Honra Alunos Bio Investigam Questões de Ciências da Vida, Com a Ajuda dos Profissionais

A água com açúcar tem algum efeito na aprendizagem das formigas? São os batimentos cardíacos de Daphnia magna afectado pela exposição ao álcool? Como é que o isolamento altera os hábitos alimentares das baratas? Como é que o som afecta o crescimento das plantas? Nos últimos meses, os alunos de Biologia de Honra da turma do Dr. Peter Hyde responderam a estas perguntas e muito mais, com a ajuda de profissionais médicos e cientistas de investigação.

Durante o oitavo ano, os estudantes de Bio Honors passaram o período de Inverno imersos em Projectos de Investigação Independentes (IRP). Colocando questões do seu próprio interesse científico, os rapazes desenvolveram propostas de experiências e recorreram aos profissionais para obter feedback em tempo real, aperfeiçoando as suas abordagens durante todo o tempo. Mesmo antes das férias de Inverno, os estudantes encontraram-se com os seus mentores do IRP - pais e ex-alunos que são também cientistas de investigação, cirurgiões, hematologistas, oncologistas - virtualmente. Com o feedback dessas sessões, os rapazes aperfeiçoaram os seus planos experimentais, e em Janeiro e Fevereiro recolheram os seus dados. Os mentores do IRP reuniram-se então novamente com os seus progenitores para discutir os dados e descobertas, e trabalharam com os estudantes no desenvolvimento de apresentações convincentes. Num ano típico, o trabalho dos estudantes culmina num evento ao estilo de feira de ciências, em que o corpo docente, o pessoal e os colegas estudantes podem andar por aí a ler os cartazes dos projectos e a fazer perguntas aos cientistas em início de carreira. Devido às restrições da COVID-19, os estudantes apresentaram vídeos como a apresentação culminante do seu trabalho árduo. Podem ver cada um desses vídeos aqui.

Outros projectos de investigação incluíram o efeitos do oxigénio dissolvido na respiração das leveduras e na produção de CO2; o efeitos da alteração do pH do solo sobre o crescimento de plantas rápidas de Wisconsin; se a hiperoxia melhora a aprendizagem nas moscas da fruta; e como a concentração de iões de potássio afecta o ritmo cardíaco de Daphnia Magna.

Um agradecimento especial aos nossos generosos mentores, que incluem:

Sirisha Emani (P'17, '22), PhD, Department of Surgery, Boston Children's Hospital 

Andrew Eyre '02, MD, Departamento de Medicina de Emergência, Brigham and Women's Hospital

Ephraim Hochberg (P'25), MD, Departamentos de Oncologia e Hematologia, Massachusetts General Hospital

Matthew Hutter '87 (P'21, '23), MD, Departamentos de Cirurgia Geral e Gastrointestinal, Massachusetts General Hospital

Julie Lin (P'24), PhD, Desenvolvimento Clínico, Doenças Raras e Doenças do Sangue Raro, Sanofi-Genzyme

Cynthia Morton (P'10), PhD, Departamento de Citogenética, Brigham and Women's Hospital

David Wilkinson (P'21, '23, '25), MS, Department of Systems Engineering, Vicarious Surgical

Scot Wolfe (P'15, '18), PhD, Departamento de Biologia Molecular, Biologia Celular e do Cancro, Faculdade de Medicina da Universidade de Massachusetts