"Globalmente, estamos a assistir a um aumento da ênfase na divisão e outros", diz o Dr. Evan McCormick, o Smith Fellow deste ano. Tanto as fronteiras físicas como as abstractas, explica ele, enchem os nossos jornais, ecrãs de televisão, e feeds do Twitter. A divisão literária nas fronteiras nacionais tem atraído a atenção mundial através de cânticos de "Construa esse Muro" e de barcos de requerentes de asilo que se erguem nas costas europeias. Ao mesmo tempo, o conceito de fronteira foi-se alargando nos últimos anos. Os ciberataques entre governos trazem à luz a vulnerabilidade das fronteiras virtuais, e acontecimentos como o comício da supremacia branca em Charlottesville forçam-nos a examinar fronteiras raciais dentro das nossas próprias comunidades. Neste Outono, o Dr. McCormick explorou, ligou, e contextualizou estes tópicos no seu curso para rapazes da Classe I, bem como numa série de Salões dirigidos a toda a comunidade RL.

O Dr. McCormick obteve o seu diploma de bacharel pela Universidade de Boston em 2003. Depois de ganhar experiência a trabalhar no Capitólio, obteve um mestrado em Relações Internacionais em Yale. Foi então contratado como Policy Fellow no Departamento de Segurança Interna, onde passou algum tempo no Gabinete de Assuntos Internacionais escrevendo discursos e conduzindo pesquisas para documentos políticos sobre questões relacionadas com a fronteira entre os EUA e o México. Todo este trabalho acabou por informar a investigação de doutoramento do Dr. McCormick na Universidade da Virgínia. Lá, escreveu a sua dissertação sobre a emergência da promoção da democracia na política externa dos EUA durante a década de 1980 sob a direcção de Ronald Reagan. Esta dissertação será brevemente publicada pela Cornell University Press como o seu primeiro livro, intitulado Beyond Revolution and Repression (Para além da Revolução e da Repressão): U.S. Foreign Policy and Latin American Democracy, 1980-1989.

Aqui em Roxbury Latin, o Dr. McCormick passou o Outono a ensinar a primeira metade de um curso intitulado Contemporary Global Issues, oferecido aos rapazes da Classe I. Ele e Erin Dromgoole - que irão ensinar a segunda metade do curso na aula de primavera - explorando questões contemporâneas através de uma lente histórica. O Dr. McCormick leccionou o seu semestre do curso em torno das fronteiras. Começou com unidades em fronteiras físicas, como a que separa os EUA e o México, e as desenhadas no final da Guerra Fria, que continuam a servir de raiz de muita fricção em toda a Europa. Depois, o Dr. McCormick deu uma volta conceptual no curso, fazendo um estudo de caso de Charlottesville em 2017. Os alunos discutiram como as fronteiras não são apenas linhas nacionais - elas surgem também a nível comunitário. A unidade final do seu curso semestral explorou os direitos humanos, e momentos em que países e grupos trabalham além fronteiras para combater a injustiça ou o sofrimento.

Além do seu curso, o Dr. McCormick apresentou um par de Salões a todo o corpo estudantil e docente da RL. O seu primeiro Salão, a 18 de Outubro, foi intitulado Outra Política Popular. Nele falou da intervenção russa nas eleições americanas de 2016, recordando à sua audiência que este momento da história pode ser uma oportunidade para um ajuste de contas com o nosso próprio passado: "Como muitos têm sido rápidos a salientar, os EUA intervieram na política de outros países ao longo do século XX. Esperamos que esta eleição nos possa levar a repensar a forma como os Estados Unidos podem proteger o seu interesse em apoiar a democracia no estrangeiro sem minar as instituições políticas de outros países", diz ele. "A ideia de que forças de fora das nossas fronteiras poderiam influenciar a 'nossa' política desafiou a nossa noção de soberania, sobre a justiça das eleições e a própria ideia de representação através do voto. E no entanto, no quadro histórico, isto não é algo novo, mas bastante familiar. O medo da subversão tem sido um elemento básico da política americana. Basta olhar para os primeiros tempos da jovem república para encontrar provas de profundos receios que dependem do facto de se ser um Republicano Jeffersoniano ou um Federalista - a influência insidiosa dos Britânicos e dos Franceses". O Dr. McCormick discutiu três abordagens à intervenção política - imperialismo progressivo, guerra política e promoção da democracia - e formas pelas quais os países, incluindo os Estados Unidos, alistaram estas acções ao longo da história. "A melhor protecção contra a subversão das influências estrangeiras no nosso sistema político não é o medo do que vem de fora das nossas fronteiras; mas a força das instituições que asseguram que a democracia funciona para aqueles que nela participam, aqui no nosso país".

O segundo salão do Dr. McCormick, a 5 de Dezembro, centrou-se no futuro das relações EUA-México na sequência da tomada de posse do novo presidente do México, Andrés Manuel López Obrador. "O México sempre desempenhou um papel liminar entre a América Latina e a América do Norte", salientou o Dr. McCormick ao descrever a relação como uma encruzilhada. "Como o país mais próximo dos Estados Unidos, tem suportado o peso do intervencionismo e integração dos EUA. Nos últimos 30 anos, em particular, o governo mexicano estreitou a sua relação com os Estados Unidos através do Acordo de Comércio Livre Norte-Americano. Mas historicamente, o México tem sido hábil em utilizar a política externa como o reino em que pode fazer frente aos Estados Unidos, reforçando as suas credenciais como um país anti-imperialista que promove a soberania e a não-interferência".

A 10 de Dezembro, o Dr. McCormick irá também liderar um fórum de estudantes sobre imigração. Outros fóruns de eventos recentes - um formato que se tornou uma característica regular e popular das ofertas extracurriculares da RL - centraram-se nos papéis dos monumentos históricos, DACA, e violência armada.

Embora grande parte do tempo do Dr. McCormick na RL tenha sido gasto a estimular debates sobre barreiras e limites, o seu objectivo final é que os estudantes olhem para além das linhas que dividem. "Ao olhar historicamente para os momentos em que [as fronteiras] importam mais ou menos", diz ele, "[espero] que os estudantes compreendam que grande parte da retórica baseada na divisão é algo que eles podem - e devem - pensar para além".

Há doze anos, Robert e Salua Smith estabeleceram a Robert P. Smith '58 International Fellowship, para que Roxbury Latin pudesse trazer todos os anos académicos visitantes ao campus, melhorando os nossos currículos com as suas perspectivas perspicazes sobre o nosso mundo cada vez mais complexo. Ao longo dos anos, estes académicos educaram-nos sobre temas como a globalização económica em África, a modernização na China e na Índia, o Médio Oriente moderno, a literatura latino-americana, e o legado da Primeira Guerra Mundial. No ano passado, a série Smith Scholar incluiu quatro especialistas em alterações climáticas e os seus efeitos políticos, económicos, e sociais de longo alcance.

Durante catorze anos, o Roxbury Latin começou o último dia escolar antes da pausa de Acção de Graças com uma tradição que é distintamente RL. Os Exercícios de Acção de Graças são uma oportunidade para, como disse o Director Brennan, "fazer uma pausa no meio da azáfama das nossas vidas para fazer duas coisas. Primeiro, recordar o que gostamos de chamar "o primeiro Dia de Acção de Graças" - as circunstâncias, as dificuldades, as virtudes, os rituais, o exemplo disso. E segundo, fazer um pouco de acção de graças a nós próprios".

Cheio de cânticos, leituras, e a ladainharessonante da Acção de Graças - queapresenta um rapaz de cada uma das seis turmas - Exercícios de Acção de Graças celebram um feriado que, como leu o Director Brennan, "inspira-nos a considerar os elementos da nossa experiência terrena pelos quais devemos estar verdadeiramente gratos - liberdade, liberdade, segurança, paz, companheirismo, amor - e a expressar o que por vezes é um valor difícil de expressar: gratidão.

"Marcamos a Acção de Graças não só agradecendo a Deus pelas nossas múltiplas bênçãos, mas também fazendo uma tradição de agradecer aos outros nas nossas vidas pelos dons que nos deram de amor e bondade e generosidade e amizade; um sacrifício, um gesto, uma palavra encorajadora, um sorriso oferecido, uma lição ensinada, e especialmente o seu perdão para connosco quando cometemos um erro ou de alguma forma falhamos em ser o nosso melhor "eu"".

No que é, como ele disse, "uma revogação flagrante das regras da escola", o Director Brennan convidou então todos os presentes - desde os Sixies até aos seus telemóveis e enviar mensagens de texto simplesmente "Obrigado" a alguém que o mereça. "Pode explicar mais tarde", concluiu ele.

A Dra. Sarah Pelmas, Chefe da Escola Winsor, fez o discurso da manhã no Salão. A preparar a cena com A Charlie Brown Thanksgiving- ea sabedoria do sábio e sonoro Linus-Dr. Pelmas afastou-se então do especial de férias animadas de 1973 para expandir e contextualizar duas das leituras da manhã-Psalm100 e a Proclamação de Acção de Graças de Abraham Lincoln.

Entregue em Outubro de 1863 - a meio da Proclamação da Guerra Civil - o Lincoln veio de calcanhar da Batalha de Gettysburg, com as suas quase 50.000 baixas e corpos ainda não devidamente enterrados. Lincoln fez a sua proclamação de Acção de Graças estrategicamente, argumentando, como disse o Dr. Pelmas, que "a nação tem tido muita sorte, prosperidade e saúde; que fora da guerra as coisas têm sido notavelmente pacíficas; que o ano tem sido produtivo em todas as formas em que se pode medir a produtividade; que toda esta boa sorte é uma dádiva de Deus; e que devemos, portanto, reservar um dia como nação para agradecer todas as bênçãos. Ele pede a intercessão de Deus para curar as feridas e confortar aqueles que estão de luto, mas isso só vem depois de um forte argumento de que globalmente as coisas estão a correr bastante bem... No seu âmago, esta é uma proclamação em tempo de guerra, com o objectivo especificamente político de minimizar a guerra em si. Isto dificilmente é o Dia de Acção de Graças de Charlie Brown"!

O Dr. Pelmas também apontou para o Salmo 100, "um salmo particularmente adorável, que pede aos seus ouvintes em todas as nações que sejam gratos a Deus". É propositadamente internacional. Utiliza as palavras alegria, alegria, e acção de graças. E toda esta alegria está ligada explicitamente à insistência de que todas as nações o façam; todos no mundo estão ligados no "nós" e no "nós" que é cantar e alegre. E no verso final, este doce salmo da felicidade faz na realidade uma grande afirmação: que estamos todos ligados como um só povo, e que estamos unidos por Deus no amor, misericórdia, fidelidade, e verdade. Para o momento particularmente combativo em que nos encontramos actualmente, este é um maravilhoso lembrete de onde todos devemos estar neste momento".

A Dra. Pelmas é a oitava directora da The Winsor School, à qual aderiu em Julho de 2016 após um mandato na National Cathedral School em Washington, D.C. Antes da NCS, serviu durante uma década no corpo docente e como parte da administração da Escola Secundária da Universidade de São Francisco. A Dra. Pelmas leccionou nos departamentos ingleses de Stanford, Syracuse University, City College of San Francisco, e na Universidade da Califórnia, Berkeley. Obteve o seu bacharelato em Inglês e Escrita Criativa pela Universidade de Princeton e o seu mestrado em Inglês e Escrita Criativa pela Universidade de Syracuse. Obteve o seu doutoramento em Retórica pela Universidade da Califórnia, Berkeley.Ver fotos dos Exercícios de Acção de Graças de Mike Pojman.

A 12 de Novembro, o Director Brennan deu as boas-vindas aos estudantes, professores, funcionários e três dúzias de convidados -umni, pais, avós - à Sala Anual do Dia dos Veteranos de Roxbury Latin, que honra, como começou o Sr. Brennan, "os veteranos que estão connosco, e também todos os outros que serviram o nosso país em tempo de paz e de guerra ao longo dos últimos 250 anos". O seu empenho, lealdade, e serviço ao nosso país, aos valores pelos quais ele se rege, e por cada um de nós nunca deve ser esquecido". Entre a audiência estavam os veteranos militares Bob Powers '66, Assistant Headmaster Emeritus Bill Chauncey, antigo Trustee Jack Regan, Dennis Carr, antigo mestre do RL Ed Ellison, Padre William Kennedy '77, Fred Reis '52, George McMahon, e o membro do corpo docente Robert Moore.

Na sequência de uma recepção pelo Director - que incluiu uma breve história do Dia do Armistício, e dos ex-alunos da RL que dedicaram as suas vidas ao serviço militar, 36 dos quais fizeram as últimas leituras de sacrifícios - feitas pelos seniores Gil Rosenthal e Lo Monteiro-Clewell(Hino para a Juventude Condenada e Nos Campos da Flandres, respectivamente). As rendições das canções America, I Vow to Thee My Country, e God Bless America completaram uma celebração que culminou com um discurso proferido pelo Major Andrew Lee do Corpo de Fuzileiros Navais dos Estados Unidos - também tio de Matt Fumarola da Classe I e Andrew Fumarola '14. Veja aqui a totalidade da conversa divertida, pessoal e poderosa do Major Lee - assim como a sessão completa de perguntas e respostas.

O Major Lee alistou-se na Reserva do Corpo de Fuzileiros Navais em 1994 e foi designado como atirador da Companhia Bravo, 1º Batalhão, 25º Corpo de Fuzileiros Navais. Após os acontecimentos de 11 de Setembro, matriculou-se na escola de candidatos a oficial e foi destacado para o 3º Batalhão, 4º Batalhão de Fuzileiros Navais, 7º Regimento de Fuzileiros Navais, onde serviu como Comandante do Pelotão de Espingardas, Comandante do Pelotão de Armas Pesadas, e Oficial Assistente de Operações. Durante este tempo, o Major Lee destacou-se para apoiar a Operação Liberdade Iraquiana I, II e III. Em Julho de 2006, o Major Lee deixou o serviço activo e entrou para o Corpo de Bombeiros de Boston. Em Setembro de 2007, voltou a integrar a Reserva das Forças Navais e serviu como Comandante da Companhia e Oficial de Operações no 1º Batalhão, 25º de Fuzileiros, durante o qual foi destacado para apoiar a Operação Enduring Freedom no Afeganistão. Ao regressar do Afeganistão, o Major Lee frequentou o Colégio de Comando e Estado-Maior dos Fuzileiros Navais, e em Janeiro de 2016 voltou ao activo como Oficial de Operações para uma Força Tarefa especial do Corpo de Fuzileiros Navais destacado para a América Central e as Ilhas das Caraíbas como resposta a crises. O Major Lee ganhou muitas condecorações pessoais, incluindo a Medalha de Mérito, Medalha de Comenda Conjunta, Medalha de Comenda da Marinha, e a Medalha de Realização da Marinha.

Como Director Brennan também partilhou em Hall, actualmente em serviço activo em nome do nosso país são os seguintes ex-alunos latinos de Roxbury:

Frederick Kenney '76

William Kennedy '77

William Bender '81

Joseph Hanrahan '87

John C. Gillon '93

Jeff Adams '97

Lawrence Sullivan '04

James Astrue '05

Zach Ciccolo '05

Colin Murphy '05

Matthew Neelon '09

Ray Henderson '10

Thomas Buckley '11

Dante Gaziano '11

Josh Rivers '11

Robert Powell '11

Paul Bodet '12

Chase Gilmore '12

Mikey Trainin '12

Tom Warner '13

James Joyce '14

Martin Buckley '15 está actualmente inscrito no ROTC em Notre Dame.

"Através destes homens da RL podemos traçar uma linha directa e impressionante para aqueles veterinários da Segunda Guerra Mundial honrados pela Escola há vários anos atrás, para quatro ex-alunos da RL mortos na Guerra Civil, e para o mais famoso veterano da RL, o General Joseph Warren, Classe de 1755, que perdeu a sua vida em Bunker Hill. A inclinação para servir o nosso país é uma extensão natural da admoestação de John Eliot para servir como ele disse, 'na Igreja e no Commonwealth'", disse o Director Brennan.Fotos de Mike Pojman

No sábado, 10 de Novembro, a equipa de Roxbury Latin Cross Country fez fila contra 15 outras escolas para correr para o Campeonato de Pista Escolar da Associação Preparatória da Nova Inglaterra (NEPSTA) Division II Cross Country na Academia do Governador em Byfield, Massachusetts. A equipa emergiu no final de uma dura corrida como vencedora, mantendo o título do Campeonato, defendendo a sua primeira vitória a partir de 2017.

Os poucos dias que antecederam a corrida trouxeram mau tempo através do campus do Governador resultando em alterações de última hora no percurso e terreno molhado e escorregadio num percurso que se revelou desafiante mesmo em condições favoráveis. Os corredores de RL ajustaram-se em conformidade e prepararam-se para enfrentar quaisquer condições que o percurso e a corrida lhes pudessem atirar.  

Embora a linha de partida recém-formada tenha forçado as equipas a começar em linhas ombro a ombro, de ficheiro único, o pacote RL conseguiu sair rapidamente da linha, e cada corredor tinha encontrado a sua posição desejada no pacote antes da marca de 1,5 km. As posições não mudaram drasticamente para os corredores de RL ao longo das duas milhas restantes, mas onde os corredores das outras equipas caíram aqui ou ali, os harriers de RL penduraram nos seus respectivos pacotes e trabalharam para controlar o ritmo. Sabendo que cada ponto seria importante, especialmente contra uma forte equipa do Tabor que tinha derrotado o RL por um ponto no Campeonato ISL na semana anterior, os corredores do RL atacaram a última milha descendente do percurso, procurando apanhar pontos onde pudessem.

No final, a RL saiu com a vitória a somar um total de 59 pontos aos 79 pontos da Academia Tabor. RL colocou cinco corredores no top-20, ganhando cada um deles o All-New England Honors, e os 6º e 7º corredores da equipa marcaram respeitáveis 31º e 34º lugares.

5ª Vontade Cote III

6ª Quinn Donovan III

13º Mark Henshon IV

16º Javi Werner III

19º Daniel Gillis II

31ª Nolan McKenna III

34º George Madison IV

O Campeonato da NEPSTA Divisão II bateu um recorde de 12-1 na época e terminou em segundo lugar na Liga Escolar Independente.

A equipa Junior Varsity brilhou este ano, oferecendo muitas promessas para o futuro do programa. A equipa J.V. conquistou o primeiro lugar tanto no ISL como na Nova Inglaterra, culminando com um recorde regular de 10-1 na época. A equipa Júnior terminou a sua temporada invicta, com um recorde de 16-0 corridas perfeitas ao longo do Outono. Concluíram a época conquistando o primeiro lugar no Jamboree Júnior realizado no dia 7 de Novembro em Roxbury Latin.

Os resultados completos dos indivíduos e equipas da varsity, bem como dos indivíduos e equipas da JV, na prova do Campeonato da Divisão II da NEPSTA estão disponíveis aqui.

Fotos de John Werner

"Um em cada três homens negros nascidos hoje passará algum tempo na prisão ou na prisão. Uma em cada três mulheres negras hoje tem um parente na prisão ou na prisão. Na verdade, há 2,3 milhões de pessoas na prisão neste momento - outros cinco milhões em liberdade condicional, a um passo de fazer parte desse número maior. Apesar do facto de termos apenas 5% da população mundial, temos cerca de 25% da sua população encarcerada; 100% das crianças com menos de 17 anos que estão presas neste planeta estão presas no nosso país; 70% das mulheres que estão presas neste planeta ou presas no nosso país - 90% delas são mães lá em virtude de terem tomado uma má decisão, tipicamente porque são vitimizadas e traumatizadas; 50% delas nunca mais verão os seus filhos.

"Todos os dias que esperamos, mais milhões de pessoas são presas. Milhares mais pessoas são encarceradas, milhares mais pessoas estão a morrer. Estas são violações dos direitos civis, e como tal, precisamos de um novo movimento de direitos civis. Não podemos esperar mais. Mas é por isso que adoro vir aqui, porque quando olho para esta sala, não vejo apenas um bando de rapazes de liceu. Vejo os novos líderes dos direitos civis do nosso tempo".

Young leaders stepping into this space have a critical role in challenging systemic inequalities, advocating for justice, and supporting those who face disproportionate legal consequences. Understanding the realities of incarceration, the impact on families, and the mechanisms of the justice system is essential for anyone committed to creating meaningful change and ensuring that every individual is treated fairly under the law.

Part of this awareness involves being prepared for encounters with law enforcement and knowing where to turn for support. For those facing arrest or legal complications, having access to a trusted, licensed service can make a tangible difference in safeguarding rights and facilitating timely legal support. The team at https://www.balboabailbonds.com/ provides guidance and practical assistance, helping individuals navigate the process responsibly while keeping family and community connections intact. Equipping new civil rights leaders with knowledge of these options ensures they can advocate effectively not just for systemic change, but for the people most directly affected by the system today.

A deeper understanding of the criminal justice process also brings attention to the importance of a strong legal defense. When individuals are accused of a crime, the consequences can extend far beyond the courtroom, affecting employment, relationships, and long-term stability. A knowledgeable defense attorney works not only to protect legal rights but also to ensure that due process is upheld at every stage. Careful case evaluation, strategic representation, and clear communication can significantly influence outcomes, especially in complex or high-stakes situations.

In this context, experienced legal advocates at Knutson and Casey play a vital role in guiding individuals through uncertain circumstances. Their ability to interpret legal nuances, challenge evidence when necessary, and provide steady counsel helps restore a sense of direction during difficult times. For emerging leaders committed to justice, recognizing the value of skilled defense representation reinforces the broader goal of fairness—ensuring that every person has access to proper advocacy when it matters most.

Assim começou Adam Foss ao dirigir-se a estudantes e professores no Teatro Smith, a 6 de Novembro. O Sr. Foss é um ex-Procurador Distrital Assistente na Divisão Juvenil da Procuradoria Distrital de Suffolk County. Um acérrimo defensor da reforma da justiça penal, e do importante papel dos procuradores no fim do encarceramento em massa, o Sr. Foss acredita que a profissão está madura para reinvenção - requerendo melhores incentivos e métricas mais mensuráveis para o sucesso para além de simplesmente "casos ganhos". Esta crença levou-o a fundar o Ministério Público Impact-uma formação e currículo sem fins lucrativos para que os procuradores revissem o seu papel no sistema de justiça criminal. Em Hall partilhou as suas experiências, a sua história de vida, e as suas esperanças para cada jovem da audiência.

"Cada um de nós nesta sala é capaz de alcançar grandes coisas. Mas nenhuma dessas grandes coisas acontece sem essa oportunidade pipeline- se cada um de nós não ganhar a lotaria da vida", disse o Sr. Foss. "Aqui está o bilhete de lotaria que ganhei": Eu nasci num país estrangeiro. Cresci num orfanato até que um dia, duas pessoas encantadoras do subúrbio branco de Boston vieram e tiraram-me da ninhada em vez da outra criança. Fui para casa com eles. Vivi na casa deles. Fui para as suas escolas. Tive os meus amigos. Por causa do privilégio que me deram, consegui chegar onde estou hoje. O facto de ter tido apenas essa sorte leva-me a fazer o trabalho que faço hoje: Foi-me dada uma espada e um escudo - o escudo era o privilégio, protecção da toca do coelho da prisão, e a espada era para os detratores. A espada era para lutar contra qualquer pessoa que tentasse tirar-me esse privilégio, porque eu podia usá-la para fazer algo de bom. Exorto-o a pensar na sua espada e no seu escudo, porque o poder, privilégio e oportunidade que tem - eles dão-lhe o poder, privilégio e oportunidade de ajudar também outras pessoas.

"Todas aquelas pessoas sentadas na prisão e a viver em bairros empobrecidos não estão lá porque não se esforçam o suficiente. Não é que não sejam tão espertas como nós, nem tão criativas ou ambiciosas. É porque viveram uma vida definida pela pobreza, violência e trauma. E por causa dessa pobreza, violência e trauma, coisas lhes acontecem quando são crianças que os iniciam muito jovens num determinado caminho.

"Não é preciso ser procurador para fazer este trabalho. Pode ser um pediatra que trabalha com jovens mães ou crianças que vivem com a pobreza. Pode ser um professor. Pode ser arquitecto, cientista - qualquer coisa que faça na sua vida, basta pensar nas coisas espantosas que pode fazer se retirar a sua espada e o seu escudo. Imploro-vos que façam o bem com o que vos foi dado. Daqui a cinquenta anos, o teu legado pode ser que deste voz aos sem voz, que deste poder aos impotentes, que usaste a tua espada e o teu escudo, que foste um dos novos líderes dos direitos civis do nosso tempo".

Durante os seus nove anos como procurador, o Sr. Foss colaborou com os tribunais e comunidades para desenvolver programas que continuam a ter um impacto positivo nesses bairros; antes de deixar o Ministério Público, o Sr. Foss ajudou a desenvolver o primeiro programa de divisão juvenil no condado de Suffolk, mantendo os jovens fora do gasoduto berço à prisão. Mais recentemente, o Sr. Foss apareceu no filme documentário aclamado pela crítica CNN American Jail. Em Fevereiro de 2016, o Sr. Foss proferiu uma palestra da TED que eclipsou 2 milhões de pontos de vista.

O Sr. Foss é o destinatário de muitas homenagens: A Fundação Mandela nomeou-o como o Mudador do Ano de 2017 de Nelson Mandela; Fast Company nomeou-o como uma das pessoas mais criativas nos negócios de 2017; a NAACP atribuiu ao Sr. Foss o Prémio Roy Wilkins Next Generation Leader de 2017; e The Root nomeou-o como um dos 100 negros americanos mais influentes de 2016. O Sr. Foss foi nomeado Graduado da Última Década pela sua alma mater, a Faculdade de Direito da Universidade de Suffolk, e é um membro sénior visitante da Faculdade de Direito de Harvard. Faz parte dos conselhos da Restauração da Justiça da Califórnia e do Instituto de Justiça Pretrial. Em 2015, foi eleito um dos 40 advogados mais promissores do país pelo National Law Journal; e em 2013, a Massachusetts Bar Association elegeu-o Procurador do Ano. Tanto na sua capacidade profissional como pessoal, o Sr. Foss voluntaria muito do seu tempo para a comunidade em que trabalha.

Sabia que o Deepavali (também conhecido como Diwali, o festival indiano celebrado este ano a 7 de Novembro) pode ser traduzido do sânscrito para significar "filas de luz"? Ou que Mahalakshmi, a Deusa da riqueza, prosperidade e felicidade, é acolhida em casas em todo o mundo durante os dias que antecedem o festival? Ou que na religião hindu, o pavio de uma vela simboliza o próprio ego, e que durante o Diwali os celebrantes queimam o pavio com uma chama que representa o conhecimento?

Uma prática de longa data em Roxbury Latin é a exploração de diferentes tradições de fé, particularmente em Salões entregues por membros fiéis da comunidade RL. A 5 de Novembro, Hari Narayanan de Classe II fez uma apresentação informativa e jubilosa, durante a qual estudantes, professores e funcionários tomaram conhecimento do Diwali, o feriado celebrado pelos hindus, budistas, jainistas, e sikhs em todo o mundo. O quinto maior festival do mundo, o Diwali é o festival da luz. É celebrado com candeeiros de petróleo, foguetes, feiras (chamadas Melas), doações caritativas de alimentos, e doces para crianças. (Cuidados de Hari, todos os estudantes e professores foram tratados a Laddus-essentially fried balls of sugar-on the way out of Hall).

O Teatro Smith foi maravilhosamente decorado para a ocasião, e Hari-along com outros seis rapazes da RL - demonstrou o antigo mantra sânscrito Asatoma Satgamaya. A apresentação de Hari incluiu mitos antigos de demónios malignos e deusas-mãe, orações musicais em sânscrito, e os reflexos de Mahatma Gandhi. Era uma manhã de belas cores, canto, doces, e claro, luz.

Na quinta-feira, 1 de Novembro, estudantes, professores e funcionários fizeram uma pausa das aulas para celebrar, juntos, o Dia Anual do Fundador de Roxbury Latin, em honra do fundador da escola, John Eliot. Sob a orientação do director Brennan, a escola aproveitou esta ocasião do 50º aniversário para examinar o ano de 1968 - um ano tumultuoso no nosso país e em todo o mundo. Em sessões ao longo do dia, estudantes e adultos conheceram e exploraram as pessoas e os acontecimentos desse ano; a sua marca duradoura nos Estados Unidos; e os paralelos com o nosso actual estado de coisas.

O dia começou no Rousmaniere Hall com um discurso da Dra. Vanessa Walker, a Professora Assistente de História Diplomática da Faculdade de Amherst. Para a sua audiência, a Dra. Walker colocou o panorama político americano de 1968 num contexto global e histórico mais amplo. Os seus comentários iniciais colocaram uma ênfase particular no activismo juvenil e iluminaram muitos paralelos entre as questões de há 50 anos atrás e as de hoje. Discutiu as revoltas juvenis contra as forças governamentais em todo o mundo nessa altura em Praga, China, Alemanha e México - e a linguagem comum da dissidência. O Salão tradicional estava completo com leituras de rapazes da Classe I dadas em hebraico, latim, grego e inglês, e com animadas interpretações de Jerusalém e A Canção do Fundador. Depois de Hall-e depois de donuts em homeroom!-todos se reuniram no Teatro Smith para uma visualização do episódio de 1968 da série documental The Sixties, introduzida e contextualizada pelo Smith Scholar-in-Residence, Dr. Evan McCormick. Em menos de uma hora o filme cobriu protestos maciços contra a guerra; os devastadores assassinatos do Dr. Martin Luther King Jr. e do Senador Robert Kennedy; uma violenta Convenção Nacional Democrática; e a eleição de Richard Nixon. Imediatamente a seguir ao filme, demos as boas vindas a quatro membros do painel que reflectiram sobre as suas próprias experiências de 1968 e responderam às perguntas dos rapazes sobre esse tempo e lugar. Agradecimentos especiais aos nossos membros do painel, ao antigo presidente da direcção Dennis Kanin '64; ao antigo membro da faculdade Steve Ward; à Sra. Ann Conlon Roosevelt; e ao antigo administrador David Evans pelos seus relatos em primeira mão de campanhas políticas, motins policiais em Chicago, tensões e divisões raciais, e até mesmo a vida na RL no final dos anos 60.

Depois da foto de toda a escola no ginásio, os mestres Mo Randall e Rob Opdycke trataram rapazes e adultos para uma apresentação sobre o tema favorito de todos nos anos 60: música. Foi difícil não bater os pés enquanto o Sr. Randall e o Sr. Opdycke apresentavam Jimi Hendrix, os Rolling Stones, Aretha Franklin, os Beatles, Muddy Waters, Jefferson Airplane, Sly and the Family Stone, e muitos mais artistas que vieram à fama ou estavam a reinventar-se em todo o país em 1968. Um jogo estimulante de Jeopardy!- com dois representantes de cada classe - com um dia de folga. A classe III conseguiu uma vitória impressionante - embora não esteja claro o que era mais impressionante: o seu conhecimento de trivialidades ou a sua habilidade de empurrar a campainha com rapidez de relâmpagos. Os participantes provaram que tinham estado a ouvir ao longo do dia, pois responderam com "perguntas" iluminando a sua compreensão da história da década de 1960. Pode ter uma ideia do dia ao ver este vídeo.

E, como sempre, depois do Dia do Fundador vem a Noite do Pub do Dia do Fundador. Mais tarde nessa noite, no Clery's em Boston, cerca de 50 ex-alunos ligados ao corpo docente e amigos brindam ao Fundador. Veja aqui as fotos dessa reunião.

Três dos mais promissores debatedores de Roxbury Latin viajaram para a St. Clement's School em Toronto, Ontário, em Outubro para o Concurso Internacional de Discursos Públicos das Escolas Independentes - um torneio de quatro dias para 146 concorrentes de 46 escolas em sete países. Em duas rondas preliminares, Daniel Sun-Friedman (III), Avi Attar (II), e David LaFond (II) competiram em três eventos cada.

Para o discurso memorizado de 13 minutos de Daniel na categoria Falando Persuasivo, onde abordou o abuso de informação pessoal em linha, os juízes professores e pais atribuíram-lhe pontos muito altos nos anos 90. Na categoria de Fala Pós-Jantar, Avi avançou para a ronda final oferecendo conselhos inteligentes a uma sociedade imaginada de debatedores que aspiram a ser rappers. Avi terminou empatado em segundo lugar, o único americano a ser medalhado em qualquer dos nove eventos. (O riso do público estudantil, no entanto, parecia indicar que Avi ganhou o prémio "a escolha do povo"). David avançou para as finais de Impromptu Speaking, onde lhe foram dados apenas dois minutos para preparar um discurso sobre o tema: Sou um homem mais pecador do que pecador. David também obteve notas excepcionalmente altas no Debate sobre o Cross-Exame, onde argumentou de ambos os lados da questão: "Devem os governos remover monumentos que já não se alinham com os valores dos tempos modernos? No total, David terminou em quarto lugar entre 21 estudantes americanos de sete escolas diferentes. Obrigado ao Reitor da Faculdade Dr. Phil Kokotailo por ajudar a preparar os estudantes para a competição e por viajar com eles para Toronto.

Durante três dias na semana passada, Roxbury Latin deu as boas-vindas a 40 educadores de todos os Estados Unidos e Canadá para a conferência anual da Coligação Internacional de Escolas de Rapazes "Professores Novos nas Escolas de Rapazes". A partir de quinta-feira, 25 de Outubro, novos professores participaram em seminários e participaram em discussões sobre temas como a missão das escolas masculinas; o desenvolvimento sócio-emocional dos rapazes; dar voz aos rapazes; o "ecossistema" das escolas masculinas; e ensinar rapazes em tempos contenciosos.

Mestres veteranos de RL ensinaram seminários e lideraram discussões, aproveitando a sua longa experiência. Os participantes também ouviram falar dos próprios alunos em painéis e apresentações. Na sexta-feira de manhã, os professores entraram em grupos mais pequenos e visitaram turmas no RL e nas escolas vizinhas, Catholic Memorial e Fessenden. Na manhã de sábado, os chefes destas instituições - Peter Folan do Catholic Memorial e Steve Armstrong do Fessenden - juntaram-se ao director Kerry Brennan para um painel de discussão.

A conferência incluiu uma sessão prática no laboratório IDEA da RL no final das aulas, na sexta-feira à tarde. Sob a direcção dos alunos da Classe I Milan Rosen e Gil Rosenthal, e com a orientação do Director de Tecnologia Nate Piper, os professores testaram as suas capacidades de concepção e construção. Foram encarregados de utilizar as ferramentas e materiais à mão para criar um recipiente que percorresse o comprimento de uma tirolesa na vertical, sem derrubar o pequeno urso laranja destinado a cavalgar sobre ele. Ao experimentarem as suas criações, muitos ficaram agradavelmente surpreendidos com o sucesso do seu espaço de fabrico.

Organizada por Andy Chappell, Director de Estudos e Iniciativas Estratégicas, em conjunto com o IBSC, a conferência reuniu indivíduos investidos na compreensão, ensino e cuidados com os rapazes a seu cargo. Roxbury Latin, membro de longa data do IBSC, acolheu esta conferência em particular durante quatro anos consecutivos. Fundado em 1995, o IBSC liga educadores dedicados em todo o mundo para descobrir as melhores práticas de aprendizagem para os rapazes. A Coligação inclui mais de 250 escolas representando 250.000 rapazes em 20 países. Ver mais fotos da conferência aqui.