Projets indépendants pour les seniors

Le programme Independent Senior Project (ISP) offre à chaque élève de terminale l'opportunité de passer les quatre dernières semaines de son année scolaire à poursuivre un projet de son choix, à la place de ses cours réguliers, et relativement libre des autres exigences scolaires. Chaque garçon doit proposer un projet qui l'intéresse, s'assurer la coopération d'un conseiller hors du campus et élaborer un programme de travail détaillé de 25 à 30 heures par semaine. Les projets sont très variés, mais tendent à se classer en cinq grandes catégories : travail bénévole pour des programmes de services scolaires ou communautaires ; recherche médicale ou scientifique ; stages en entreprise ou en politique ; études indépendantes académiques ou créatives ; et apprentissage auprès de professionnels de la cuisine, de la musique, du théâtre ou des arts. 

Chaque proposition de PSI doit être approuvée par un petit comité de la faculté qui en évalue la faisabilité et les mérites. Les membres de ce comité conseillent les élèves pendant qu'ils élaborent leurs propositions et les mettent souvent en contact avec les anciens élèves et les parents de RL dans les domaines qui les intéressent. Cependant, l'élément fondamental du processus est l'attente que le garçon prenne lui-même l'initiative de planifier et d'exécuter un projet réussi. À la fin de la période du projet, chaque senior fait une présentation orale de 25 minutes devant un public d'étudiants et de professeurs et soumet une réflexion écrite au comité ISP. Pour réussir son PSI, l'élève doit faire preuve de l'autodiscipline et de la motivation nécessaires pour accomplir ce qu'il s'est fixé. La liberté associée aux PSI anticipe et exige des garçons qu'ils développent l'autonomie qu'exige le collège. La réussite d'un PSI est une condition d'obtention du diplôme.