5月30日，2018级学生最后一次作为第一班在大厅前排就座，并与后面的班级一起期待今年的获奖者名单和他们的赞誉。每年，它的唯一目的是表彰在学校生活的所有领域和每个班级中的明显的卓越表现。(请看照片）。

一班的主要体育奖项： ISL：阿英德最佳体育精神。埃文-林 奖学金-运动员。Paul Kuechler 最佳运动员。Jim Duffy一级校队运动员奖：足球：Ben Bryant长曲棍球。Thomas Englert冰球。詹姆斯-达菲和扎克-米尔顿网球：哈里斯-福尔克斯足球。Thomas Bulger篮球。Sawyer Wellman田径队。Paul Kuechler越野赛。Ben Lawlor摔跤。Evan Lim棒球。罗伯特-克劳福德（Robert Crawford）二年级男生的主要图书奖：圣十字图书奖。Nate Lopes布朗大学图书奖。Erik Zou达特茅斯图书奖。Rohan Sheth哈佛图书奖。Ethan Kee学术奖：The Joseph A. Sasserno French Deturs。乔治-麦迪逊五世，托马斯-加西亚诺四世，克里斯托弗-朱三世，多明克-加西亚诺二世，雷斯-怀特一世校长的西班牙文奖。Eli Bailit V, Daniel Berk IV, Michael Stankovich III, Tomas Gustafsson II, Robert Crawford IThe Isabel M. Fowler History Prizes:Nicholas Frumkin VI, Peter Frates IV, Andrew Zhang III, John Frates II, Andrew Steinberg IThe Richard M. Whitney Science Deturs:Gabriel Stankovich VI, Mark Henshon V, Andrew Zhang III, Rohan Sheth IIThe N. Henry Black Science Detur: Zach Levin IThe Donald L. Whittle Deturs:Justin Shaw VI, Vishnu Emani V, John Carroll IV, Chris Zhu III, Kalyan Palepu IIThe Islay F. McCormick Mathematics Prize:大卫-马一安娜-卡伯特-洛厄尔英语奖。Tait Oberg VI, Theodore Glaeser V, Ethan Phan IV, Jonathan Weiss III, Erik Zou II, Dylan Zhou I信托人的希腊语奖。乔纳森-魏斯三世，科尔曼-史密斯二世，本-拉方德一世安娜-卡伯特-洛厄尔的拉丁文排练。Robert Zabin VI, Vishnu Emani V, Daniel Sun-Friedman IV, John Harrington III, Gilbert Rosenthal II, Ben LaFond课外奖项：低年级拉丁文宣讲奖。Robert O'Grady高年级拉丁文宣读奖。科尔曼-史密斯希腊语演讲奖。Thomas BulgerCameron A. Rylance音乐奖。本-劳勒拉尔夫-F-布鲁克斯艺术奖。安德鲁-格雷菲利普-A-凯伊奖。贾斯汀-肖琼-M-里根服务奖。Cole Englert1976级戏剧奖。安德鲁-怀特和雷斯-怀特格哈德-雷德国际关系奖。康纳-道德阿尔伯特-W-凯尔西辩论奖。乔-尼禄和安德鲁-斯坦伯格出版物奖。Robert Crawford

在每年春季集中的四个星期里，第五班的学生在每个C区都要上一堂丰富的课，学习成为一个负责任的、参与的、知情的美国公民意味着什么。自2011年以来，由校长Kerry Brennan构思的这一公民教育小课程一直是五班课程的一个标志。通过它，学生们在他们的R.L.任期的早期就了解到他们的政府是如何运作的，他们的公民权利和责任是什么，以及对国家和联邦的服务是什么样子。

历史系主任斯图尔特-汤姆森(Stewart Thomsen)以 "公民学介绍 "拉开了课程的序幕--这个词意味着什么，以及孩子们在未来几周可以期待什么。第二天，布伦南先生带领孩子们了解了美国的选举过程，深入探讨了联邦政府的各个部门以及这些席位上的个人是如何到达那里的。他介绍了选举团的历史和现状；初选和党团会议的区别；竞选国家最高职位的步骤；以及近期总统选举期间的选民投票率。

在多年来最受欢迎的 "五月疯狂 "比赛中，男孩们面临着与美国公民入籍过程有关的知识测试。这个测试与汤姆森先生和历史系的克里斯-希顿（Chris Heaton）老师提供的移民介绍相衔接，后者在组织该课程中发挥了关键作用。移民单元的一个主要亮点是罗克斯伯里拉丁社区的成员分享他们个人的移民故事和他们获得公民身份的各种途径。今年，法语大师奥斯曼-迪奥普（Ousmane Diop）、R.L.建筑和地面团队的伊莱-鲁马利（Eli Roumally）和二班的伊莱亚斯-西梅诺夫（Elias Simeonov）慷慨地向孩子们讲述了他们如何来到美国以及是什么让他们留下来的各种个人故事。

公民学课程的一个基石是一系列代表不同公共服务渠道的演讲嘉宾。今年春天，普利策奖获得者Gareth Cook（三班Aidan Cook的父亲）带领孩子们进行了旨在帮助他们识别 "假新闻 "的练习；前R.L.家长和波士顿市议员Mark Ciommo和他的助手Daniel Polanco与孩子们讨论了他们在市议会中的不同角色和服务路径；最后Dr.威廉-斯帕克斯（第五班安德鲁-斯帕克斯的父亲）讨论了军事参谋团的关键作用--律师、工程师、供应专家、护士、医生--他们确保其他现役军人和他们的家人拥有他们工作所需的资源。斯帕克博士曾担任海军医疗队的小儿麻醉师。

虽然男孩们进入为期一个月的课程时对这些主题有不同程度的兴趣和认识，但他们都增强了知识，并带着全面的理解离开。

团聚活动于5月11日星期五拉开帷幕，RL Today是一个欢迎校友们在学校上课时回到校园的项目。校友们参加了一个全校性的大厅活动，随后在伯恩斯坦茶室享用午餐。活动结束时，校长发表了讲话，并在埃文斯合唱室与学长们进行了讨论。在预定活动前后，学生们带领校友们参观了校园。许多来宾第一次看到学校最近新增的设施，如IDEA实验室、埃文斯合唱室、室内体育设施和轩尼诗溜冰场。(RL Today照片）。

星期五晚上，25周年纪念班（1993年）在IAF举行了家庭晚餐招待会，与他们的父母、配偶和子女一起分享这一时刻。(25周年聚会照片。)

校友们周六上午回到学校，参加一个名为 "回到学校 "的活动，他们在乔-克纳（诗歌）、莫-兰德尔（比较文学）、萨利-史蒂文斯（美国在世界的地位）和内特-派珀（STEAM和创客文化）教授的课程中再次成为学生。(回到学校的照片。)

尽管天气潮湿，校队的主场比赛在下午12:30开始，校友和家人都来支持我们的球队，同时在Gordon Field House的拱门下，在校舍球场旁享受烧烤美食。(参见家庭日照片）。

2018年团聚会在星期六晚上的RL年度鸡尾酒会和晚宴上达到了高潮。雨水使聚会在室内进行，但没有影响到庆祝活动的进行。约260名校友和嘉宾回到了母校，代表了1953年以来的班级。(招待会照片，班级照片。)

每年春天，第五班的男生都会到位于科德角东南的伍兹霍尔海洋研究所（WHOI）进行一日游，以丰富他们的科学课程。近15年来，这种亲身体验一直是学生们在物理科学概论课程中第四阶段学习的一个受欢迎的高潮，该课程的重点是水质问题。

通过RL校友Mike Earley '87，科学系的教师与Rob Reynolds沟通，他是伍兹霍尔客座调查员和Zephyr教育基金会的创始人。雷诺兹先生为学生们组织了教育性的调查体验，使用的是一艘可以轻松容纳整个班级的船，包括采样和视频监控设备。在船上，学生们能够看到（通过实时拍摄海底的摄像机）存在于不同深度的不同生态系统。雷诺兹先生用他的取样网从沙质海底收集生物，让学生近距离处理和检查。

一旦男孩们上岸，他们就会听到戴夫-贝利-应用海洋物理和工程的研究助理的讲话。今年，他从科学研究和商业的角度与男孩们谈论了水产养殖。

在RL校友Jim Flynn '75--伍兹霍尔开发团队的成员的帮助下，学生们被邀请登上了美国海军最先进的研究船--尼尔-阿姆斯特朗号，该船由WHOI运营。

"整个一天对孩子们来说有很大的价值，"学生主任Paul Sugg说，他是科学系的成员，也是IPS课程的长期教师。"作为一个班级，离开校园是度过一天的好方法，但能够亲身体验一个主要研究社区的生活和工作，这对孩子们来说是无价的。他们可以感受到伍兹霍尔在生物研究领域的重要性。而且，由于我们有这些优秀的RL校友帮助我们实现这种旅行，男孩们对更广泛的RL社区的价值有了更深刻的认识。他们了解到他们在毕业后可以通过另一种方式为学校做出贡献。"

在从伍兹霍尔回家的路上，该小组在一个盐沼地停下来，近距离研究一个河口，这与他们在课堂上讨论的主题有关。

"当男孩们回到教室时，他们正在展示与他们的查尔斯河水质研究有关的项目，而且每年都会提到我们在伍兹霍尔看到的东西，我们在那里学到的东西。这一切都联系在一起，"Dean Sugg说。"当我们15年前开始查尔斯河水质测试单位时，水质还不是一个主流的故事。这方面的科学已经变得越来越相关和适用。

2014级RL班的丹增-塔盖获得了美国国务院和J.威廉-富布赖特外国奖学金委员会颁发的赴韩国学习政治学的富布赖特美国学生项目奖。丹增将在汉阳大学能源治理与安全中心进行研究，作为研究政党归属如何影响当地对核能态度的项目的一部分。

5月11日，丹增将从马萨诸塞大学阿默斯特分校毕业，作为联邦学院的荣誉学生，完成政治学和中国语言文学的双学位。他已经获得了公共政策证书，以及国际学者项目证书。丹增还被提名为今年21世纪领袖奖的10名获奖者之一，他将在大学的毕业典礼上发表学生演讲。

富布赖特奖的获得者是根据学术和专业成就，以及在各自领域的服务记录和领导潜力来选择的。富布赖特项目是由美国政府赞助的旗舰国际教育交流项目，旨在建立美国人民和其他国家人民之间的持久联系。富布赖特项目的资金来自美国国会对美国国务院教育和文化事务局的年度拨款。该计划在全世界160多个国家开展。

自1946年成立以来，富布赖特项目已为380,000多名学生、学者、教师、艺术家、专业人士和科学家提供了学习、教学和研究的机会，交流思想，并为寻找解决国际共同关注的问题做出贡献。富布赖特人应对所有领域的关键全球挑战，同时建立关系、知识和领导力，以支持美国的长期利益。富布赖特校友在许多领域取得了卓越的成就，包括59人获得诺贝尔奖，82人获得普利策奖，37人担任过国家或政府首脑。

11岁的Sam Trabucco是《纽约时报》 4月文字游戏专题的焦点，"谁做了我的谜题"。这位千禧一代已经在《纽约时报》上发表了十道谜题。

Sam是填字游戏大师David Quarfoot的门徒，他在Roxbury Latin教了几年书，在那短短的时间里为未来的RL谜题制作者种下了一颗坚韧的种子。萨姆称他的第一道谜题--发表在RL的学生报纸Tripod上--是 "糟糕的......一个一次性的、有趣的项目，如果不是大卫-夸福特在我高三那年把我的高中数学系介绍给我，我可能几个星期后就忘了。"夸福特先生鼓励萨姆开始认真写填字游戏，指导他使用最好的谜题制作软件和高质量的词表，并提供了很多建议。

山姆是麻省理工学院2015年的毕业生，拥有数学和计算机科学学位，他从小就喜欢拼图，尤其是拼字游戏和一般的文字游戏。对他来说，"纸上拼图 "是在他高三时第一次参加麻省理工学院的神秘狩猎活动后开始的；在那之后，他开始定期解读字谜。对于谜题的创作，他认为构建网格是 "一个有趣且令人满意的问题，而主题开发/巧妙的线索则是不错的创作渠道"。他还喜欢和朋友们分享他的谜题，看着他们解谜，并听到他们的反馈。

除了萨姆之外，夸福特先生的RL弟子还包括数学系主任约翰-利布和当时的学生安德鲁-金斯利（现在是英语系的一员），他们两人后来都在纽约时报上发表了许多谜题。Lieb先生在2012年首次披露了他的文字游戏爱好，当时他与Quarfoot先生合作，为The Newsletter制作了一个以RL为主题的字谜。当他的第一道谜题在2013年出现在《纽约时报》上时，他只构思了两年时间。

最近，Lieb先生和Kingsley先生合作完成了一道出现在4月28日星期六的谜题。他们很享受他们共同的兴趣。"作为一个二人组，我们发现我们合作得很好，"金斯利先生说，"特别是我们可以在空闲时间到对方的办公室去聊天。"去年夏天，他们合作在罗克斯伯里拉丁区创建了一个填字游戏比赛--Boswords。这个首创的活动吸引了来自新英格兰各地的149名选手。(Quarfoot先生为前三名选手提供了一个具有挑战性的冠军谜题）。

早在1645年，谁知道约翰-艾略特的 "小托儿所 "也会在370多年后成为填字游戏大师的小孵化器？