Este Abril, Stu McNay '00 e o companheiro de equipa de vela Dave Hughes ganharam a selecção para a Equipa Olímpica de Vela do Rio 2016 dos EUA e são amplamente vistos como candidatos a medalhas. Já bicampeão olímpico e membro da US Sailing Team Sperry, Stu vai competir nas regatas masculinas 470 (bote) com início a 10 de Agosto. Parabéns, Stu, e os melhores votos de todos nós na RL!link para artigo e vídeo em Boston.com.

Os estudantes de clássicos de RL levaram os seus estudos ao ar livre numa exploração dos monumentos da Grécia Antiga durante duas semanas após o encerramento da escola. Liderado pelo presidente do departamento Jamie Morris-Kliment, o grupo cobriu uma grande quantidade de terreno.

Começando por Atenas e uma refeição com vista para a Agora ateniense, os rapazes acolheram Eleusis, Ismthia, e a antiga cidade de Corinto. Seguiram-se Nemea, Mycene, e Tiryns, depois Epidaurus e Olympia. Enquanto estiveram em Nafplio durante duas noites, alguns dos rapazes nadaram enquanto outros caminharam até ao forte veneziano com vista para a cidade.

Um grande destaque em Olympia foi uma corrida que os rapazes realizaram no estádio olímpico original(ver vídeo). Entre as visitas a Olympia e ao Oráculo em Delfos, passaram uma tarde na praia do Mar Jónico, surfando as ondas e jogando à bola de praia. Antes de voltarem para casa, viajaram para o Templo de Poseidon, na ponta sul da Ática, no Cabo Sounion, e depois nadaram no Mar Egeu. Ver fotos da viagem.

Xander Boyd e dois jovens em ascensão, Jack Golden e Ben Lawlor, passaram uma semana gloriosa no início de Julho no Eton College como parte do prestigioso Curso Coral de Eton, um programa que reúne os melhores coristas de liceu do Reino Unido. Juntando-se a um grupo de jovens de 16-18 anos, Jack, Xander e Ben passaram uma semana concentrada a ensaiar para uma actuação que foi transmitida em directo na BBC a 13 de Julho. Os três rapazes foram nomeados pelo director Kerry Brennan para estarem entre os primeiros O'Connell Fellows, e como tal, foi-lhes concedida esta extraordinária oportunidade de viajar e estudar através de um acordo especial.Ouçam a sua actuação de Choral Evensong, a partir da emissão ao vivo da BBC.

Ver fotos das reuniões de sábado aqui.Ver as fotos da turma aqui.Ver as fotos da RL Today aqui.Um recorde de 340 ex-alunos e convidados convergiu no sábado à noite, 14 de Maio, para as reuniões de turma. O tempo decorreu para cocktails no pátio, seguido de jantar servido no recentemente remodelado Palaistra.Kerry Brennan entregou a Brian Adams '91 o Prémio Wellington que reconhece um serviço notável à Escola por um membro da turma do 25º aniversário.

A turma de 1991 também aproveitou um momento no Rousmaniere Hall para recordar em conjunto o seu falecido colega de turma, Joe Nadol '91, que foi vítima do trágico acidente de comboio da MTA em Valhalla, NY, no ano passado.Sábado à noite foi o culminar das actividades de reunião do fim-de-semana. Na sexta-feira, os ex-alunos regressaram hoje à RL - uma oportunidade de visitar Alma Mater enquanto a escola ainda está em sessão, assistir ao Hall e ouvir o Director da escola. Seguiu-se uma sessão de perguntas e respostas com um grupo de alunos mais velhos. A noite de sexta-feira ofereceu um piquenique da 25ª Reunião para a turma de 1991 e um concerto de músicos clássicos e de jazz da RL, enquanto a tarde de sábado apresentou oportunidades para animar as equipas da casa no basebol e no LAX contra a Academia Lawrence (fotografia de Gretchen Ertl).

Um painel de pais na profissão médica descreveu as suas carreiras e percursos profissionais em Hall a 11 de Abril. Com uma experiência tão rica no seio da comunidade de R.L., parecia uma forma perfeita de alargar os horizontes de carreira dos nossos estudantes com conhecimentos e perspicácia em primeira mão.

Hearing directly from professionals who have navigated diverse medical careers offers students a rare opportunity to see how passion, persistence, and adaptability shape real-world success. Such conversations go beyond academic guidance, allowing young people to connect personal interests with practical career paths and understand the evolving nature of professional growth. These experiences inspire clarity, helping students identify their strengths, values, and long-term aspirations while gaining confidence in their future choices.

Developing this self-awareness early can be instrumental in setting purposeful goals and making informed decisions that align with individual ambitions. Teresa Duke Consulting emphasizes this kind of intentional career development, guiding individuals to uncover their unique direction, build confidence in their abilities, and pursue careers that bring both fulfillment and success. Through reflection and mentorship, students and professionals alike can gain the clarity needed to craft careers that truly resonate with who they are and what they hope to achieve.

Uma das coisas que quase todos eles abordaram foi como descobriram a sua propensão particular no âmbito de uma carreira médica.

O Dr. Larry Epstein pensava que queria ser pediatra, mas foi só quando começou as suas rotações que se apercebeu que queria fazer medicina com adultos. A sua decisão de se especializar em problemas respiratórios durante o sono foi influenciada em grande parte pelo seu mentor, um pneumologista. Como o campo era tão novo, ele teve de combinar duas áreas de estudo - cuidados críticos pulmonares e sono.

O Dr. Paul Weitzel formou-se em História na faculdade, mas fez o pré-mestrado de qualquer forma "só por precaução". Ele sabia que não queria passar a sua vida numa secretária; ele sabia que gostava de pessoas, arranjar coisas, e trabalhar com as mãos. No seu campo escolhido de medicina desportiva e cirurgia ortopédica (onde as suas ferramentas incluem brocas e serras), encontrou os três.

A Dra. Elizabeth Drucker foi formada como radiologista intervencionista, mas voltou a estudar Direito quando percebeu que o tipo de cuidados que os pacientes recebiam (ou não recebiam) era determinado por coisas fora do seu controlo. Desde então, tem estado envolvida na política e ética, e na criação de software e sistemas para tornar os registos médicos acessíveis aos médicos.

No seguimento deste painel médico, Harry Callewaert II organizou uma sessão com o Dr. Sanjiv Chopra, Decano da Faculdade de Educação Contínua e Professor de Medicina na Harvard Medical School, que falou sobre o seu trabalho e percurso profissional a jovens, seniores e professores interessados no dia 19 de Abril.

Os pais que graciosamente deram a sua manhã para estarem no painel foram:

Dra. Elizabeth Drucker (Ben Rivitz I), radiologista afiliada ao Newton-Wellesley HospitalDr. Dorothy Cunningham (Evan Epstein I), proprietária e médica da Washington Square Dermatology especializada em dermatologia médica, cirúrgica e cosméticaDr. Larry Epstein (Evan Epstein I), instrutor em medicina na Harvard Medical School e médico associado, Divisão de Distúrbios do Sono e Circadianos, Departamentos de Medicina e Neurologia, Brigham e Women's HospitalDr. Deborah Zuckerman (Jacob Gendelman I), oftalmologista pediátrica na Burlington Eye AssociatesDr. Paul Weitzel (Will I, Harry III, Charlie V), cirurgiã ortopédica no Hospital Baptista de New England, professora clínica assistente na Tufts University School of MedicineDr. Merrill Weitzel (Will I, Harry III, Charlie V), especialista em ginecologia e obstetrícia na Escola de Medicina de Harvard e no Hospital Infantil de BostonDr. Huihong Xu (Kevin Zhu I), professor assistente de patologia e medicina laboratorial na Escola de Medicina da Universidade de Boston

Os 44 rapazes da classe V fizeram a caminhada completa de 10 milhas pela rota da fome no domingo, 1 de Maio - angariando 11.000 dólares para a causa. Depois, na segunda-feira de manhã, partiram numa viagem de campo a Woods Hole, onde embarcaram numa exploração da baía com biólogos marinhos do Instituto Oceanográfico, num dos seus barcos. O dia incluiu uma visita aos laboratórios. Nenhum dos dias favoreceu as excursões, mas isso não atrasou estes rapazes - apesar de os seus professores terem previsto que iriam dormir bem!Ver fotos aqui.