Duas Bolsas de Estudo de Mérito Nacionais para Idosos
O Programa Nacional de Bolsas de Estudo de Mérito anunciou recentemente a sua selecção de 2.500 vencedores de bolsas de estudo, escolhidos entre 15.000 finalistas talentosos do ensino secundário de todo o país. Estes membros da turma de 2022 receberão cada um $2.500 bolsas de estudo para a faculdade no próximo ano. Entre estes excelentes estudantes, a nível nacional, encontram-se dois finalistas latinos de Roxbury: Liam Finn e Max Williams.
O processo de selecção do Programa Nacional de Bolsas de Estudo de Mérito começou em Outubro de 2020, quando mais de 1,5 milhões de juniores fizeram o PSAT, ou o Teste Nacional de Qualificação para Bolsas de Estudo de Mérito. Para além de Liam e Max serem identificados como semi-finalistas, representando menos de um por cento das pontuações mais altas da nação, dezasseis estudantes adicionais de RL receberam elogios, o que significa que as suas pontuações os colocaram nos cerca de 4% melhores de todos os candidatos ao teste. Esses estudantes são Eli Bailit, James De Vito, Vishnu Emani, Teddy Glaeser, Liam Grossman, Mark Henshon, Colin Herbert, Josh Krakauer, Brodie Lee, George Madison, Kayden Miller, Ale Philippides, David Sullivan, Theo Teng, Oliver Wyner, e Alex Yin.
É uma grande honra ter dois vencedores da Bolsa Nacional de Mérito numa turma graduada de 53 finalistas. Parabéns a todos os 18 rapazes que receberam reconhecimento do Programa Nacional de Bolsas de Estudo de Mérito este ano.
Neste 67º concurso anual de Bolsas de Estudo de Mérito Nacional, os prémios são apoiados pela organização e aproximadamente 400 empresas e instituições educacionais, para "honrar os campeões escolásticos da nação e encorajar a busca da excelência académica". Cerca de 1,5 milhões de juniores em mais de 21.000 escolas secundárias entraram no programa de Bolsas de Estudo de Mérito Nacional de 2022, tomando o PSAT 2020, que serve como um ecrã inicial dos participantes no programa. Os bolseiros são seleccionados com base nas suas competências, realizações, e potencial de sucesso académico a nível universitário.