumulto. Implorou-lhes que conquistassem os seus medos - para não verem a admissão do medo como um sinal de fraqueza, mas sim reconhecerem esses medos como um sinal de força. Acusou-os de não darem a vida por garantida, recordando a recente perda do seu próprio pai devido ao cancro: "Uma das mais importantes conclusões que tive desta experiência devastadora foi que em tantos casos, simplesmente não conseguimos controlar os resultados. Não podemos controlar os resultados. Muitas vezes pensamos que podemos - podemos - mas a realidade é que na vida há tanta coisa que está para além do nosso controlo. Tudo o que podemos fazer é colocar no trabalho, tentar o nosso melhor com o que temos à nossa frente, e depois deixar os chips caírem onde eles podem". Finalmente, lembrou aos rapazes para se divertirem. "Como já sabem, a brincadeira e a diversão são ingredientes chave para desfrutar da vida. Haverá muitos momentos... em que as suas responsabilidades, trabalho, relações, desafios sentir-se-ão como pesos que não pode levantar. Esses são os momentos em que precisará de alguém que o recorde para sorrir, para rir, para... manter tudo em perspectiva".

    "Ao iniciar o seu próximo capítulo", concluiu o Sr. Chappell, "não se esqueça que terá sempre este grupo de irmãos, as suas famílias, os seus professores e treinadores deste capítulo da sua vida... Estas relações durarão uma vida inteira e ajudarão a dar-lhe a força de que necessita para prosseguir e experimentar a vida que irá levar".

    No final do discurso do Sr. Chappell, o Director Brennan e Presidente do Conselho de Curadores Bob O'Connor '85 concedeu diplomas aos mais recentes alunos da The Roxbury Latin School.

    Três grandes prémios de Classe I foram também atribuídos durante as Cerimónias de Encerramento:

    O Prémio Richard A. Berenberg, pela generosidade de espírito e preocupação com os outros, foi entregue a Eric Auguste.

    O Prémio da Turma de 1913, por contribuições significativas para a vida da escola, foi atribuído a Quinn Donovan.

    O Prémio William Coe Collar, pelas realizações e contribuições para a escola que são consideradas pela faculdade como mais merecedoras de reconhecimento, foi entregue a Ben Crawford.

  • Um Dia Memorável de Entrega de Prémios, Honrando os Vencedores do Prémio do Ano

    Um Dia Memorável de Entrega de Prémios, Honrando os Vencedores do Prémio do Ano

    A 4 de Junho, a Turma de 2021 tomou os seus devidos lugares na frente do "Hall" pela primeira e última vez neste ano lectivo. Embora os lugares fossem no Campo O'Keeffe, o palco era a escadaria festivamente adornada fora da IAF, e as tradicionais canções do "Hall" do Dia do Prémio...Hino de Comemoração, Jerusalém, A Canção do Fundador-reverberado não em torno do tecto do Rousmaniere Hall, mas num agradável, se nublado, céu. O Salão anual do Dia do Prémio - durante o qual os estudantes e o corpo docente se reúnem para a última hora - foi o primeiro e último Salão presencial do ano lectivo. Embora o cenário fosse diferente, a impressionante lista de premiados - homenageados por realizações académicas, atléticas, artísticas, e extracurriculares - mereceu os seus aplausos.

    Como o Director Kerry Brennan começou, "Pela primeira vez desde que nos encontrámos naquela fatídica sala de Robótica no Teatro Smith a 11 de Março de 2020, estamos juntos - todos nós. Embora não nos confins aconchegantes do Rousmaniere Hall, aqui estamos, no entanto, neste novo e belo lugar, O'Keeffe Field, ansiosos por afirmar a nossa comunidade. Passámos este ano a ensinar e a aprender, a competir e a brincar, a lutar e a ousar, a ter sucesso e a falhar, a crescer e a mudar. Juntos fizemos desta escola uma grande e boa escola, tenho a coragem de dizer, e há muito para celebrar".

    "O nosso objectivo de reunir hoje é reconhecer a excelência discernível em todas as áreas da vida escolar - académica e extracurricular. Ao destacar certos vencedores de prémios, pretendemos afirmar os mais elevados padrões de empenho dos estudantes. Fazemo-lo apesar de sabermos que outros nos vossos lugares podem ser mais merecedores de felicitações, pois lutaram poderosamente, chegaram longe, correram riscos e foram rapazes honrados. A vós vai a admiração e felicitações do corpo docente". Enquanto alguns dos principais prémios da Classe I foram anunciados nos Exercícios de Encerramento do dia seguinte, os vencedores dos prémios deste ano são os seguintes:

    Grandes prémios atléticos para a Classe I:

    Liga Escolar Independente: Frankie Lonergan

    O desportivismo: Nolan McKenna

    Académico-Atleta: Thomas Gaziano

    Melhor Atleta: Peter Frates

    Prémios atléticos Varsity para a Classe I:

    Futebol: Byron Karlen

    Lacrosse: Bobby O'Grady

    Hóquei: Bobby Luca

    Ténis: Walker Oberg

    Futebol: David D'Alessandro

    Basquetebol: Javi Werner

    Track & Field: Ben Brasher

    Cruzar o país: Will Cote

    Luta livre: Keaton Sahin

    Basebol: Will Murphy

    Grandes prémios de livros para rapazes da Classe II:

    Prémio Livro da Santa Cruz: Mark Henshon

    Prémio Brown University Book Award: Colin Herbert

    Prémio Dartmouth Book Award: Eli Bailit

    Prémio do Livro de Harvard: Vishnu Emani

    Prémios académicos:

    Os Detratores Franceses Joseph A. Sasserno: Lucas Connors (V), Lucas Vander Elst (IV), Justin Shaw (III), George Madison (II), Thomas Gaziano (I)

    Deturpadores espanhóis do director: Brendan Reichard (V), Aidan D'Alessandro (IV), Bobby Zabin (III), Eli Bailit (II), Ben Crawford (I)

    Os Prémios de História de Isabel M. Fowler: Drew Anderson (VI), Jack Tompros (IV), Carter Crowley (III), Malcolm Whitfield (II), Rohil Dhaliwal (I)

    A Richard M. Whitney Science Deturs: Luca Bene (VI), Krish Muniappan (V), Akshay Kumar (III), Nick Raciti (II)

    O N. Henry Black Science Detur: Jake Carroll (I)

    Os Detratores Matemáticos Donald L. Whittle: Avish Kumar (VI), Raj Saha (V), Theo Coben (IV), Akshay Kumar (III), Vishnu Emani (II)

    O Prémio de Matemática Islay F. McCormick: Daniel Sun-Friedman (I)

    Os Detratores Anna Cabot Lowell em inglês: Thomas Pogorelec (VI), Miles Baumal-Bardy (V), Eric Zhu (IV), Kevin Wang (III), Theo Teng (II), Ethan Phan (I)

    Os Detratores Gregos dos Fideicomissários: Owen Butler (III), Brodie Lee (II), Ben Brasher (I)

    Os Detratores Anna Cabot Lowell em latim: Thomas Pogorelec (VI), Omar Rahman (V), Ryan Lin (IV), James McCurley (III), Vishnu Emani (II), Daniel Berk (I)

    Prémios extra-curriculares:

    Prémio de Declamação Latina da Escola Inferior: Benji Macharia (V)

    Prémio de Declamação Latina da Escola Superior: Vishnu Emani (II)

    Prémio Grego de Declamação: James McCurley (III)

    O Prémio Cameron A. Rylance de Música: Ben Chang-Holt (I)

    O Prémio de Arte Ralph F.F. Brooks: Miguel Rincon (I)

    O Prémio de Serviço Joan M. Regan: José Flores (II)

    O Prémio de Artes Dramáticas da Classe de 1976: Ben Crawford (I)

    O Prémio Gerhard Rehder em Relações Internacionais: John Wilkinson (I)

    O Prémio de Debate Albert W. Kelsey: Ethan Phan (I)

    O Prémio das Publicações: Rohil Dhaliwal (I) e Max Hutter (I)

    Ver fotos do Salão do Dia do Prémio deste ano.

  • Música ao Vivo no Campus Novamente, Finalmente!

    Música ao Vivo no Campus Novamente, Finalmente!

    Esta semana marcou uma ocasião memorável para esta escola de canto: Na quinta-feira, 20 de Maio, Roxbury Latin acolheu a sua primeira actuação musical ao vivo em 14 meses. Numa noite bonita e ensolarada, no pátio do Smith Arts Center, os convidados sentaram-se - espalhados, em cadeiras no relvado - e apreciaram actuações de estudantes da Classe VI até à Classe I, instrumentistas e cantores, executando uma gama de música que têm vindo a praticar, pessoalmente e via Zoom, ao longo deste ano pandémico.

    Ver a totalidade do concerto ao ar livre desta Primavera, e leia o programa completo abaixo.

    Conjuntos de Câmara
    Howard Frazin, director

    Trio de Piano em Fá Maior, Op. 39, Nº 1

    1. Allegro con brio

    Julius Klengel (1859-1933)

       Max Kesselheim, violino                                                                    

    Kenneth Foster, violoncelo

    Dennis Jin, piano

    Gravador Sonata em F Menor                      

    1. Allegro

    Georg Philipp Telemann (1681-1767)

    Marc Albrechtskirchinger, gravador

    Simon Albrechtskirchinger, guitarra

    Sonata de violino em E Menor, BWV 1023             

    1. Gigue             

    Johann Sebastian Bach (1685-1750)

    Liam Finn, violino

    Michael Allen, contrabaixo

    Darian Estrada, piano

    Quarteto de Piano Nº 3 em Dó Menor, Op. 60                

       III. Andante

    Johannes Brahms (1833-1897)

    Justin Yamaguchi, violino

    Eli Mamuya, viola

    Justin Shaw, violoncelo

    Theo Teng, piano

    Horn Trio em E-flat Major, Op. 40

    1. Allegro con brio

    Brahms

    Daniel Berk, chifre

    Alex Yin, violino

    Heshie Liebowitz, piano

     

    Latónica
    Rob Opdycke, director

    Eric Auguste, Eli Bailit, Daniel Berk, Ben Brasher, Ben Chang-Holt,

    Ryan Frigerio, Aydan Gedeon-Hope, Heshie Liebowitz, Ryan Lim,

    Sam Morris-Kliment, Emmanuel Nwodo, Ethan Phan, Ale Philippides,

    Tommy Reichard, Theo Teng

    Loch Lomond

    Ar Escocês Tradicional

    arr. Ralph Vaughan Williams (1872-1958)

    Daniel Berk, tenor

    Farol

    Ernie Halter (b. 1974)

    arr. Sandy Fleming '07 (b. 1988) & Rob Opdycke (b. 1976)

    Ben Chang-Holt, Emmanuel Nwodo,   

    Ale Philippides, solos

    Conjunto de guitarra
    Dr. Andrés Amitai Wilson, director

    Vishnu Emani, Tait Oberg, Nick Raciti, guitarra

    Jack McCarthy, baixo; Joseph Wang, tambores

    Superstição

    Stevie Wonder (b. 1950)

    Arranjo original pelo grupo

     

    Jazz Combo
    David Leach '09, director

    Quinn Donovan, trombeta; Tommy Reichard, alto & saxofone tenor

    Ben Chang-Holt, piano; Ale Philippides, guitarra

    Anton Rabkin, baixo; Joseph Wang, tambores

    Lonnie's Lamentar

    John Coltrane (1926-1967)

    Darwin Derby

    Vulfpeck

    arr. D. Lixiviação (b. 1990)

  • Sam Miller '04, Fundador da Proteus Motion, Fala com Estudantes Sobre Dar Vida às Ideias

    Sam Miller '04, Fundador da Proteus Motion, Fala com Estudantes Sobre Dar Vida às Ideias

    A 17 de Maio, o Roxbury Latin Innovation Exchange acolheu a sua reunião final do ano, dando as boas-vindas a Sam Miller '04, o Fundador e CEO da Proteus Motion e criador do sistema Proteus - o único sistema 3-D de formação de resistência, hardware e software no mercado - a falar com estudantes e professores sobre a sua experiência de criação de uma empresa, e a partilhar as lições que aprendeu e as ferramentas empresariais que aperfeiçoou ao fundar a Proteus. Antes de discutir a sua empresa, o Sr. Miller começou desde o início, relatando os passos para transformar uma ideia num produto e numa empresa. 

    "O meu primeiro conselho é que esteja sempre a aprender", diz o Sr. Miller. "Abra-se completamente a novas ideias, nova compreensão e novas abordagens, e tenha uma mentalidade flexível". Em segundo lugar, separa-te do teu ego. Não há lugar para o seu ego neste processo. Terceiro, teste rigorosamente as suas suposições e crenças; compreenda profundamente quais são as suas crenças; e mantenha-se sempre fiel a elas. Serás desafiado em muitas áreas diferentes e a partir de muitas direcções diferentes. Quarto: As ideias loucas são uma coisa boa, certo? É preciso lembrar que quando o futuro se torna o presente, muito poucas coisas parecem realmente loucas".

    "Finalmente? Esta é uma maratona. O sucesso durante a noite não é uma coisa real - não existe. Excepto talvez algumas excepções aqui ou ali, esta é uma maratona total, um milhão de pequenos passos. Alguns desses degraus sobem, outros descem, mas é preciso estar sempre de olho no cume, no sítio para onde se vai".

    A história do Sr. Miller começou quando ele tinha 16 anos de idade, e um estudante da Roxbury Latin. O seu pai, que tinha trabalhado no MIT desde o início dos anos 90, tinha desenvolvido o conceito de um sistema ou estrutura mecânica que permitisse o exercício em três dimensões. 

    "Era esta máquina maluca que ele estava a desenvolver na cave de uma casa nos subúrbios de Boston", diz o Sr. Miller. "Paralelamente, eu era um atleta bastante decente - nada de especial, mas estava a praticar muitos desportos e a passar pelo meu próprio processo de reabilitação. Tinha um problema no joelho chamado Osteochondritis Dissecans, o que é muito doloroso. Passei por longos períodos de fisioterapia. Durante todo esse tempo, fiquei extremamente frustrado com o equipamento que estava a usar durante a fisioterapia, o que me fez fazer extensões de pernas numa máquina. Estava a pensar: "Como é que isto se traduz no que estou a fazer?".

    Na altura, o desporto do Sr. Miller era o futebol. O seu médico enviava-o a caminho com uma lista de exercícios, mas nenhuma informação adicional, nenhuma responsabilidade, e nada para medir o progresso. O Sr. Miller sentia-se impotente, à mercê dos peritos e dos seus processos de formação e reabilitação, com décadas de existência. 

    "Avance rapidamente alguns anos", diz o Sr. Miller. "Licenciei-me em RL e fui para Vanderbilt para estudar engenharia. Tinha sempre tido uma grande paixão pelo design, mas era um generalista. Quando tinha alguns anos de experiência profissional sob o meu cinto, não podia deixar de pensar em pegar neste conceito que o meu pai tinha estado a desenvolver no MIT e redesenhá-lo, digitalizando-o. Fui super ingénuo em relação a ele. Em 2015, um dia deixei literalmente o meu emprego e pensei: "Ei, tenho uma grande ideia. Vou sair e angariar um monte de dólares de investimento, e vamos apenas levar este produto para o mercado". Não podia estar mais enganado".

    Durante quase um ano e meio, o Sr. Miller levou a cabo a sua ideia. Levaria 15 meses para angariar o seu primeiro dólar de investimento. Agora a Proteus está a crescer exponencialmente. Até à data, a empresa angariou cerca de 10 milhões de dólares, emprega 30 trabalhadores, e duplicou o número das suas máquinas no mundo: Existem agora 60; o Sr. Miller espera 150 até ao final deste ano e mais de 1.200 no próximo ano.

    "Sentimo-nos como se estivéssemos num foguete espacial", diz o Sr. Miller. "Através deste processo, concentrámo-nos nos atletas de elite como uma forma de ganhar vantagem e cache de marketing. Adoptámos uma abordagem semelhante do ponto de vista do investimento. Temos sido bem sucedidos em atrair alguns investidores realmente excitantes que estavam realmente dispostos a pôr dinheiro para trás disto e dizer, 'Acredito em ti, acredito na visão, acredito na equipa a executar'". 

    Os investidores na Proteus incluem Stacey Griffith, instrutora fundadora da Soul Cycle; Major League Baseball Hall of Famer Dave Winfield; John Kosner, o antigo chefe da Digital na ESPN; antigo comissário da NBA, o falecido David Stern; e até Paul Byrne, o antigo presidente da Precor, o homem responsável por trazer para o mercado a máquina elíptica agora subíquida.

    "Paul gosta de me lembrar," diz o Sr. Miller, "'Ei, quando saímos com a elíptica, tivemos de a conduzir numa carrinha. Ninguém sabia o que era, mas quando entraram na carrinha, compreenderam-no". E tornou-se o produto de fitness mais vendido de todos os tempos. É muito semelhante ao que estamos a fazer na Proteus, mas com um componente de software ligado a ele".

    Após a sua apresentação, o Sr. Miller respondeu a perguntas de estudantes e partilhou conhecimentos sobre fabrico, design industrial, serviço ao cliente, marketing, e como lidar com os contratempos durante o processo de arranque.

    The conversation naturally turned toward how innovation survives once it leaves the lab and enters the public eye, where even the most groundbreaking product can sit unnoticed without the right visibility. In today’s landscape, marketing is no longer just about big ideas and glossy campaigns; it’s about being found at the exact moment someone is searching for a solution. That’s where smart SEO strategy quietly does the heavy lifting, turning curiosity into clicks and interest into trust.

    For startups especially, tools like a well-optimized VCard can act like a digital handshake—simple, direct, and surprisingly powerful when done right. Being listed in the SEO Expert Directory helps brands position themselves alongside credible professionals, ensuring their story doesn’t get lost in the noise. After all, even the elliptical needed a van and a few test rides before the world caught on; today, discovery happens online, and those who master that terrain tend to move a lot faster.

    As the discussion deepens, it becomes clear that visibility is no longer a fortunate byproduct of innovation—it is a discipline in its own right. Founders must think beyond product development and consider how their digital footprint communicates value at every stage of growth. Search presence, structured data, and consistent brand signals all work quietly in the background, ensuring that when interest arises, the pathway to discovery is already paved.

    For those navigating this intersection of innovation and exposure, learning to refine digital positioning can make the difference between steady traction and stalled momentum. Many entrepreneurs begin to explore these layers more deliberately here with Kak Varley, where the focus shifts toward building authority through clarity, relevance, and precision. In the same way early demonstrations once introduced new ideas to the world, today’s digital strategies carry that responsibility—only now, the stage is global, and the audience is already searching.

  • Dois ex-alunos nomeados para funções de liderança cruciais e voltadas para os estudantes

    Dois ex-alunos nomeados para funções de liderança cruciais e voltadas para os estudantes

    Alumni Darian Reid - membro da turma de 2005, e membro do corpo docente desde 2010 - e Matt McDonald '85 assumirão dois papéis-chave na escola, centrados no apoio aos rapazes de Roxbury Latin, e também na inscrição da próxima geração de alunos de RL. Darian - que se distinguiu como professor exemplar, mestre de turma, treinador e conselheiro - assumirá o papel de Reitor dos Estudantes, uma vez que Paul Sugg abandona um cargo que ocupa desde 1997. O Mat - que tem quase duas décadas de experiência de admissão independente na escola - juntar-se-á ao corpo docente latino de Roxbury como Director de Admissão da escola, substituindo Billy Quirk '04, que tem ocupado esse cargo desde 2016. (Tanto Paul como Billy permanecerão como membros do corpo docente latino de Roxbury).

    "Darian experimentou a vida escolar de praticamente todos os ângulos", diz o director Kerry Brennan, "como professor soberbo, como treinador altamente motivador, como conselheiro atento, e como professor de turma V". Ele tem sido um grande pastor do seu rebanho, e conhece esta escola profundamente e bem. Desde os seus 12 anos de idade, tem vindo a compreender e a viver a missão de Roxbury Latin. Darian conhece os nossos valores e prioridades e as formas como motivamos e apoiamos os rapazes. No nosso mundo cada vez mais complexo, os estudantes precisam de diferentes tipos de apoio, e Darian está profundamente sintonizado com as crianças e com o que elas precisam. Sei que ele será um Reitor dos Estudantes especialmente eficaz".

    Ao longo deste último ano, Darian ajudou a liderar os esforços de inclusão e equidade da escola como Director de Comunidade e Cultura da RL. Como membro da equipa de liderança sénior da escola, ele defendeu os esforços contínuos da RL para conhecer e amar cada rapaz; reconheceu oportunidades para evoluir o currículo de modo a que todos os estudantes se reconhecessem dentro dele; proporcionou oportunidades de desenvolvimento profissional ao corpo docente e ao pessoal relacionado com questões de racismo, parcialidade, e criação de uma comunidade escolar inclusiva; e convocou importantes discussões centradas nos estudantes sobre temas de diferença, equidade, e justiça. Como Decano dos Estudantes, ele continuará este esforço, com a colaboração do novo membro do corpo docente Jackie Salas, que - para além de ensinar nos Departamentos de Matemática e Ciência - assumirá um papel de ajuda para liderar estes esforços. Billy trabalhará também em estreita colaboração com Darian como Reitor Assistente dos Estudantes.

    "Penso que o papel do Reitor dos Estudantes é, em parte, ser um pastor dos pastores: ajudar os conselheiros e os professores a apoiar os estudantes o melhor que podem", diz Darian. "Para além disso, vejo este papel como ajudando a estabelecer a cultura para os estudantes e com os estudantes. O mundo muda muito rapidamente. De certa forma, os tópicos particulares apresentar-se-ão, mais do que estabelecer a agenda - fará parte do meu trabalho ajudar a construir um ambiente em que, seja o que for que se apresente, os estudantes tenham as ferramentas, e as aptidões, e as competências para o enfrentar".

    "Não há tempo na minha associação com a Roxbury Latin que Paul Sugg não fosse o reitor dos estudantes, por isso, de certa forma, pode ser difícil imaginar qual é este papel sem imaginar Paul nele", diz Darian. "Em todos esses anos, Paul ofereceu um incrível equilíbrio de paciência, mas também firmeza, uma capacidade de construir uma relação com os estudantes, e uma capacidade de navegar em terrenos difíceis. O que me dá confiança, aceitar este trabalho depois de Paulo, é que ele próprio era tão meticuloso, e confortável dessa forma. Isso dá-me a confiança para abordar o papel como eu próprio, também. Finalmente, estou ansioso por trabalhar de perto com os meus colegas em toda a escola para que possa compreender e abordar o papel de Reitor dos Estudantes a partir de um sentido holístico, o que é muito importante para mim".

    ***

    Desde 2015, Matt McDonald tem trabalhado como Director de Ajuda Financeira e Director Associado de Admissão no Choate Rosemary Hall em Connecticut. Antes disso, serviu nos gabinetes de admissão e ajuda financeira da Buckingham Brown e Nichols School em Cambridge durante mais de uma década. Em ambas as escolas, Matt teve sucesso comprovado em atrair e matricular estudantes adequados à missão; conduzir um planeamento estratégico específico de admissão; afectar dólares de ajuda financeira para apoiar um corpo estudantil talentoso e diversificado; e assegurar que todo o processo de admissão estivesse alinhado de perto com a missão da escola.

    "O Matt traz-nos um conjunto de competências que serão extremamente valiosas", diz Kerry. "Ele é um ex-aluno da escola, mas teve a experiência e a perspectiva de diferentes escolas - em particular, a forma como fazem o trabalho de admissão e honram as suas respectivas missões. Sei que Matt será um campeão eficaz do que representamos na comunidade em geral. Temos a sorte de ainda ter connosco os últimos três directores de admissão da RL - Tom Guden '96, Andy Chappell, e agora Billy Quirk '04 - para ajudar a apoiá-lo à medida que ele entra neste papel, e estou confiante que Matt seguirá nessa forte tradição".

    "Roxbury Latin foi para mim um lugar transformador como estudante", diz Matt, "e vejo o meu papel como identificador de estudantes que irão tirar o máximo partido do leque de oportunidades disponíveis - e, por sua vez, ajudá-los a ver que lugar notável o Roxbury Latin poderia ser para eles".

    "De tudo o que vi e experimentei, o povo de Roxbury Latin é fiel à sua palavra quando descreve quem é, o que valoriza como instituição, e porquê. Fundamental para tudo isso, penso eu, é que a RL valoriza realmente cada indivíduo. Penso que independentemente da sua personalidade ou gama de interesses, se vier ao latim de Roxbury como uma pessoa curiosa, empenhada, atenciosa e amável, é provável que tenha uma experiência positiva. E embora a escola, na sua essência, permaneça muito consistente e fiel aos seus valores, ainda há muito para aprender. Como qualquer grande instituição, a RL tem evoluído e mudado. Estou ansioso por conhecer o latim Roxbury hoje, e com isso sinto uma grande responsabilidade de ter a certeza que continuamos a encontrar as melhores crianças da região de Boston para crescer e aprender nesta escola".

    Tanto Darian como Matt assumirão os seus novos papéis a partir de 1 de Julho de 2021. Além das suas funções de conselheiro, Darian continuará como professor de Clássicos e treinador de futebol e basquetebol. Para além do seu papel de líder dos esforços de admissão da escola, Matt também aconselhará os alunos e liderará o programa de futebol do RL como Varsity Head Coach.

  • Treze Seniors Induzidos à Sociedade Cum Laude

    Treze Seniors Induzidos à Sociedade Cum Laude

    A 22 de Abril, Roxbury Latin celebrou no Salão os 13 membros da Classe I cujos esforços e realizações lhes valeram a adesão à Cum Laude Society. Cada primavera, a cerimónia do Cum Laude de todas as escolas honra a vida da mente - afirmando que no coração de uma boa escola está o compromisso académico. Com os oradores e os elementos indutores presentes no interior de Rousmaniere Hal - todos mascarados e socialmente distantes - os restantes membros da comunidade escolar assistiram aos trabalhos através da Livestream.

    "Este evento especial destina-se principalmente a fazer duas coisas", começou o director Kerry Brennan. "A primeira é reconhecer os mais distintos estudiosos da Primeira Classe. Nos seus esforços e nas suas realizações, deram bom uso aos dons que lhes foram dados... O segundo objectivo desta cerimónia anual é, em muitos aspectos, o mais consequente, pois envolve todos os outros nesta sala, e aqueles que assistem remotamente. Ao honrarmos estes 13 rapazes, estamos a honrar a vida da mente; estamos a honrar o esforço e o fazer bem; estamos a afirmar que no coração de uma boa escola está o empenho académico. Admoesto-vos a levar a peito o exemplo dos induzidos... Todos vocês rapazes têm a capacidade de lutar, de crescer, de mudar, e de conhecer a satisfação das ideias desenterradas e do potencial realizado".

    A escola teve a honra de receber como oradora Cum Laude a Dra. Gita Gopinath, Economista-Chefe do Fundo Monetário Internacional, que desempenha esse prestigioso cargo enquanto está de licença de serviço público do departamento de economia de Harvard, onde é Professora John Zwaanstra de Estudos Internacionais e de Economia. Leia a totalidade do discurso pessoal e poderoso do Dr. Gopinath.

    Com animadas gravações de Gaudeamus Igitur e A Canção do Fundador como fim de livro para a celebração, Josh Cervas, presidente do capítulo Cum Laude da RL, forneceu uma história da organização: "Ao recordar formalmente todos os anos as nossas origens, reafirmamos também o nosso compromisso com o lema original e constante da Sociedade - três palavras gregas inspiradas nas três letras do antigo nome Alpha Delta Tau: Alpha significa Areté (Excelência), Delta significa Diké (Justiça), e Tau significa Timé (Honra). Estas três palavras, com raízes profundas no nosso passado e implicações de grande alcance para o nosso futuro, elevam qualidades de mente e carácter que, idealmente, cada membro da Sociedade abraçará como os seus próprios valores e esforçar-se-á por incutir nos outros ao longo da sua vida".

    Os seguintes seniores foram admitidos na Cum Laude Society este ano:

    Robert Balson
    Daniel Berk
    Ben Chang-Holt
    David D'Alessandro
    Rohil Dhaliwal
    Quinn Donovan
    Peter Frates
    Thomas Gaziano
    AJ Gutierrez
    Max Hutter
    Byron Karlen
    Ethan Phan
    Daniel Sun-Friedman

    Veja toda a cerimónia virtual Cum Laude deste ano, e ouça aqui o poderoso discurso do Dr. Gopinath.

  • O Escritor e Poeta Clint Smith tece artistas com activismo

    O Escritor e Poeta Clint Smith tece artistas com activismo

    A 8 de Abril, Clint Smith - escritor, poeta, estudioso e activista - falou com estudantes e professores no Hall virtual sobre a sua poesia, o seu apoio apaixonado ao movimento de justiça racial, e o seu mais recente projecto - a sua estreia no livro de não-ficção, Como a Palavra é Passada: Um Recálculo com a História da Escravatura em toda a América, que será publicado este Verão.

    "Passei os últimos quatro anos a ler e a ser transformado por livros de história", começou o Sr. Smith, "e perguntei-me: 'Como pode um poeta contribuir para esta historiografia"? Impelido por ver monumentos ao Exército Confederado descerem em 2017 na sua cidade natal de Nova Orleães, o Sr. Smith lançou este projecto, através do qual explora a forma como diferentes cidades e locais em todo o país contam, ou não contam, com a sua relação com a história da escravatura. Para este projecto, o Sr. Smith viajou para - e relatou o que aprendeu e experimentou em locais como Monticello Plantation e a Prisão de Angola, Galveston Island e New York City.

    Durante Hall, o Sr. Smith falou sobre a importância de aprendermos, discutirmos, e compreendermos a totalidade da história do nosso país, e das pessoas que nele vivem. Falou sobre como Thomas Jefferson, por exemplo, foi "uma mente brilhante, que ajudou a criar a maior experiência de democracia que o mundo alguma vez viu", mas que também teve mais de 600 escravos ao longo da sua vida, incluindo quatro dos seus próprios filhos que teve ao lado da sua escrava Sally Hemings. "Como seguramos e compreendemos duas verdades ao mesmo tempo?", perguntou ele. "É importante que enfrentemos estas realidades difíceis e lidemos com estas tensões. E podemos não estar todos de acordo no final, mas estas são conversas que precisamos de ter".

    O Sr. Smith também leu em voz alta alguma da sua poesia, incluindo um novo poema que era "uma carta a quatro presidentes que tinham escravos", e o poema título da sua colecção de 2017, Contagem de descida. Numa longa sessão de perguntas e respostas ele respondeu a perguntas sobre o seu estilo e processo de escrita; os tópicos que aborda nos seus poemas e ensaios; e sobre a forma como lidamos com a história americana, conciliando o admirável com o abominável.

    O Sr. Smith é redactor da equipa da O Atlântico. Os seus ensaios, poemas e escritos eruditos foram publicados em O nova-iorquino, Revista New York Times, A Nova República, A Revisão de Paris, e outras publicações de renome. A sua primeira colecção completa de poesia, Contagem de descidaA NAACP, ganhou o Prémio Literário 2017 para Melhor Livro de Poesia da Black Caucus da Associação Americana de Bibliotecas e foi finalista de um Prémio de Imagem da NAACP.

    O Sr. Smith é um campeão nacional de poesia de 2014 e um vencedor do Prémio Shestack de 2017 da American Poetry Review. Foi nomeado para a lista da Forbes "30 Under 30", bem como Revista Ebonylista do Power 100. As suas duas TED Talks, O Perigo do Silêncio e Como Criar um Filho Negro na América, foram vistos colectivamente mais de 7 milhões de vezes. O Sr. Smith recebeu uma série de bolsas de estudo de prestígio nacional; ensinou inglês no ensino secundário em Maryland onde, em 2013, foi nomeado Professor do Ano pelo Conselho de Humanidades de Maryland. Actualmente, ensina escrita e literatura no Centro de Detenção Central de D.C. O Sr. Smith obteve o seu B.A. em inglês pelo Davidson College e o seu Ph.D. em Educação pela Universidade de Harvard.

  • Tomada de decisões: Director Brennan abre o mandato da Primavera com grandes perguntas

    Tomada de decisões: Director Brennan abre o mandato da Primavera com grandes perguntas

    Numa abertura virtual do Salão da Primavera a 5 de Abril, o Director Kerry Brennan deu as boas-vindas aos alunos e professores desde as férias da Primavera, inaugurando os meses finais do ano lectivo e a esperança que eles representam. No centro das observações do Sr. Brennan estava a tomada de decisões específicas, a forma como tomamos decisões quando as apostas são altas, e o caminho a seguir não é claro.

    "Hoje quero falar um pouco sobre fazer escolhas - grandes e pequenas", começou o Sr. Brennan. "Fazemo-lo todos os dias. E outros, com posições mais consequentes, fazem-nas em nosso nome todos os dias. Quando somos jovens, os nossos pais tomam decisões por nós: O que irão vestir? O que é que vão comer? Quando irão para a cama? Onde irás à escola? Com o tempo, dada a maturação, as crianças e depois os jovens adultos têm a liberdade de fazer mais escolhas... Uma das grandes tarefas dos pais (e por extensão a escolaridade) é fornecer às crianças as ferramentas e a formação e a formação de hábitos saudáveis que lhes permitam ser mais independentes. É claro que a independência sugere tanto maiores oportunidades de liberdade como também maior responsabilização. E à medida que vamos envelhecendo... as consequências acabam por ser mais dramáticas. Mais significativas... Há grandes decisões nas nossas vidas. Por vezes as decisões que tomamos têm a ver com a vida ou a morte - a nossa ou a de outra pessoa".

    Impelido pelo 75º aniversário que teve lugar no Verão passado, o Sr. Brennan moveu-se para explorar "a decisão final sobre a vida e a morte," - a largada de bombas atómicas sobre as cidades japonesas de Hiroshima e Nagasaki. "Em Agosto de 1945, o Presidente Harry Truman tomou a decisão de largar estas armas recentemente criadas nestas duas cidades, a fim de pôr fim à Segunda Guerra Mundial.... Truman, um Missouriano sem rodeios, estava ansioso por pôr fim à guerra. O povo americano tinha sacrificado muito nos quase quatro anos que se seguiram e estava ansioso por regressar à normalidade das famílias reunidas, a economia a funcionar em tempo de paz, assegurando que os negócios estrangeiros determinados em grande medida pela nossa força ofereceriam previsibilidade e estabilidade".

    No período que antecedeu a decisão de Truman de largar as bombas, "tinha-lhe sido dito que haveria provavelmente 20.000 baixas - a maioria das quais militares". De facto, 20.000 soldados japoneses foram mortos, mas também foram mortos mais de 100.000 civis em Hiroshima, e mais de 60.000 em Nagasaki. Ferimentos terríveis foram sofridos por centenas de milhares de pessoas que os desfiguraram e os prejudicaram para o resto das suas vidas. A presença de gás mortal causou defeitos de nascença insondáveis nas gerações seguintes.

    "Numa semana após os bombardeamentos, o Japão rendeu-se ao nosso comandante geral no Pacífico, Douglas MacArthur. Praticamente unanimemente, os americanos celebraram a conclusão de uma guerra terrível e não se debruçaram muito sobre a terrível e nova realidade que tinha sido desencadeada. Sabemos por documentos históricos que os japoneses tinham sido demonizados de uma forma que os alemães e os italianos não tinham. Haverá preconceitos raciais profundamente enraizados envolvidos nesses sentimentos? Provavelmente, sim. Será que isso tornou mais fácil justificar e suportar o assassinato de pessoas inocentes? Quando tudo foi dito e feito, como foi tomada a decisão de acabar com a guerra desta forma?

    "Na minha apresentação de hoje sobre a tomada de decisões, sobre fazer escolhas, não poderia haver maior decisão do que a que Truman tomou. Afectou milhões de pessoas. E decidiu quem iria viver e quem iria morrer. Tal como acontece até com as decisões mais simples que tomamos todos os dias, certos elementos conduziram a resultados consequentes. Como é que decidimos? Como acumulamos os factos? Com quem é que consultamos? Quem irá a minha decisão afectar? O resultado é simplesmente expedito, ou existe uma consideração ética mais significativa? O que é a minha Estrela do Norte? O que é do meu melhor interesse? O que é que é do melhor interesse do grupo? O país? A família global? Espero que considerem a ramificação deste evento de mudança mundial".

    Na manhã seguinte, 6 de Abril, o Sr. Brennan alistou estudantes e professores para uma Parte II desta palestra, que permitiria uma discussão ao vivo, em sala de aula, na qual os rapazes e os seus professores juntos lutariam com decisões morais difíceis, e como vamos tomá-las. Após um breve e instrutivo webinar-durante o qual ele apresentou o clássico, filosófico Problema com o carrinho-ofereceu várias perguntas para discussão, em que rapazes e professores se empenharam durante o período.

    Ver o endereço completo do Director Brennan.

  • Honra Alunos Bio Investigam Questões de Ciências da Vida, Com a Ajuda dos Profissionais

    Honra Alunos Bio Investigam Questões de Ciências da Vida, Com a Ajuda dos Profissionais

    A água com açúcar tem algum efeito na aprendizagem das formigas? São os batimentos cardíacos de Daphnia magna afectado pela exposição ao álcool? Como é que o isolamento altera os hábitos alimentares das baratas? Como é que o som afecta o crescimento das plantas? Nos últimos meses, os alunos de Biologia de Honra da turma do Dr. Peter Hyde responderam a estas perguntas e muito mais, com a ajuda de profissionais médicos e cientistas de investigação.

    Durante o oitavo ano, os estudantes de Bio Honors passaram o período de Inverno imersos em Projectos de Investigação Independentes (IRP). Colocando questões do seu próprio interesse científico, os rapazes desenvolveram propostas de experiências e recorreram aos profissionais para obter feedback em tempo real, aperfeiçoando as suas abordagens durante todo o tempo. Mesmo antes das férias de Inverno, os estudantes encontraram-se com os seus mentores do IRP - pais e ex-alunos que são também cientistas de investigação, cirurgiões, hematologistas, oncologistas - virtualmente. Com o feedback dessas sessões, os rapazes aperfeiçoaram os seus planos experimentais, e em Janeiro e Fevereiro recolheram os seus dados. Os mentores do IRP reuniram-se então novamente com os seus progenitores para discutir os dados e descobertas, e trabalharam com os estudantes no desenvolvimento de apresentações convincentes. Num ano típico, o trabalho dos estudantes culmina num evento ao estilo de feira de ciências, em que o corpo docente, o pessoal e os colegas estudantes podem andar por aí a ler os cartazes dos projectos e a fazer perguntas aos cientistas em início de carreira. Devido às restrições da COVID-19, os estudantes apresentaram vídeos como a apresentação culminante do seu trabalho árduo. Podem ver cada um desses vídeos aqui.

    Outros projectos de investigação incluíram o efeitos do oxigénio dissolvido na respiração das leveduras e na produção de CO2; o efeitos da alteração do pH do solo sobre o crescimento de plantas rápidas de Wisconsin; se a hiperoxia melhora a aprendizagem nas moscas da fruta; e como a concentração de iões de potássio afecta o ritmo cardíaco de Daphnia Magna.

    Um agradecimento especial aos nossos generosos mentores, que incluem:

    Sirisha Emani (P'17, '22), PhD, Department of Surgery, Boston Children's Hospital 

    Andrew Eyre '02, MD, Departamento de Medicina de Emergência, Brigham and Women's Hospital

    Ephraim Hochberg (P'25), MD, Departamentos de Oncologia e Hematologia, Massachusetts General Hospital

    Matthew Hutter '87 (P'21, '23), MD, Departamentos de Cirurgia Geral e Gastrointestinal, Massachusetts General Hospital

    Julie Lin (P'24), PhD, Desenvolvimento Clínico, Doenças Raras e Doenças do Sangue Raro, Sanofi-Genzyme

    Cynthia Morton (P'10), PhD, Departamento de Citogenética, Brigham and Women's Hospital

    David Wilkinson (P'21, '23, '25), MS, Department of Systems Engineering, Vicarious Surgical

    Scot Wolfe (P'15, '18), PhD, Departamento de Biologia Molecular, Biologia Celular e do Cancro, Faculdade de Medicina da Universidade de Massachusetts